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正文內(nèi)容

初中課外文言文(教師用書)(參考版)

2024-11-04 01:24本頁面
  

【正文】 其病危者,雖氣息尚屬,目未。曉鐘響,起為他事,遇夜始?xì)w息,輿濯水皆自為,然月租以千數(shù),否必斥罵致訟?!舅伎寂c練習(xí)】解釋:①嗤②經(jīng)③已翻譯:①有欲之色②因輟己施焉③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎?“左右相助”中的“相”,是指:①他②互相③愿意④適當(dāng)2逆旅主人無情京城之俗,多以逆旅為利。中國有句古語叫“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”?!妒酚洝飞险f,韓信年輕時家庭貧困,生活無著落,他在淮陰水邊釣魚時,有個每天來水邊漂洗絲綿的大娘見他挨餓,便經(jīng)常撥出一點飯食省給他吃。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉,那人不忘恩情,當(dāng)他有災(zāi)難時常在旁相助,這叫報恩。②遭亂渡江:指晉朝被侵,社會**,大批人渡過長江南下。已向其所以,乃受炙人也。同坐嗤之。【考點】解釋:①守②卒③殯④具⑤泣翻譯:①暇日率僚屬登樓置酒;②公亟令詢之“公憮然”有以下理解,哪一項是正確的?①大家感慨的樣子;②大家憂傷的樣子;③范仲淹憂傷的樣子;④范仲淹默不作聲的樣子。他死后,朝廷給他的謚號叫“文正”,所以后人敬稱他為范文正。⑨周:救濟。⑦棺材外面的套棺。⑤寓居士人:客居在外的讀書人。③缞絰:喪服,此指穿著喪服。【注釋】①邠州:古州名,在今陜西境內(nèi)。公憮然,即徹宴席,厚周給之,使畢其事?!舅伎寂c練習(xí)】解釋:①興②寐③禁中④誠 ⑤逐⑥餒翻譯:而啟無窮之殺也解釋下列句子或詞組中的“比”:①比聞禁中每有索取②無以倫比③天涯若比鄰;④比比皆是擴展:上文有“不寐”之說,請寫出帶有“寐”的一個成語2范仲淹罷宴范文正公守邠州,暇日率僚登樓置酒,未舉觴,見缞絰數(shù)人營理葬具者。其他近義的還有“詔”、“敕”、“制”等。封建社會是一個等級極為森嚴(yán)的社會,不僅不種種禮儀區(qū)分尊卑高下,連用詞也有講究。【文化常識】“旨”及其他。豈不可忍一夕之餒,而啟無窮之殺也。誠恐自此逐夜宰殺,以備非時供應(yīng)。【思考與練習(xí)】解釋:①失②償③愀然④幾何翻譯:①夫人令執(zhí)事左右②家資盡沒猶不足③盡以錢賜之比較文中的兩個“妾”:①“吳夫人為買一妾”中的“妾”是指;②“妾之夫為軍大將”中的“妾”是指理解:這則故事說明王安石2宋仁宗忍餓宋仁宗一日晨興,語近臣曰:“昨夕因不寐而甚饑,思食燒羊?!拔锘?、“物故”均指人死;“物論”、“物議”均指遭人議論;“物望”即眾望,如“物望所歸”。上文“何物也”,不能理解為“什么東西”,鴯問“什么人呀”?!拔铩敝甘挛?,古今相同。⑤部米運:指監(jiān)督運米。③汝誰氏:你是誰家的?!咀⑨尅竣偻跚G公:即王安石,因封荊國公,故又稱王荊公。”安石曰:“汝誰氏?”曰:“妾之夫為軍大將,部米運失舟,家資盡沒猶不足,又賣妾以償。又,王勃詩“天涯若比鄰”。三、指“并列”、“靠近”。二、指“等到”?!氨取笔莻€多義詞。【注釋】①尚書:職官名稱。比公乘之,馴良如故。此乃劣馬,故退之。未幾,馬送回,之萬怪之,詢其故,曰:“方乘,遂為掀下。有軍人見而愛之,遣人來買,公不許。這又是古今詞義不同的一例。成語“走馬看花”中的“走”,是指“奔跑”,騎在奔跑的馬上看花,那花當(dāng)然看不清楚李,所以它用來形容大略地觀察一下。這就是古今詞義的不同?!疤椤爆F(xiàn)代漢語作“鼻涕”解釋,而在文言中指“淚”,而“鼻涕”在文言中則用“泗”表示。④毋:不要。②京師:京城。”妻從之?!逼尢槿缬?。食盡,賊又迫,謂妻曰:“吾弟早亡,但有遺民,今擔(dān)兩兒,盡死。時值**,胡人入侵京師,掠牛馬?!边@是詞類的一種活用方法。上文“君如欲生之”中的“生”,為動詞,解釋為“活命”,但若把整個句子理解為“您如果想活命它們”就不通了,因為“生”在這句話中要作“使動詞”用,即“使??生(活命)”,句意為“您如果想使它們活命”就正確了。③簡子:即趙簡子,晉國權(quán)臣。”【注釋】①邯鄲:晉國的都城,今河北邯鄲市。捕而放之,恩過不相補矣?!笨驮唬骸懊裰胖?,競而捕之,死者眾矣。簡子大悅,厚賞之?!