【正文】 。實踐中讓我們體會到:教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，繼續(xù)教育也是一個發(fā)展的概念。學校堅持校長和班子成員聽、評課制度，而且堅持辦公會評課。學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。專門制訂了新教師培養(yǎng)計劃，建立了新教師成長檔案，特別是在這一學期，我們組織了“拜師會”，為三年內新分配的11名新教師配備了對應的指導教師，希望新教師能在學科教學和班主任工作上盡快成長。學校重視新教師培訓工作。我們重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。同時我們在平時還組織“教師沙龍”活動，每次定主題、定發(fā)言人，為教師營造一個在一起交流信息、拓展思路、溝通感情、相互學習提高的氛圍。在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。學校先后組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并寫出了心得體會，開展了《師德演講活動》邀請心理專家到學校進行心理學講座。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦?！睂W校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。同時學校提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求，即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。我們還利用政治學習時間，組織教師學習各種法規(guī)。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。特別是從今年暑假到現(xiàn)在的中小學教師遠程研修，我校高度重視，加強管理，克服一切困難，確保每一位參訓教師認真、按時完成研修作業(yè)。三是利用網(wǎng)絡資源培訓。聘請專家和教研員來校講座、指導。在過去的一年里，我們先后組織教師到十三中、奎文實驗初中、杜郎口中學、諸城龍源中學等學校參觀和學習，借鑒借鑒這些學校成功的經驗，為教師向更高層次提高奠定基礎。一是走出去培訓。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。學校加強了對校本培訓過程的管理，根據(jù)三年規(guī)劃要求制訂了《南苑學校教師外出學習進修制度》，做到了培訓時間、內容、人員、反饋“四落實”，通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。我們以學校為基地，以新課改精神為指導，以造就一支高素質教師隊伍為目標，以提高教師教學水平為主線，以改善教師培訓環(huán)境為保障，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，開展校本培訓，為探索新形式下教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑做了一些有益的工作，現(xiàn)將教師培訓工作簡單匯報如下：一、領導重視，認識到位，制度保證。我們會更加珍惜這個大好的學習機會，除按時參加上級安排的各項培訓外，還要認真搞好本校的各項培訓。目前，我校的“教師培訓年”活動正在按計劃、有步驟的進行中，雖然教師們的任務繁重，工作壓力大。學校組織廣大教師深入學習杜郎口教學經驗，并制定了實施杜郎口教學模式的方案。一是開展以學習新知識、提升新能力、做出新成效為主題的“讀書活動”，創(chuàng)建“書香校園”。在07年有10人參加市級班主任培訓的基礎上，08年又有21人參加了市級的班主任培訓。抓好教師繼續(xù)教育工作。三、形式多樣、全面提高突出加強師德教育工作。引導干部教師與時俱進，更新理念，創(chuàng)新機制，奮發(fā)有為，提升素質。（三）勇于創(chuàng)新，因校制宜，學以致用。（二）全員培訓，形式多樣，分批進行?！敖處熍嘤柲辍被顒邮?008年全省全市教育系統(tǒng)安排部署的一項系統(tǒng)工程和重點工作。全校教師的政治思想覺悟和業(yè)務理論水平都有了很大的提高。二、各項培訓有機結合。加強教師現(xiàn)代教育技術在教學中應用的培訓力度，進一步轉變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術知識。老教師經驗豐富，年輕教師起點高，思想敏銳，接收信息快，他們結成對子互相學習、共同提高。加強內部交流，提高優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)已經在全校范圍內開始“集體備課、說課、優(yōu)質課展示”等教研活動。④“走出去、請進來”：安排教師到教學資源發(fā)達的地方學習、請專家、教授到我校作報告（每學期不少于2次），開闊教師的視野，學習新知識、接受新理念。②網(wǎng)上學習：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與網(wǎng)絡技術學習，現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡進行學習。其中參加市級培訓148人次，省級培訓6人次，國家級培訓12人次，高學歷進修7人次。調整支出結構，安排一定的經費，保證“教師培訓年”活動的順利開展。各階段學習后要寫出學習心得幾經驗體會，在本校教師中交流。把“教師培訓年”活動列為2008年的重點工作，實行目標責任制和領導責任制。一、加強領導，健全培訓組織領導機制，完善制度。今后我要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高素質，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好。真正做到曉之以理，動之以情。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他