開學周記怎么寫初中及擴展資料(參考版)
2024-11-04 06:05本頁面
【正文】 。遲到不但對自我有害，也對同學和教師有害，如果我們等上課了再進教室的話，就會打亂教師和同學的思路，甚至把全班同學的目光都吸引到自我的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學們的聽課。如果這樣的話，我們不但會挨教師的吵，而且證明我們是一個不會安排自我時間問題的初中生。初中開學周記 篇8我從一個小學生變成初中生了！在開學的頭一天，教師就對我們說：“我們從此刻開始是一個初中生了，自我的什么事情都就應(yīng)自我做，自我合理安排時間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都就應(yīng)做的很好，但是我想的太簡單了。我深知這是老師和媽媽的用心良苦，這是對我的希望，獎品也確實誘人，我決心按照老師和媽媽的要求去努力、爭取好表現(xiàn)，爭取好成績，爭取能把液晶電腦拿到手。新的學期開始時，媽媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認真聽課；二是要團結(jié)同學，相互友愛；三是誠實做人，不講假話；四是按時認真完成作業(yè)，寫好周記或日記。班主任梁老師，在開學的第一天語重心長的對咱們說：“希望大家為新的班集體爭光，為自己的進步努力。前提是你肯用功，就像毛遂自薦一樣，抱著自信的態(tài)度積極面對。但今后，不會啦。歸根到底，還是自己的過失。我有點挫敗，只聽懂了一半，而且我只預(yù)習到11頁。自主預(yù)習，這最重要。以一種積極樂觀的態(tài)度去面對學習。別人能輕而易舉地完成作業(yè)，這造成我內(nèi)心的不滿與不服，想趕進度，卻無功而返。而是班里兩類不同的同學。感覺挺不厚道的時候，甚至還自我安慰道：“以后再說吧！”現(xiàn)在，我要這種應(yīng)付學習的態(tài)度拋之腦后。其實挺崩潰的，因為“初三年了，我要努力學習！”這句話已經(jīng)在我腦海里循環(huán)無數(shù)遍了，但口說無憑。我相信未來是我的！只要我努力過了不管最后結(jié)果會是什么。所以此刻我務(wù)必一步一個腳印，踏踏實實的學習好好的把握這天，來彌補昨日的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。此刻的我，就如同是那只羚羊。它眼前面臨著一條“溝”它務(wù)必得跨越過去，它不僅僅能夠看見未來的路、而且它還能去嘗試它沒有吃過的美味。因為它不止有一次機會它還有很多的機會，能夠努力。以往的開學，就如同是一只剛學飛的小鳥，它沒有過多的負擔。我們?nèi)缤瑤讉€月前又重新回到了校園，即將，開始新的征途開學！開學，顧名思義就是開始學習，然而這次的開學卻顯得有些與眾不一樣。讓咱們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，讓青春的夢想為三年的學習打下夯實的基礎(chǔ)，向成功的未來一步步邁進!初中開學周記 篇5一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個完美的秋天。上初中了，既激動又期待還緊張。還記得，那個課堂，咱們?nèi)褙炞⒌鸟雎犂蠋熕v的每一個重點，手上的筆永遠不停地滑動。第二個是新鮮。面對大多數(shù)陌生的同學，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺。偶爾碰到老師們問聲早安，遇到同學們打個招呼，相繼邁入學校的大樓，開始第一天的征程。還記得，那個晨曦，一名名穿著嶄新校服的新學生，一張張掛滿幸福快樂的笑臉，一個個輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨著東升的旭日，踏入了寧靜的校園。盼望著我也能像他們那樣。時間似乎封印了沉寂的心，腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢？在初中里，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績！初中開學周記 篇4有人說，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇
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