【正文】 做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。本學年出全勤。三、其他方面：作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協(xié)作兩位班主任老師進行班級管理。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。二、教育教學方面：在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎(chǔ)知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。一、思想素質(zhì)方面：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。擴展資料：小學數(shù)學教師個人述職報告寒來暑往，一學年的辛苦耕耘即將結(jié)束?？赡苷娴氖俏抑皇菓B(tài)度端正，能力不足。四、努力方向?qū)W生的成績一直觸動著我的心，給我?guī)砹藷o形的壓力。所以遇到不懂的人，我問了很多問題，一步步走進每一份工作。但轉(zhuǎn)念一想，沒有聯(lián)系永遠不會發(fā)生。平時喜歡整理學生犯錯誤較多的問題，分類講解，及時和學生一起找出解決問題的策略。這學期，我在組織學生完成規(guī)定作業(yè)的基礎(chǔ)上，增加了“每天練習口算”的活動。對于一些學習有困難的同學，我在課間休息時間給他們補課，努力跟上學習的步伐。我們在繼承以往備課優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校對本學期備課的要求，補充了自己的備課，使備課更加完善，更加有用。二、教育教學認真對待每一項工作和任務(wù)。同時，積極參與學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動吸收相關(guān)教學經(jīng)驗。同時感覺這是我最有收獲的一個學期。從我開始教書開始，我就一直在做一年級的數(shù)學老師。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)xx世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。小干部對班集體有著“以點帶面和以面帶點”的作用我稱他們是“班主任老師的左右手”。本學期擔任xx班數(shù)學老師，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。作業(yè)作到面批面改。教師教學匯報課能積極準備認真上課。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。在分管工作上，服從安排，積極主動在每周xx節(jié)課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。總之，在這一學期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在學校內(nèi)，虛心、主動地向xx、xxx等老師學習信息技術(shù)，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝你們的支持。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數(shù)學區(qū)域性教研活動x次、語文區(qū)域性教研活動等。重大活動，如每學期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織等。英語教師點讀比賽。四、組織安排各類展示、比賽活動，提升學校影響力，促進師生發(fā)展組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進師生發(fā)展。體育的古詩韻律操x年級學生在大課間已成為我校的一道風景；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。加大對藝體學科的檢查與考核。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查。通過組織學生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數(shù)學口算、英語口語、課前一首歌的落實。教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進行檢查，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。三、組織教學檢查和考核工作認真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學精細化管理。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會等。為有效提升教師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了xx小學第x屆課堂教學大賽。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。學期初，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法；第二、組織教師學習培訓(xùn)，提升教師教學水平。這個成績是我預(yù)料之外的。課堂上不放棄每一個孩子。一、作為一名數(shù)學教師，我同其他教師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規(guī)工作在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。比如，送學小學數(shù)學教師個人述職報告9尊敬的39。運用書中的引導(dǎo)技巧和學生進行個別交流。首先，多讀書，多學習心理學、教育學知識，關(guān)注學生心理，自己買了很多參考書，如《班主任工作》、《中學生心理健康輔導(dǎo)》、《學生心理引導(dǎo)技巧》、《中學生心理建康教育叢書》、《高中生心理適應(yīng)能力訓(xùn)練叢書》，將班級管理中的許多現(xiàn)象同這些心理學書籍對照起來翻讀，我正好有個同學從事專業(yè)心理健康教育，所以有機會學習了解到用心理學知識管理學生、管理班級。其實冷靜下來思考，上面的這些做法都還只是借助了班級管理的外部條件，達到約束學生行為的目的，不是真正意義上管理，于是我開始嘗試走進學生心靈。后來我在自己班級也設(shè)計了一份班級日志，安排值周班長負責記錄，同時管理班級，這樣通過班級日志我就能較為全面細致的了解我不在班級時的主要情況，這樣搞了一個學期，班級比較穩(wěn)定，風氣日漸好轉(zhuǎn)。小學數(shù)學教師個人述職報告8三年磨練之后，考慮嘗試換一種思路管理班級，不要再拼體力了，我也很佩服那些把“無形到位、有形管理”發(fā)揮到極致的老班主任。XX年是休養(yǎng)生息的1年，也是迎接挑戰(zhàn)的1年。針對本年級組內(nèi)的主題活動和日常任務(wù),我秉承積極參與互助團結(jié)的觀念，為團隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻。最后，聯(lián)絡(luò)學生家長，為其牢固樹立端端正正