初中生優(yōu)秀記事作文：成長(zhǎng)的煩惱(參考版)
2024-11-04 01:55本頁(yè)面
【正文】 正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過(guò)克服這種想法是必要的，以免拖累其他無(wú)辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。有些人并不會(huì)想到那么多，只看見(jiàn)眼前有一束光等這自己去追尋，過(guò)程中卻往往暗中刺傷別人。為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒(méi)有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無(wú)形的框架，無(wú)視這些法則。第五篇：初中生成長(zhǎng)的煩惱作文我的煩惱作文600字寫寫幫文秘助手()之初中生成長(zhǎng)的煩惱作文：我的煩惱作文600字有一句話說(shuō):“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說(shuō)明──人的欲望是無(wú)限的。也許人生就是這樣，長(zhǎng)大了。我變的害怕他，在家里也很少跟他說(shuō)話，放假回家只要他一下班我就會(huì)很快躲到樓上去，爸爸的脾氣變的很暴躁，生活的艱辛使他變的老了很多。慢慢我長(zhǎng)大，爸爸像變了個(gè)人，我很少看到爸爸笑，我們之間距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我曾經(jīng)做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)家里的墻上都貼滿了獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心極了，爸爸更是笑得合不攏嘴。三年級(jí)時(shí)，我拿著“三好生”的獎(jiǎng)狀回到家，爸爸開(kāi)心極了，把我的獎(jiǎng)狀貼在最顯眼的地方。我覺(jué)得很渺茫，我能走進(jìn)自己理想的大學(xué)嗎?在我小時(shí)候的記憶中，爸爸總是那樣的和藹可親，只要他一有空，就會(huì)騎上自行車，一手扶龍頭，一手抱著我，帶我去兜圈子?？扇缃裎议L(zhǎng)大了，眼前的一切并不是我想象的那樣，童年畢竟是幼稚的，要知道每個(gè)夢(mèng)想的成真都要付出艱辛的代價(jià)。我不知道這樣的生活是苦還是充實(shí)。突然記起昨天要做的事還沒(méi)完成，便條件反射般的一下子坐了起來(lái)，高三了，怎么還能誰(shuí)懶覺(jué)?！岸×恪濒[鐘發(fā)出刺耳的尖叫聲，我知道這聲音常被人們形容為清脆，但對(duì)于睡眠不足的我們，算不上悅耳。時(shí)光的年輪不停的旋轉(zhuǎn)，歲月中我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事。阿儒的母親欣喜地告訴我，即使周末在家，他也早早起床，大聲地朗讀英語(yǔ)單詞和課文了！我很欣慰，但忽然又有些惶恐：一次尋常的傳“好事”經(jīng)歷，竟產(chǎn)生了如此的教育奇效，那么平時(shí)會(huì)流失多少該傳而沒(méi)傳的“好事”呢？第四篇：初三記事作文成長(zhǎng)的煩惱600字初三記事作文成長(zhǎng)的煩惱600字在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。阿儒變了，變得很徹底。阿儒遲疑了一會(huì)兒，終于很用力地點(diǎn)了一下頭。一個(gè)特立獨(dú)行，能將外在的壓力扔到十萬(wàn)八千里的人，為什么不能直面自己的不足呢？比如抽煙，又不是吸毒上癮，就真的那么難戒嗎？阿儒臉紅了，有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“汲老師，我會(huì)??我會(huì)盡量克服的。阿儒聽(tīng)得臉上的線條很柔和，他父母的眉頭也舒展開(kāi)了。盡管最終懾于我這個(gè)班主任的壓力，他向物理老師道了歉??現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了！三在班級(jí)、年段到處宣揚(yáng)了阿儒這件“好事”后，我和阿儒父母見(jiàn)了面。最惱人的是一次上物理課講話，課后老師讓他去辦公室，他竟理也不理地就去了電腦教室。他的母親在家中發(fā)現(xiàn)這一秘密，急得直哭。問(wèn)他有何感想，他脫口而出：“憑什么要他們支
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