【正文】 礪成中學(xué)。加強(qiáng)與鎮(zhèn)政府、派出所、衛(wèi)生、當(dāng)?shù)卮逦炔块T的協(xié)調(diào)，建立學(xué)校周邊環(huán)境整治聯(lián)系會議制度，排摸治安混亂的地方和突出的治安問題，采取有效措施，定期對校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。加強(qiáng)學(xué)生不良行為的糾偏工作，逐步建立完善全市青少年學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制，構(gòu)筑一道牢固的預(yù)防青少年違法犯罪行為發(fā)生的堅實(shí)防線。（四）以法制教育作為創(chuàng)建活動的重要手段。結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。（三）以安全教育作為創(chuàng)建活動的重點(diǎn)。建立校園治安情況臺帳、與公安配合的聯(lián)防機(jī)制以及學(xué)校應(yīng)急救治和疾病預(yù)防機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。及時、準(zhǔn)確地掌握本地學(xué)校和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題，不斷完善學(xué)校人防、技防預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)安全信息員隊(duì)伍建設(shè)，及時報送穩(wěn)定信息，規(guī)范校園技防設(shè)施。（二）以“預(yù)防為主、整建結(jié)合、重在建設(shè)”作為創(chuàng)建活動的原則。學(xué)校加強(qiáng)與各有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持配合。針對師生不同特點(diǎn)，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動。形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，相關(guān)職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。五、主要舉措。學(xué)校周邊200米沒有網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳。（六）周邊治安秩序良好。遵紀(jì)守法形成風(fēng)尚，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定成為師生自覺行動。（五）維護(hù)穩(wěn)定教育到位。及時嚴(yán)厲制止侵害師生人身財產(chǎn)安全的違法犯罪活動，積極化解人民內(nèi)部矛盾糾紛，防止群體性事件的發(fā)生；切實(shí)維護(hù)學(xué)校治安安定，無重大、特大刑事案件和重大治安事故及責(zé)任事故發(fā)生；校內(nèi)交通規(guī)劃合理、標(biāo)識完備，運(yùn)送師生的交通工具安全可靠，無違章建筑；校內(nèi)防火、防震設(shè)施齊全有效；學(xué)生宿舍安全寧靜，校園教學(xué)、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。配備配齊專（兼）職治安保衛(wèi)人員，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的學(xué)校安全穩(wěn)定工作隊(duì)伍。抓好保衛(wèi)處的建設(shè)，配備法制副校長并發(fā)揮作用。（三）安全防范體系完善。（二）學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，制定創(chuàng)建工作規(guī)劃、實(shí)施方案，層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。組長：朱金先副組長：朱文炳、林奕東成員：林敏、林劍飛、朱白梅、陳美媛、葉心田、翁智敏、鄭重辦公室主任：朱文炳（兼）副主任：林敏、林劍飛成員：各班班主任、生管組成員、保衛(wèi)人員及吳美嬌（餐管）、蔡超錦（醫(yī)務(wù)人員）四、主要內(nèi)容。三、組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步鞏固“平安校園”創(chuàng)建的成果，按照“以人為本、安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原則，繼續(xù)加大投入，改善安全條件，提升安全教育和管理水平，有效防范各類事故發(fā)生，為我校教育科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展和“十二五”教育規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。第五篇：礪成中學(xué)創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞣桨傅Z成中學(xué)創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞣桨敢?