【正文】 。在批評(píng)孩子的過程中，一定要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，雖然初衷是好的，有話要好好說。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，因材施教，一視同仁，是我對(duì)自己的要求。在今后的工作中，應(yīng)該多讀一些教育教學(xué)類書籍，時(shí)刻反思，多和組內(nèi)教師溝通交流，相互促進(jìn)。未能夠做到把業(yè)余的時(shí)間多用于提高教學(xué)技能上。在學(xué)習(xí)過程中，教師和學(xué)生是存在矛盾的，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)分析中學(xué)生心理，耐心與學(xué)生多交流，爭(zhēng)取更好的做好教師工作，做學(xué)生的良師益友。在平時(shí)的教學(xué)中，雖然也能認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，但是在教學(xué)過程中，卻沒有真正的做到以學(xué)生為中心，很多細(xì)節(jié)沒有關(guān)注到位，真正的教學(xué)是應(yīng)該學(xué)生在動(dòng)，教師監(jiān)督引導(dǎo)，這一點(diǎn)我做的不夠好。在學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)達(dá)中國特色社會(huì)主義思想三十講》后，我對(duì)自己也有了更深的了解。習(xí)近平總書記還提出一個(gè)重要觀點(diǎn)就是人民立場(chǎng)是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，要把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益，要想得透、看得淡，自覺打掉心里的小算盤，黨員干部必須做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。習(xí)近平總書記在陜北七年知青歲月中與純樸的鄉(xiāng)親朝夕相處，和老鄉(xiāng)們一樣住在窯洞里、睡在土炕上建立起了同人民群眾的血肉聯(lián)系?！度v》貫穿全篇的主線是習(xí)近平總書記為常懷為民之心，常行為民之事，全心全意為民的宗旨和人民為中心的堅(jiān)定立場(chǎng)，特別是第八講，闡述的尤為深刻、全面，飽含著習(xí)近平總書記對(duì)人民群眾的深厚感情。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。要多聽課，虛心請(qǐng)教。其次，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝心聚力。首先，要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)要有理想信念，堅(jiān)持和自覺用新思想武裝自己。【篇二】通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想三十講》，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。此書不僅僅是應(yīng)該進(jìn)課堂，更要進(jìn)頭腦。這樣才能更好的融會(huì)貫通此書。通過細(xì)讀，我堅(jiān)信要深刻把握“8個(gè)明確”和“14個(gè)堅(jiān)持”，要努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。而后我又細(xì)讀了《習(xí)近平三十講》一書，此次細(xì)讀發(fā)現(xiàn)此書內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，博大精深，涵蓋改革發(fā)展、內(nèi)政外交、治黨治國治軍等多個(gè)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)，我了解到新時(shí)代應(yīng)該堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義；通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義，科學(xué)體系，豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；認(rèn)識(shí)到此書是我們黨員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要輔助讀物。我本人也對(duì)此書進(jìn)行了通讀。為加強(qiáng)黨員教育,提高黨員素質(zhì)。2018年8月28日日第五篇：《三十講》學(xué)習(xí)心得體會(huì)【篇一】思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)理論引領(lǐng)，用科學(xué)理論武裝，是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的根本保證。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中華民族偉大復(fù)興之路會(huì)遇到一系列重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾，是新時(shí)代的一次“長(zhǎng)征”。讀好、學(xué)好、用好《三十講》，深入理解掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來，統(tǒng)一到中央重大決策部署上來，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐這些方法，我們就能深刻地把握新思想的理論精髓，從而不斷增強(qiáng)過硬本領(lǐng)、提升工作能力。通過《三十講》的學(xué)習(xí)，我們可以清晰地了解到這些重要的內(nèi)容。這能夠幫助人們清晰地了解這一思想形成的背景、現(xiàn)實(shí)指向、理論內(nèi)涵、各個(gè)方面的邏輯關(guān)聯(lián)，從而幫助我們系統(tǒng)地把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵?！度v》針對(duì)中國特色社會(huì)主義發(fā)展中的問題及今后社會(huì)主義努力方向，形成了一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)完備的科學(xué)理論?！度v》通過透徹通俗的闡述、生動(dòng)明晰的語言，深刻形象地闡明了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重大意義。我們要自覺對(duì)照總書記提出的信念過硬、政治過硬、責(zé)任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬的五點(diǎn)要求，結(jié)合陳剛局長(zhǎng)在黨課上提出的“不忘初心，牢記使命，高舉旗幟，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇做‘五個(gè)過硬’干部，為建設(shè)新時(shí)代體育強(qiáng)省貢獻(xiàn)力量”的學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高各項(xiàng)能力，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)體育事業(yè)改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，真正在時(shí)代大潮中勇?lián)厝危瑘A滿的完成十四周期的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作順利時(shí)要學(xué)，遇到問題和困難時(shí)更要學(xué)，不斷地從新思想中汲取智慧和力量。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要把理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化落實(shí)到實(shí)踐層面，落實(shí)到改革發(fā)展的工作中，落實(shí)到時(shí)代賦予的使命責(zé)任上。包括緊跟國家層面競(jìng)技體育改革動(dòng)向，加大對(duì)項(xiàng)目規(guī)程、規(guī)則的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，積極加強(qiáng)與國家隊(duì)共建合作、與各地方市的聯(lián)系合作，通過協(xié)會(huì)的改選、俱樂部的運(yùn)行贏得社會(huì)資源的廣泛支持等；第三積極謀劃組建新周期復(fù)合型訓(xùn)練管理團(tuán)隊(duì)，并盡早布局運(yùn)動(dòng)員、教練員的配備及培訓(xùn)，理順運(yùn)行機(jī)制，真正將訓(xùn)科醫(yī)管一體化做細(xì)做實(shí)；第四切實(shí)抓好亞運(yùn)會(huì)、青奧會(huì)和青運(yùn)會(huì)的組隊(duì)