舅伎寂c練習(xí)】解釋:①棲②陰③夫④斯⑤孰⑥徐⑦諭⑧省 ⑨一翻譯:①時歲饑民餒②正色訓(xùn)之理解:“梁上君子”現(xiàn)已成成語?,F(xiàn)代漢語中,盜指強盜,賊指小偷,而文言中恰恰與此相反:盜多指小偷,賊多指強盜。自是一縣無復(fù)盜者。實徐諭之曰:“視君狀貌,不似惡人,宜省己為善。”兒孫曰:“孰也?”實指梁上盜曰:“梁上君子者是也。實陰見之,乃起整衣,呼兒孫起,正色訓(xùn)之,曰:“夫人不可不自勉?!彼€指“故意”、“事故”、“衰老”等。三、指“所以”、“因此”。二、指“老朋友”。上文“不復(fù)有故態(tài)”,意為不再有舊的壞習(xí)慣?!肮省笔莻€多義詞。④馴謹(jǐn):順從而謹(jǐn)慎。②如禮:按規(guī)定禮節(jié)。孝基徐察之,知其能自新,不復(fù)有故態(tài),遂以其父所委財產(chǎn)歸之?!毙⒒构軒?。久之,其子丐于途,孝基見之,惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:“如得灌園以就食,甚幸!”孝基使灌園。富人惟一子,不肖,斥逐之。沒有這兩點,錯誤會一犯再犯。這種情況發(fā)生后一定要吸取教訓(xùn),以后絕不再把大量的時間花在玩游戲上。如果再犯,就是“貳過”,就是明知故犯。人難免要犯錯誤,但決不能重復(fù)犯錯誤。在三千弟子中,孔子最喜歡的學(xué)生是顏回,不僅因為他好學(xué)不倦,始終努力實踐孔子的理想,還因為他有“有遷怒,不貳過”的修養(yǎng)。②魯哀公:魯國國君。不幸短命死矣,今也則亡。孔子哭之慟,曰:“自吾有回,門人益親。又“室中無人也矣”,“也矣”同樣只表示“了”。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”,是三個語氣詞連用,其實只表達(dá)一個“了”的意思。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。1讀書五失清袁文清嘗云:“予少時讀書有五失:泛觀而無所擇,其失博而寡要;好古人言行,意常退縮而不敢望,其失懦而無立;纂錄故實,一未終而更端,其失勞而無功;聞人之長,將疾趨而從之,輒出其后,其失欲速而好高;喜學(xué)為文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!”【注釋】①纂錄:摘錄。封建社會是等級森嚴(yán)的社會,在稱謂上有明確的規(guī)定?;实蹖Τ甲臃Q“卿”。上文的“朕”,是唐太宗自稱?!疚幕WR】“朕”及其他。③墻面:面對墻壁(一無所知)。”【注釋】①大須學(xué)問:很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問?!煌窖砸病>几缸?,政教之道,共在書內(nèi)。朕向為群兇未定,東西征討,躬親戎事,不暇讀書。又,“車載之而行”,意為用車載著他前往,“車”同樣是名詞作狀語。又,《狼》:“一狼犬坐于前。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動詞的,但上文“以史事余”中的“兄”,它屬名詞,直接修飾動詞“事”,這“兄”就是名詞作狀語用(或稱之名詞活用為副詞)。④庶幾:有希望。北面,面朝北,即向朝南坐的老師下拜。他是清代文學(xué)家。先生不為世俗之文,又不為世俗之人,某則愿庶幾焉。余愧謝,不獲?!舅伎寂c練習(xí)】解釋:①善②刻意③臨 ④或⑤遽⑥絕翻譯:①數(shù)遣內(nèi)侍持書示著 ②又以問著 ③書固佳矣上文“學(xué)右軍書”中的“右軍”是指1崔景偁拜師 余始識景偁于京師,與為友,景偁以兄事余。上文說到王著曾為“侍書翰林”,意為他在翰林院做“侍書”——即為皇帝起草各種文件。古代在科舉考試中,凡優(yōu)秀者,皇帝除直接任命一部分進士擔(dān)任某種官職外,把所有人均投入翰林院?!昂病北局该P,引申為詩文。⑤益:得益。③內(nèi)侍:此指太監(jiān)。【注釋】①太宗朝:指宋太宗趙光義執(zhí)政時期。或詢其意,著曰:“書固佳矣,若遽稱善,恐帝不復(fù)用意矣。帝聽政之余,留心書法,數(shù)遣內(nèi)侍持書示著,著每以為未善,太宗遂刻意臨學(xué)。二、指“難道”,表反詰?!柏M”有兩個常用義項:一、指“哪里”,表疑問。③太常:職官名稱,負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才。