【正文】 三月份，接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境、增選家委會(huì)委員四月份五月份六月份七月份。（3）通過(guò)學(xué)期初、學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容及幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和工作內(nèi)容，以便在日常的工作中更好的配合幼兒園的工作。（1）幼兒園利用家園之窗、微信公眾平臺(tái)等途徑向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。（2）開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè)，使家園關(guān)系更為密切。，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。（1）舉辦有針對(duì)性的家長(zhǎng)講座，如小班新生在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì)，教會(huì)家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)入園焦慮的方法；中大班看展您在假期是怎樣培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣？養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？等談話(huà)活動(dòng)；利用班級(jí)微信群、幼兒園微信公眾號(hào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)，其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升我園家長(zhǎng)育兒能力。（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流分享，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，開(kāi)展家長(zhǎng)約談、家訪、電訪等工作，促進(jìn)每位保教人員與家長(zhǎng)交流能力的提升，不斷提高我園家長(zhǎng)工作的能力。加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。本學(xué)期，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！第五篇：幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃家長(zhǎng)工作一直是幼兒園工作的重要組成部分。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。更好地做到家園同步教育。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。（四）家長(zhǎng)工作主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。為了上好課，我備好每一節(jié)課。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。四、措施：開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。三、目標(biāo)：針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。十二月～一月：禮儀周活動(dòng)；迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)；家長(zhǎng)督教日活動(dòng)；班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)；年終總結(jié)工作；寒假工作。十月：召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議；親子實(shí)踐活動(dòng)；家長(zhǎng)督教日活動(dòng)；家長(zhǎng)講座。（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話(huà)式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見(jiàn)，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。（4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。（6）通過(guò)電話(huà)、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。（2）做好家訪工作。加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持