【正文】 安全工作總結（2017）引龍河農場學學校。在過去的一學期里，在上級領導的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了一定效果。聯(lián)合家長，明確了家長應做的工作和應負的責任，提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二周歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎無剎車、無鈴自行車上學。凈化育人環(huán)境，做到四個聯(lián)合我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環(huán)境的治理。對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。五、加強安全檢查，及時整治整改。提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長、社區(qū)治保主任以及司法所的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。三、全社會總動員，群防群治群利。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。情節(jié)和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。凡發(fā)生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。從而形成了學校李貴珠校長直接抓，分管王顯純副校長具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。王顯純、路偉為副組長的安全工作領導小組和食品衛(wèi)生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識?，F(xiàn)將一年來的工作總結一、領導高度重視，制定有力措施。我校認真貫徹中心校要求落實的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。一切安全事故發(fā)生以后，按應急預案組織救護，在2小時內將事態(tài)控制情況和處理辦法上報各級領導部門，并處理好善后工作。及時通知家長，要求家長尋找出走學生。（六）學生出走行政值周領導和政教主任組織班主任、值周教師調查出走原因、出走方向。漏電發(fā)生火災，按火災應急預案進行搶險。體育教師及安全保衛(wèi)按常規(guī)急救措施，現(xiàn)場搶救觸電人員。班主任及時通知受傷者家長。（三）學生活動中的意外傷害事故政教主任、保衛(wèi)科長迅速到現(xiàn)場指揮、制止，控制事態(tài)擴大?？倓罩魅?、后勤主管、政教主任迅速組織各班班主任排查可能中毒的師生及家屬，并配合衛(wèi)生院、防疫站排查中毒原因。（二）食物中毒辦公室主任根據校長和副校長的安排，通知衛(wèi)生院、防疫站以及相關教職工迅速參加救援，并及時向上級領導匯報。其中總務主任和保衛(wèi)科長迅速組織、分發(fā)滅火器材。辦公室主任及時通知當?shù)叵啦块T和政府。政教主任指揮班主任將各班學生迅速撤離火災現(xiàn)場。二、對不同的險情，采取不同措施組織搶險，把損失降低到最低限度。但我們堅信：在上級領導的正確領導下，我們全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，民族學校的明天一定更輝煌！第四篇：民族學校安全應急預案一、全體教職工聽從搶險領導小組的指揮，人人及時參與，做到搶險有序。我們自認一學期的工作成績是喜人的。通過努力，我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。定期、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然。我們始終把這一工作放在首位，落到實處：成立安全領導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人。六、安全工作，警鐘長鳴。定期如開“兩會”。強化管理。五、切實做好校外管理，免除學校、家長的后顧之憂。開展各種活動，豐富課余生活。抓規(guī)范，培養(yǎng)學生自我管理能力。對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。三、大力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩(wěn)中有升，學校各方面工作正常開展。加強領導，科學管理。（2）加強學生學習過程的指導。優(yōu)化學生學的過程管理。（2）上課管理：規(guī)范教師教學常規(guī)，保證學生活動時間，優(yōu)化課堂教學過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學方法。要求備課欄目齊全，做好面上文章。優(yōu)化對教師教學過程的管理。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。質量是學校的生命力。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人： 蘇春梅、邵海泉等老師論文獲市二等獎，曹廣杰唐懷慶老師參加教學技能比賽獲縣一等獎，曹慧君、宋大引等老師論文縣一等獎。我們民族學校的領導和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。本學期我校數(shù)學教研組的課題獲市立項，語文教研組的課題獲縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。以課題促教研，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。專業(yè)報刊雜志是教師學習學科專業(yè)理論、實踐經驗的重要信息來源。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。（3）鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養(yǎng)明天的接班人”。（2）積極選送教師外出學習。（1）努力爭取教研活動在我校舉行。為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發(fā)學習、開拓進取、建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制；二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。今后,我