大學(xué)生黨員干部學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會(參考版)
2024-11-04 03:27本頁面
【正文】 在為人民服務(wù)的任何時候，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，全心全意的付出，還需努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和經(jīng)常性的自我批評、自我完善，以更好的開展各項工作。干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一個與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的模范。加強黨性修養(yǎng)，要做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，老老實實做事，既干事，又干凈，要干成事，干實事。作為一名黨員，加強黨性修養(yǎng)更是不容忽視的。要在建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍上下足功夫。黨的十九大對加強黨的建設(shè)作出了新部署，為全面從嚴(yán)治黨確立了新坐標(biāo)。要抓好黨的政治建設(shè)這個根本，切實營造良好的政治生態(tài)。第五篇：2018年黨員干部學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”心得體會2018年黨員干部學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”心得體會黨的十九大勝利召開以來，我局認(rèn)真組織開展黨的十九大系列專題學(xué)習(xí)，上周，組織了第四次專題學(xué)習(xí)“從嚴(yán)治黨、全面過硬”，讓我們對從嚴(yán)治黨有了更為深刻的認(rèn)識，現(xiàn)將心得體會總結(jié)下：一是堅持用黨的十九大精神武裝黨員干部頭腦，著力解決“總開關(guān)”問題。要把真干作為本分，把實干作為責(zé)任，把苦干作為追求，成為破解難題、打開局面、推動發(fā)展的實干家和奉獻(xiàn)者?！皩W(xué)”和“做”的最終目的，是緊扣中心工作，把黨組織建設(shè)得更加堅強有力，更好地推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意，讓群眾感受到真正實效，取得群眾滿意的效果。要突出問題導(dǎo)向，聚焦問題查、對照問題改，解決好自身存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，找準(zhǔn)損害群眾利益的問題，找準(zhǔn)影響干群關(guān)系的問題，特別是抓住存在的“四風(fēng)”問題不放。開展“兩學(xué)一做”，就要抓好“改”這個關(guān)鍵。開展“兩學(xué)一做”，目的就是要讓每一名黨員都能通過學(xué)習(xí)，真正成為合格黨員。要真正把自己擺進(jìn)去，在學(xué)深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。對于每一名黨員來說，這次規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容是必知必信必行的，都必須要學(xué)深學(xué)透、入腦入心的。從這次學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容來看，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)十分明確，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話。要真正讓“兩學(xué)一做”見成效，各級黨委和組織部門全體黨員就要在學(xué)、做、改、干上下功夫，在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章中更加明白肩上的責(zé)任，在尋找不足中正衣冠，不斷錘煉作風(fēng)修養(yǎng)，進(jìn)一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓宗旨意識、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神等成為廣大黨員的思想品格和行為自覺。在“兩學(xué)一做”教育活動中要堅持學(xué)習(xí)常態(tài)化、堅持實踐基層化，堅持反思總結(jié)深刻化，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。學(xué)校黨委積極開展相關(guān)工作。注重抓早抓小，體現(xiàn)在堅決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤，有了反映及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵“、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯釀成大禍，讓干部有錯能改，幸福生活。抓早抓小的警戒意識。功成必須在我是一種堅守意識，面對四風(fēng)頑疾，作為一名紀(jì)檢干部，功成必須在我的使命意識，主要體現(xiàn)在，弛而不息抓作風(fēng)，一個節(jié)點一個節(jié)點糾四風(fēng)，抓一點成一點，抓一節(jié)成一節(jié)。功成必須在我的使命意識。執(zhí)紀(jì)監(jiān)督主要是發(fā)現(xiàn)不足，指出不足，批評不足，是戳人家的短處和痛處，因此，紀(jì)檢干部的擔(dān)當(dāng)更多時候體現(xiàn)在敢于得罪人上。敢于得罪人的擔(dān)當(dāng)意識。今年以來市教育局創(chuàng)新推出：圖表式分責(zé)、鏈條式傳導(dǎo)、網(wǎng)格式覆蓋、立項式督查、倒逼式問責(zé)等落實“兩個責(zé)任“五項舉措，積極主動與市審計局等部門對接，啟動學(xué)校一把手財務(wù)審計通報與問責(zé)制度，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1