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小學數學教師工作總結及擴展資料(參考版)

2024-11-04 04:56本頁面
  

【正文】 積極主動地與家長聯系,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。三、與班主任、家長密切配合。在課堂教學方面,更新教學方法,引導學生積極思考,合作探究,建構知識發(fā)生發(fā)展的過程,切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置。結合自身的情況,我努力探索,大膽嘗試,逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。因此,我經常向其他教師請教教學上的問題,多次積極參加市、旗、學校組織的現場教研活動、培訓等,利用現代網絡技術參加遠程教育培訓,每學期都認真完成上級領導分配的各項任務。過去的五年,是我在小學數學教壇上不斷探索,摸爬滾打的五年,同時也是我不斷進步的五年。對學校的各項活動,我都傾盡全力,盡我所能。而“對每一個學生負責”,并與學生建立良好的師生情感,更是我作為教師的基本準則。一、完善自身建設,提高師德修養(yǎng)?;趯ψ陨淼倪@種定位,一直以來,我堅持以“勤學、善思、求實”為指南,認真、務實地走過每一天。小學數學教師工作總結4在我的意識里,一直認為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,沒有驕人的業(yè)績,只是在小學這塊沃土上默默地耕耘著。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與各位老師共同參研教學工作,力爭取得更好成績。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。四、博采眾長,提高教學水平欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。三、做好后進生的輔導工作在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。現在學生普遍反映喜歡上數學課,就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。通過活動,使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識,提高社會交往和社會實踐能力。同時,聯系學生的日常生活,教育學生將平時的零花錢積攢起來,積少成多后,將這些錢用來辦更多更有意義的事情,如買好書捐贈給貧困的同伴等等。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。例如我在講授《認識人民幣》的時候,這課教學難度比較大。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結。經過一個學期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。一直認真學習,深入研究教學方法??傊?,一學期雖然過去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學水平,為數學學科教學注入新的生機與活力,使自己的教學有自己的特色,并帶動整個學校的數學教學邁上一個新臺階。五、認真反思、明確方向一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:在提高課堂實效性上下功夫,使學生在每一堂課中有更大的收獲。每一次活動,我都積極參加,認真聆聽工作室成員間的相互交流,虛心學習他人的寶貴經驗,及時作出總結和反思,努力提升自身素質。這學期還有一篇教學隨筆《在探索中成長》發(fā)表在CN刊物上。三、讀書交流,提升理論為了提高我們的專業(yè)理論水平,從工作室成立的那天起我們就共同開始閱讀同一本書《靜悄悄的革命》,我們定期交流讀書心得,反饋收獲,為我的課堂教學提供了理論支撐。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了很好的學習機會,并為我搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。二、理論積淀,提升素養(yǎng)在我們工作室的博客,內容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。一、政治思想、師德方面近期來,我時刻名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。小學數學教師工作總結2時間匆匆流逝,轉眼間,進入這個溫馨、積極向上的“x”團隊已經半年了,半年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每一天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況,對學生進行晨會教育。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉化,今個學期打架違紀的現象大大減少了,上課能遵守紀律,并且十分用心回答問題,學習成績也優(yōu)秀。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象x、x等是最調皮的。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得禮貌班的稱號。還常給班干定時開會,了解他們工作的狀況,鼓勵他們大膽開展工作。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想教育。三、領班工作?!袄蠋煛眰兇_實是十分盡責,而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,學起來也十分起勁?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”務必履行的職責,主要就是檢查“學生”的作業(yè),輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下,他必須有很大的進步。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。在教學工作方面,整學期的教學任務都十分重。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。擴展資料:小學數學教師工作總結小學數學教師工作總結1一個學期的工作已經結束,下應對該學期的工作作總結??傊?,一學期的教育教學工作中,我付出了自己的辛勤勞動,經過了自己的不斷努力,也收獲了寶貴的經驗。聽課方法的指導。預習是學生自己摸索、自己動手、動腦、自己閱讀的過程,可以培養(yǎng)學生的閱讀和自學能力。在數學教學中,適時地運用多媒體課件,把數學問題融人生活實際,不僅有助于激發(fā)學生的學習積極性,突出重點、突破難點、化難為易,而且有助于啟發(fā)學生思維,使抽象內容形象化、復雜問題簡單化,收到較理想的教學效果。對教材作深入細致的鉆研,準確把握教材的重難點,對教材進行合理整合,確實做到了是用教材而不是教教材,然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平,制定恰當的教學目標,選擇合適的教學設計方案,在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體”的愉快式教學,從不搞滿堂灌,而是講練有機結合,尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習,給學生機會讓學生自己提出問題,自己想辦法解決問題,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣,學會正確評價同伴等。三、刻苦鉆研業(yè)務,提高教學效率孩子們升入了三年級,三年級是低段向高段過渡的一個階段,所學的內容比以往有更大的難度,知識點也更多,又加上了兩門新的學科,而孩子們的精力是有限的,這就要求我們教師必須從提高課堂教學效率入手,創(chuàng)造性地開展教學工作。博覽群書。課程標準是規(guī)定課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。另外,我積極參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習,通過學習提高思想認識,端正工作態(tài)度,服從工作安排。作為一名小學數學教師,我深知自己肩負的重任,為了更好地為數學教學服務,向德才兼?zhèn)涞慕處熯~進,特就本學期的各項工作進行總結和反思。本學期是我交流到明星小學的第二年,繼續(xù)任教226班的數學學科。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的教師??傊谶@一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名數學教師,在學生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對數學學科教學經驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。多學習,以提高自己的教學水平。不斷學習:積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。做到熱愛學生:平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。研究教學方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學生,要采取不同的教學方法。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學生,使每一位學生都參與到數學探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學生對數學產生濃厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使數學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。要提高教學質量,關鍵是上好課?!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,精心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。二、在教育教學方面,我擔任3個班級的數學課。我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能接受我、喜歡我。小學數學教師工作總結14作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力。四、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖圖書室博覽群書,在網上瀏覽各種教學視頻,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。針對學生不同原因采取不同的輔導方法,做到因材施教、有的放矢。針對我班學生尾巴大的狀況,本學期我將一周兩次的集中輔導和每天的課后輔導結合在一起。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。下面將本學期的工作匯報如下:一、要提高教學質量,關鍵是上好課。我把這一年稱作“跌跌撞撞的六年級”,在一路探索中不斷地跌倒爬起來,跌倒再爬起來。經過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。但還是不時出現一些消極的思想。個性是___,這個小孩個性好奇、好動。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原先的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。我為他們定出要爭取每星期都拿禮貌班的目標,各施其責。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。在班主任工作方面,我十分重視學生的思想教育工作。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學生”們全班都有進步,有的進步十分快。給后進生根據各自的狀況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。”“我想全班同學的學習成績都是那么好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現出十分的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。平時還虛心請教有經驗的老師。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等
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