及為太常,元卿吧曰:“我農(nóng)家子,豈意學(xué)之為利若是哉!”【注釋】①桓榮:東漢人。所以后代有了“四書”、“五經(jīng)”之說??鬃咏逃龑W(xué)生,以《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為基本教材,世稱“五經(jīng)”。上文“鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)”中的“經(jīng)”,也指《春秋》?!疚难灾R】說“經(jīng)”。④樵薪:砍柴。②瑯邪:古郡名,在今山東境內(nèi)。樵薪執(zhí)苦,數(shù)十年間,遂通其經(jīng)。門下生共禁,乃止。豬主怪其不還,求索。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng),授諸生數(shù)百人。理解:“降金龍”的意思是(二)學(xué)習(xí)承宮樵薪苦學(xué)承宮,瑯邪姑幕人。《紅樓夢》第五回:“機關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命!”其中“卿卿”(即“你”)指王熙鳳,含有嘲弄之味。上文“卿知宮中夜來有喜乎”中的“卿”,就是明成祖對解縉的稱謂,相當(dāng)于“您”。戰(zhàn)國時作為爵位的稱謂,有上卿、亞卿等?!扒洹北臼枪糯呒夐L官及爵位的稱謂。③上:指明成祖朱棣。【注釋】①解縉:明朝人?!鄙媳居幯砸岳е??!鄙显唬骸耙淹吨??!鄙显唬骸耙阉酪?。”上遽曰:“是女兒。一日,上謂縉曰:“卿知宮中夜來有喜乎?可作一詩。上登橋,問縉:“當(dāng)作何語?”對曰:“此謂后邊又高似前邊。對“對子”現(xiàn)在還有用,如寫春聯(lián)、鑒賞楹聯(lián)等。如文天祥在《過零丁洋》詩中說:“惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里吧零丁。若將“紫茶壺”對“白蘿卜”就不行,因為一則“茶壺”不是連綿詞,二則“茶壺”不能吃。如“黑”對“白”,“天”與“地”?!疚幕WR】對“對子”。寇準(zhǔn)時任宰相。【注釋】①寇萊公:即寇準(zhǔn),北宋著名政治家,封萊國公。與同事戲作對子:“水底日為天上日”,未有對,而會楊大年適來白事,因請其對,大年應(yīng)聲曰:“眼中人是面前人。成語“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”,意為了解他們(對方)也了解自己,那么一百次戰(zhàn)斗也不會有危險。成語“此起彼伏”,意為這里起來,那邊下去。“彼”有兩個含義:一、指“那”、“那個”。④律合:指頻率相同。②術(shù)士:有法術(shù)的人。【注釋】①罄:一種打擊樂器。僧苦問其所以,紹夔云:“此罄與鐘律合,擊彼此應(yīng)。”僧雖不信紹夔言,然冀其有效,乃具饌以待之。紹夔與僧善,來問疾,僧俱以告,俄,擊齋鐘,罄復(fù)作聲。僧以為怪,懼而成疾?!舅伎寂c練習(xí)】解釋:①和②亦③并④類翻譯:①天之于民厚矣 ②不如君言③徒以小大智力而相制題目“鮑子難客”中的“難”,解釋為。在食客中有的善出謀劃策,有的善外交辭令,那些擅長于偷雞摸狗的有時也能成為食客。春秋戰(zhàn)國時期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”。⑥囋:叮咬。④非相為而生:不是為了對方的生存而生存的。②祖:古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫“祖”。類無貴賤,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相為而生。有鮑氏之子,年十二,亦在坐,進曰:“不如君言。有獻魚、雁者,田氏視之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生魚鳥,以為之用?!舅伎寂c練習(xí)】解釋:①顧②悉③將 ④諸⑤援翻譯:善屬文;②奈何請人;③太祖甚異之理解:“可觀”的意思是什么?默寫《七步詩》。他的詩歌多為五言,前期少數(shù)傷口反映了社會的**與自己的抱負(fù),后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。因富于才學(xué),早年曾受曹操寵愛,一度欲立為太子,于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹植是曹操的兒子,字子建。