【正文】 下面還有更重要更實際的學(xué)習(xí)任務(wù)要進行，我今天就簡單講到這里，謝謝大家！。這三本書大家可以從網(wǎng)上瀏覽。四、做好公文寫作工作是“三個成敗”。即學(xué)習(xí)公文寫作基本知識、基本技能、基本技巧。在公民社會需要機關(guān)更多親和，但任何國家機關(guān)如果沒有“官威”，就不足以在自己的領(lǐng)域號令天下，就不可能事半功倍地高效運轉(zhuǎn)，完成黨和人民的重托。二、做好公文寫作工作是“三個維護”。即履職、生存和發(fā)展的需要。下面，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，簡單同大家溝通一下?！豆膶懽髋嘤?xùn)的心得體會》第五篇：公文寫作培訓(xùn)班講話各位同事：大家上午好！在座的，有任辦公室主任時間不長的，也有不少是擔任機關(guān)部門綜合文秘工作時間不長的。在平時的練習(xí)中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學(xué)到了很多。當然。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。的寫作無論是公文、專用文件、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。而不乏39。三、應(yīng)用寫作39。因此，寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風。實39。文風我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。二、應(yīng)用寫作的39。而非39。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達的是39。心態(tài)所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡稱，它是黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。一、應(yīng)用寫作時的39。問，主要是對某一項問題不明白、不理解時，直接找機會，向領(lǐng)導(dǎo)請教。聽，主要是多參加各類會議，記錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場發(fā)表的想法、看法和要求。所以熟悉他們工作的思維、思路和方法對于搞好文字工作至關(guān)重要。二是在熟悉領(lǐng)導(dǎo)工作思路上下功夫。我時刻把目光放到行業(yè)的發(fā)展大勢上，放到農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展脈搏上，放到本單位的發(fā)展戰(zhàn)略上，搞清楚每個層級實施的總體戰(zhàn)略和對下級單位特別是對本單位的戰(zhàn)略要求，弄清單位和中長期發(fā)展的工作目標及重點任務(wù)。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。要搞好公文寫作，就必須深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。實踐證明，只有我們在日常工作中做個有心人，才能收集到大量有價值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確而有力的觀點，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。三是對于理解不透的主體專業(yè)常識，還時常主動向老專家請教，他們總是樂于耐心地講解，直到弄懂為止。一是主動參加各種綜合性和專業(yè)性的會議，不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄，還盡量詳實記錄各部門負責人及專家們的發(fā)言。發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信息源”作用。特別強調(diào)要經(jīng)常深入基層，搞好綜合調(diào)研，主動發(fā)現(xiàn)問題，積累寫作素材，從中汲取營養(yǎng)。我們一貫注重發(fā)揮辦公室同志集體的智慧來加強綜合信息調(diào)研工作，全方位、多角度、分層次地扎實做好信息收集工作。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，我們必須做很多工作。巧婦難為無米之炊?？傊?，這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子的了。努力加強語言修養(yǎng)，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認識，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文方式。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理。短短的幾天時間里，學(xué)到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓(xùn)為帶動，將理論運用到實踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。多與不同的人交流，贈人玫瑰，手有余香，積累社會經(jīng)驗，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章，說的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問，恰當?shù)靥幚硎聞?wù)，懂得道理，再總結(jié)出來的經(jīng)驗就是一篇好文 章。勤動手，好記性不如爛筆頭。要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時間，我們要充分利用起業(yè)余時間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。邊緣知識，主要是社會學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，法學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，心理學(xué)，傳播學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，計算機應(yīng)用學(xué)等等。我們每個人的時間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時掌握這么全面的知識，因此，基礎(chǔ)知識的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。知識大致可以分為基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、邊緣知識三個方面。四是莊重與幽默的關(guān)系，這里面必須把握好一個度，分清講話的場合和聽眾身份。三是共性與個性的關(guān)系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點，適當?shù)淖兓嵌龋驹诼牨姷慕嵌葋砝斫庵v話的內(nèi)涵。講話稿的撰寫要處 理好四個關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導(dǎo)中，便于消除聽者的逆反心理。了解講話者角色，把握講話分寸。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會、座談會上的講話。四是致辭。二是重點講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會上的講話。日常工作中接觸較多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機關(guān)立言”。公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實角度、實踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題，提高思維水平。為了保障文稿更加準確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點、數(shù)據(jù)等，實踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會自己浮出來，請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時間再作修改。正式起草文稿過程中，要設(shè)計好開頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達方式。這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機會！篇三：公文寫作心得體會公文培訓(xùn)心得體會7月26日至7月28 日，甘肅省秘書學(xué)會在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機關(guān)辦公室負責人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識用通俗易懂的語言一一進行