、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)福建省社會治安綜合治理委員會辦公室、福建 省 教 育 廳、福 建 省 公 安 廳閩教安〔2011〕9號文件“關(guān)于印發(fā)《福建省中小學(xué)幼兒園“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建及考評驗(yàn)收辦法（試行）》和《福建省中小學(xué)幼兒園“平安先行學(xué)校”考評標(biāo)準(zhǔn)及計分辦法（試行）》的通知”，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和管理、創(chuàng)建安全教育和管理達(dá)標(biāo)的部署要求，鞏固和提升我校“平安校園”成果，指導(dǎo)和推動我校“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”的深入開展，決定從2012年10月至2015年6月，用三年時間開展落實(shí)安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)創(chuàng)建活動。5)師生員工無“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象；無邪教活動或非法宗教活動。3)學(xué)校不發(fā)生集體食物中毒、校舍倒塌、觸電、火災(zāi)、學(xué)生自殺、煤氣中毒、擁擠踩踏以及溺水、交通等責(zé)任在學(xué)校的師生非正常傷亡事故。四、總體要求 1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工無違法亂紀(jì)案件。3)學(xué)校按相關(guān)法令接受衛(wèi)生檢疫部門的監(jiān)督；自覺接受衛(wèi)生檢疫部門的檢查；對衛(wèi)生檢疫部門提出的整改意見立即整改。協(xié)調(diào)能力1)學(xué)校依據(jù)“屬地管理”原則，自覺接受駐地綜治辦的指導(dǎo)；自覺、主動、定期向綜治辦請示、匯報學(xué)校的治安綜合治理工作。3）其他校園穩(wěn)定事件：無上訪事件。一學(xué)年中校內(nèi)沒有師生員工食物中毒事件。6）預(yù)警機(jī)制健全信息員隊(duì)伍；有處置突發(fā)事件的組織和人員；報送安全穩(wěn)定信息及時。d、食堂管理規(guī)范，有防中毒、措施。b、學(xué)校有應(yīng)急救治和疾病預(yù)防措施。4）衛(wèi)生管理：a、校園整潔干凈。c、定期開展消防安全檢查。b、組織學(xué)生進(jìn)行消防演練。能夠合理安排好學(xué)生集中上下樓時間，并且有工作人員負(fù)責(zé)值班 3）消防管理：a、消防通道通暢，消防器材完備良好，師生會使用。b、學(xué)校開展的各種社會實(shí)踐等活動，有組織預(yù)案，能夠確保一旦發(fā)生意外響應(yīng)及時，措施到位。與公安部門聯(lián)系通暢，校園治安問題能得到及時處置。外來人員管理制度齊全，保安措施落實(shí)到位。d、學(xué)生宿舍管理規(guī)范，學(xué)生守紀(jì)情況良好。有臺帳，校園或?qū)W生發(fā)生的治安事件有清楚的原因分析。常規(guī)管理工作 1）治安管理：a、每周排查校園治安隱患。有法制教育計劃，每學(xué)期至少開展 2 次面向全體學(xué)生的法制教育。7)安全保衛(wèi)工作經(jīng)費(fèi)保障安全保衛(wèi)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。6)校園應(yīng)急機(jī)制建設(shè) a、處置突發(fā)事件預(yù)案。有環(huán)境、食堂衛(wèi)生制度（包括衛(wèi)生保潔制度、從業(yè)人員衛(wèi)生規(guī)范、食品采購制度）、疫病防治制度。3)消防安全制度，教學(xué)樓、學(xué)生寢室、實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)部位。安全保衛(wèi)人員數(shù)量充足，且年齡、身體狀況能夠勝任保衛(wèi)工作，制度建設(shè)1)治安制度有門衛(wèi)、值班、巡邏、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)部位、場所、教學(xué)樓、學(xué)生寢室安全保衛(wèi)制度。2)各部門安全工作責(zé)任：層層簽訂安全工作責(zé)任書；責(zé)任部門和責(zé)任人明確。d、定期研究分析校園、師生安全問題。b、有創(chuàng)建“平安先行?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。組織師生開展專題學(xué)習(xí)，知識競賽等，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力和技能。繼續(xù)重視和加強(qiáng)德育后進(jìn)生的教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪，保持師生違法犯罪零記錄。繼續(xù)開展與派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。從貫徹“三個代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)人民群眾根本利益出發(fā)，提高廣大師生對“平安先行?！眲?chuàng)建工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)建責(zé)任感和使命感；從教育教學(xué)基本條件和重要性保證出發(fā)，提高廣大