【摘要】復習學案:第四單元單元強化訓練(必修4)認識社會與價值選擇【單元知識網絡】認識社會與價值選擇尋覓社會的真諦社會發(fā)
2024-12-12 09:34
【摘要】復習學案:第二單元單元強化訓練(必修4)【單元知識網絡】探索世界與追求真理探索世界的本質世界的物質性自然
2024-12-13 00:00
【摘要】復習學案:第三單元單元強化訓練(必修4)【單元知識網絡】思想方法與創(chuàng)新意識辯證法的聯系觀辯證法的發(fā)展觀
2024-12-12 18:08
【摘要】復習學案:第四單元單元強化訓練(必修3)【單元知識網絡】第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化(一)知識網絡科技發(fā)展文化生產文化傳播文化市場多元文化共存文化生活多樣落后文化腐朽文化大眾文化社會主義先進文化先進文化前進方向社會主義核心價值體系高舉中國特色社會主義旗幟社會主義精
2024-12-12 18:10
【摘要】復習學案:第四單元單元強化訓練(必修2)【單元知識網絡】【單元強化訓練】一、選擇題1、(2021·浙江寧波高三模擬)35.2021年2月4日,歐盟特別首腦會議在布魯塞爾閉幕。歐盟27國領導人重
2024-12-13 00:01
【摘要】復習學案:第一單元單元強化訓練(必修3)【單元知識網絡】特點(1)是人類社會特有的現象①文化的內涵與特點(2)文化素養(yǎng)不是天生的(3)人們的精神活動離不開物質活動文化:
【摘要】復習學案:第二單元單元強化訓練(必修2)【單元知識網絡】【單元強化訓練】1、(2021·河北冀州中學高三一模)32.據新華社2021年6月24日報道,我國公安機關破獲了一起重大恐怖組織案件,抓獲以阿不都熱西提·阿不來提、依明·色買爾為首的10余名恐怖組織頭目、骨干及成員,繳獲了一批自制爆炸
【摘要】復習學案:第二單元單元強化訓練(必修3)第二單元文化傳承與創(chuàng)新【單元知識網絡】【單元強化訓練】一、選擇題1、(2021·浙江寧波高三高三模擬)27.想當年北京亞運會留下了一首“河像熱血流”的《亞洲雄風》,讓人印象深刻;而廣州亞運會讓一座高達600米的“小蠻腰”——新電視塔建在城市的新中軸線上。這種“北方
【摘要】復習學案:第三單元單元強化訓練(必修3)第三單元中華文化與民族繁榮【單元知識網絡】第三單元中華文化與民族精神(一)知識網絡中華文化特征源遠流長歷程見證博大精深表現獨領風騷獨樹一幟區(qū)域文化各具特色民族文化異彩紛呈包容性含義、意義集中表現中華民族精神內涵核心
【摘要】第一單元生活與消費【單元知識網絡】【單元強化訓練】一、選擇題1、下列屬于商品的是()①自產自銷的糧食產品②贈送同學的禮物③向地震災區(qū)空投的援助物資④家庭用的自來水A.①③B.①②C.①④D.③④2.(2021·
【摘要】復習學案:第一單元單元強化訓練(必修2)【單元知識網絡】【單元強化訓練】一、選擇題1、2021年中央財政預算安排用于“三農”支出9,比上年增加1;繼續(xù)實施積極的就業(yè)政策;繼續(xù)提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平,提高城鄉(xiāng)最低工資標準。這表明隨著經濟的發(fā)展和社會的進步,廣大人民的利益得到日益充分的實現。這是因為我國(
【摘要】《生活與哲學》單元測試題第四單元認識社會與價值選擇一、選擇題:1.中國人民歷來愛好和平,主張“厚德載物”、“和而不同”,當前,這種價值取向依然具有積極意義,這是因為它:①符合人類的根本利益②能指導人的行為方式③符合事物發(fā)展的規(guī)律④是中國共產黨的最高價值標準A.①②③B.②③④C.①②
2024-12-03 22:08
【摘要】《生活與哲學》單元測試題第二單元探索世界真理與追真理一、選擇題:1.在馬克思的墓碑上刻著兩行字:“以往的哲學家只是解釋世界,而問題在于改造世界?!边@說明馬克思主義哲學堅持A.階級性B.反思性C.實踐性D.科學性2.由于受天氣狀況原始數據、計算手段、分析能力等條件的限制,氣象預報難以避免誤差。
【摘要】第五課把握思維的奧秘第二框意識的作用【教學目標】1.知識目標(1)知道意識的作用。理解意識的主動性和創(chuàng)造性,是認識世界的條件。(2)物質和意識的辯證關系;客觀規(guī)律性與人的主觀能動性的關系(3)懂得如何堅持從實際出發(fā),實事求是。2.能力目標學會比較的能力;學會用發(fā)展的觀點看問題。培養(yǎng)
2024-12-13 09:24
【摘要】第五課把握思維的奧秘第一框意識的本質【教學目標】1.知識目標:了解意識的概念,分析意識的不同類型,說明意識根源于物質,是客觀存在在人腦中的反映。2.能力目標:使學生通過對意識三種類型的分析及對其進行的概括、繼續(xù)體會學哲學的思維要求,重點是培養(yǎng)抽象概括能力3.情感、態(tài)度與價值觀目標:通過關于宗教本質的教學