【正文】 。 討論：怎么樣關(guān)愛他人？你將如何做？：播放歌曲《愛的奉獻》 并帶領(lǐng)同學們跟著視頻做手語(三)總結(jié)。然后請大家將寫滿期望的紙飛機放飛，然后接住別人的紙飛機。然后寫上希望別人從哪些方面關(guān)愛自己，或者希望班級有個怎樣的關(guān)愛氛圍，希望老師或班干部怎么做等等?？梢允抢蠋煛⑼瑢W，也可以是讓你覺得感動的陌生人。女：被人關(guān)愛是一種美好的享受 男：關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德 女：我們需要別人的關(guān)愛 男：別人同樣需要我們的關(guān)愛。播放動畫視頻歌曲《長大后我就成了你》，也可以請學生一起跟著唱，以此進一步激發(fā)學生熱愛老師，尊敬老師的情感。生：寫卡片。：老師，我想對您說師：在和老師的交往中，你遇到的主要問題是什么？哪方面做得好？哪方面還需要加強？今后打算怎么做？請同學們根據(jù)自己的情況，制作一張——我的尊師行動卡，寫寫自己尊敬老師的行動。師：遇到下列情況時，你應該怎么做？當老師給我們上課時_______________在校內(nèi)或校外見到老師時___________老師與我們談話時_________________被老師嚴厲批評時_________________當老師因工作勞累而生病時_________生：4～6個同學為一組，對以上問題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突，以及這些事情發(fā)生后你的感受。教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應有的尊嚴。生：采訪匯報—— ？？？？？、暑假一般怎么度過？ 師：既然老師這么辛苦，那我們應該怎樣尊敬和回報老師呢？ 生：主動問好；認真聽講、遵守紀律、對學習任務不敷衍師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重？ 生：誠懇、謙虛地對待批評 ；學習換位思考，以老師的角度看我們的問題。將心比心師：聽了同學們的感受，我想問一問，同學們對老師的了解有多少呢？你想過或者關(guān)心過老師的心理么？其實教師是職業(yè)枯竭的高危人群。師：聽了這么多尊敬老師的故事后，我也想請我們的同學講述一下自己與老師的故事。說心里話，我知道要給您頒獎的時候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應該給您跪。”陸永康拄著雙拐走到臺上領(lǐng)獎時，侯耀華迎了上去。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學習時的教官。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師作為傳道、授業(yè)、解惑者，是文明的使者，應該向他們表示敬意，這也是給予文明以應有的尊嚴。那接下來就請我們的同學列舉一些尊師重道的例子。師：跟你們的感受一樣，我想，無論師作家、演員、科學家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。接下來請同學們欣賞視頻歌曲《每當我走過老師窗前》，進入我們今天的主題班會——尊師重道，共建和諧師生關(guān)系2．交流與思考師：有這樣一個故事（展示幻燈片，讀故事）從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。那么，我們作為一名中學生，對老師應抱什么態(tài)度呢? 生：尊敬。二、教學過程：（一）尊敬老師《每當我走過老師窗前》的歌聲中，宣布班會開始。使學生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生培養(yǎng)學生具有尊師的良好道德品質(zhì)，把對老師的愛化為前進動力學會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系通過班會，使同學們學會及時的真誠的伸出援手去幫助需要幫助的人。引領(lǐng)方向：關(guān)于今天班會的任何感受或想說的話。主持人將選擇部分人猜出手上拿的紙飛機是誰寫的，讀出他的期望。你希望的關(guān)愛可以是學習上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個內(nèi)向的孩子，希望別人主動找你聊天、約你參加集體活動，希望別人多鼓勵你等等。 游戲：放飛機 請同學們在紙上用5句話描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以寫自己的名字。女：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護 男：關(guān)愛不是憐憫，更不是同情，女：而是快樂地一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂男：生活上少不了關(guān)愛，別人常給予我們關(guān)愛，我們更應該去關(guān)心愛護他人女：關(guān)愛是一種不分大小的付出，不管給予或是得到 合：讓我們每個人都學會去關(guān)愛，這樣世界上才會充滿愛?。何艺f誰幫過我 背景音樂：相親相愛一家人 在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結(jié)。（二）友愛同學： 女：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗； 男：如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。（背景音樂：隱形的翅膀）尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教導； 對老師要有禮貌； 以好的成績報答老師； 多想想老師的困難和苦衷； 做錯事后能真誠的接受老師的批評 見到老師熱情打招呼、問好； 感激老師的關(guān)心和教育； 關(guān)心、體諒和幫助老師?? ：通過本課的學習，同學們都懂得了老師為祖國培養(yǎng)人才、為社會傳承文明做出了貢獻，我們要尊重老師的辛勤勞動，永生不忘老師的培育之恩；并在實際行動中尊敬我們的老師。老師從同學們寫下的心里話中，抽取幾個進行回應。找?guī)讉€有過這方面問題的學生談個人想 法。尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。師：展示我國在尊師重教方面的舉措： 1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié) 1986年，頒布《中華人民共和國義務教育法》 1993年，頒布《中華人民共和國教師法》 1995年，頒布《中華人民共和國教育法》 師：這些法律中都明確規(guī)定了尊師的重要性。（幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力）然后請同學們對課前的采訪，進行匯報。