【摘要】第三節(jié)太陽(yáng)能常規(guī)能源有:等化石能源和等,可以開發(fā)利用的新能源有:等煤、石油、天然氣風(fēng)能、水能核能、太陽(yáng)能、原子能、地?zé)崮?、潮汐能一.引入新課人類利
2024-12-12 08:51
【摘要】§太陽(yáng)能設(shè)計(jì):楊建國(guó)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu),知道太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù).2、知道利用太陽(yáng)能的四個(gè)主要渠道和直接利用太陽(yáng)能的二種主要方式.過(guò)程與方法1、通過(guò)閱讀,了解太陽(yáng)的構(gòu)造.2、通過(guò)收集資料、合作交流,了解太陽(yáng)能及其轉(zhuǎn)化.情感態(tài)度與
2024-11-24 00:19
【摘要】第三節(jié)太陽(yáng)能[設(shè)計(jì)意圖]改變僅以“雙基”為目標(biāo)的觀念,突出提高科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo);改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式;改變封閉式的學(xué)科體系,關(guān)注開放式的科技與人文社會(huì)背景。把程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)放到與概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)同等重要的地位。[教學(xué)方法]討論法、探究法[教學(xué)目標(biāo)]初
【摘要】九年級(jí)物理學(xué)科講學(xué)稿課題§太陽(yáng)能課型新授時(shí)間備課組成員主備人審核九年級(jí)備課組教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu),知道太陽(yáng)能是人類能源的寶庫(kù).2、知道利用太陽(yáng)能的四個(gè)主要渠道和直接利用太陽(yáng)能的二種主要方式.3、通過(guò)閱讀,了解太陽(yáng)的構(gòu)造.4、通過(guò)收集資料、合作交流,了解太陽(yáng)能及其轉(zhuǎn)化
2024-12-12 21:16
【摘要】第3課時(shí)太陽(yáng)能[課堂鞏固],第一次能源革命,以_______________為標(biāo)志,導(dǎo)致了以柴薪作為主要能源的時(shí)代的到來(lái),第二次能源革命,以____________為發(fā)明為標(biāo)志,導(dǎo)致人類的主要能源由柴薪能源轉(zhuǎn)化為化石能源,第三次能源革命,以_____________的發(fā)明為標(biāo)志,促使核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家成為常規(guī)能源。,人類現(xiàn)在使
2024-12-09 02:58
【摘要】太陽(yáng)能的利用世界能源的主要來(lái)源0石油天然氣煤水力核能其他討論目前使用的化石燃料是什么,存在哪些缺點(diǎn)?20世紀(jì)非洲,美洲,歐洲,中東的石油儲(chǔ)量和年平均消耗量石油儲(chǔ)量/t年平均消耗量/t非洲美洲歐洲中東請(qǐng)估算各地區(qū)石油可以使用多少年?
2024-12-04 15:34
【摘要】1.了解太陽(yáng)能的由來(lái)及特點(diǎn).2.知道直接利用太陽(yáng)能的兩條途徑.(1)想象如果沒(méi)有太陽(yáng),我們的世界會(huì)變成什么樣子?(2)你們了解關(guān)于太陽(yáng)的多少知識(shí)?【討論·交流】小學(xué)課文《太陽(yáng)》摘錄如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒(méi)有風(fēng)、
2024-11-30 20:40
【摘要】第一篇:九年級(jí)物理下冊(cè)《太陽(yáng)能》學(xué)案新版蘇科版 九年級(jí)物理下冊(cè)《太陽(yáng)能》學(xué)案新版蘇 科版 ,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。 ,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。 教...
2024-10-14 02:16
【摘要】太陽(yáng)能[設(shè)計(jì)意圖]改變僅以“雙基”為目標(biāo)的觀念,突出提高科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo);改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,突出科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式;改變封閉式的學(xué)科體系,關(guān)注開放式的科技與人文社會(huì)背景。把程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)放到與概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)同等重要的地位。[教學(xué)方法]討論法、探究法[教學(xué)目標(biāo)]初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)能,知道
2024-12-01 21:41
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們按班級(jí)里的位置坐好!1、電功大小與什么有關(guān)?電功的公式和單位是什么?2、電力機(jī)車上的電動(dòng)機(jī)和電扇上的電動(dòng)機(jī),哪個(gè)做的功快?復(fù)習(xí)提問(wèn):電功率1、意義:表示電流做功快慢的物理量。2、定義:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功叫做電功率。3、公式:4、單位:SI中是W,常用單位:kW、mW
【摘要】第三節(jié)太陽(yáng)能?教教材材分分析析太陽(yáng)能和我們的生活息息相關(guān)。我們已在廣泛使用太陽(yáng)能,例如。很多居民家中已安裝太陽(yáng)能熱水器,很多學(xué)生手上都有一個(gè)太陽(yáng)能計(jì)算器。學(xué)生對(duì)太陽(yáng)能的認(rèn)識(shí)不再陌生,我認(rèn)為本節(jié)內(nèi)容在知識(shí)的傳授上應(yīng)居于次要地位,而對(duì)于情感,態(tài)度和價(jià)值觀方面的培養(yǎng),則上升為本節(jié)課的主要任務(wù)。在知識(shí)傳授時(shí),先從太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)
2024-12-13 09:56
【摘要】第十二章機(jī)械能和內(nèi)能第一節(jié)動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能在物理學(xué)中,把物體做功的本領(lǐng)叫做能。物體能做多少功,就說(shuō)它有多少能。能的單位:焦(J)一個(gè)物體如果能夠?qū)α硪粋€(gè)物體做功,這個(gè)物體就具有能量,簡(jiǎn)稱能物體具有的能量越多,它對(duì)其他物體做的功就可以越多.一.能二.動(dòng)能1
2024-12-12 04:34
【摘要】(一)復(fù)習(xí)提問(wèn):1.電功(W):叫電功。2.電流做功的實(shí)質(zhì):電流做功時(shí),把能轉(zhuǎn)為。3.電功的單位:國(guó)際單位:。常用單位有:________________
2024-12-02 00:07
【摘要】(第2課時(shí))測(cè)量小電燈的電功率實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量小電燈的額定功率和實(shí)際功率。2、實(shí)驗(yàn)原理:P=UI根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理,應(yīng)該測(cè)量的物理量是_______________和_______________。小電燈兩端的電壓通過(guò)小電燈的電流實(shí)驗(yàn)器材及注意事項(xiàng)
【摘要】1太陽(yáng)能熱利用第五章太陽(yáng)能制冷2概述?太陽(yáng)能制冷優(yōu)勢(shì):?節(jié)能;?環(huán)保;?無(wú)噪音;?……1980年9月(左)和2022年9月南極臭氧層空洞對(duì)比示意圖3蒸汽壓縮式制冷循環(huán)4太陽(yáng)能制冷方式?太陽(yáng)能光→熱轉(zhuǎn)換?太陽(yáng)能光→電轉(zhuǎn)換5
2025-05-02 06:11