⑥銅雀臺:曹操在鄴城所建的亭臺。④論:議論。②賦:古代的一種文體。太祖甚異之。太祖嘗視其文,謂植曰:“汝請人邪?”植跪曰:“言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試。至北宋末南宋初,中國象棋才真正定型:一副象棋32枚子,分將、士、象、兵、車、馬、炮。招魂》中,自秦漢至唐初,象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。多數(shù)專家認(rèn)為,先有圍棋后有象棋?!疚幕WR】象棋。④曾屬對否:曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎?⑤廳事:指大堂。②莊有恭:清朝人,官至刑部尚書?!睉?yīng)聲云:“殘棋半局,車無輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防。”將軍以其方之大而夸也,因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂,龍不吟,虎不嘯,花不聞香鳥不叫,見此小子可笑可笑。諸役以其神格非凡,遽詰之曰:“童子何來?”莊以實對。理解:黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的?神童莊有恭粵中莊有恭,幼有神童之譽?!疤庇兄粮咧链蟮囊馑?,因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”,皇帝的老師叫“太師”,皇帝的祖廟叫“太廟”?!疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H(周朝諸侯王的母親也稱“太后”),皇帝的父親稱“太上皇”。【文化常識】“太后”及其他。建和元年為公元147年。琬年七歲,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”瓊大驚,即以其言應(yīng)詔,而深奇愛之。太后詔問所食多少。建和元年正月日食。第五篇:初中課外文言文閱讀精選60篇初中課外文言文閱讀訓(xùn)練60篇(一)敏慧黃琬巧對黃琬幼而慧。明日覆(重擺,重演)其勢,意思(用意、思路,這里指下子的方法。媼曰:“爾敗矣!”婦曰:“伏局(認(rèn)輸)。既滅燭,聞主人媼(老婦人)隔壁呼其婦曰:“良宵難遣,可棋一局乎?”婦曰:“諾(答應(yīng)的聲音,表示同意)。頗以弈棋廢日?(八)婆媳棋局[唐]李 肇王積薪棋術(shù)功成,自謂天下無敵。)日優(yōu)(好,長進)。奴曰:“郎君辭父母仕宦(做官),若讀書,執(zhí)燭即(那就)不敢辭,今乃(副詞。請對“公孫龍”(或“善呼者”)的所作所為,作一簡評。C、和他弟子籍貫相同。A、和他的弟子一起登記。下面是從古漢語詞典中查出的“游”字的4個義項,請為“龍不能與游”的“游”字選擇一個正確的義項。(《淮南子?道應(yīng)訓(xùn)》)注釋:① 公孫龍:戰(zhàn)國時趙人,姓公孫,名龍,字子秉,名家代表人物。至于河上,而航在一汜?!惫珜O龍顧謂弟子曰:“門下故有能呼者乎?”對曰:“無有。(六)善呼者公孫龍在趙之時,謂弟子曰:“人而無能者,龍不能與游。1.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是()A.滄州南一寺臨河干(面對)(合并),竟不可得(畢竟)D.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣(停止)2.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是() 乃取一葫蘆置于地 B.以為順流下矣 然得而臘之以為餌 釀泉為酒,泉香而酒洌 D.如其言,果得之于數(shù)里外 則移其民于河?xùn)|3.對下列句子中加點的“之”所指代的意思,理解正確的一項是()①一講學(xué)者設(shè)帳寺中,聞之 ②沿河求之,不亦顛乎 ③一老河兵聞之 ④果得之于數(shù)里外 A.①和②句相同,③和④句不同 B.①和③句相同,②和④句相同 C.①和③句不同,②和④句相同 D.①和④句相同,②和③句不同 4.翻譯。⑥ 顛:顛倒、荒唐。⑤ 柿(f232。④
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