【正文】 2010年7月。在今后的教學工作中，應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育的要求，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力要有更好的提高，并進一步提升自己的教學思想、理念和方法。因而我虛心向優(yōu)秀教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。我認真地分析美術教材的編寫特色及體系，懂得了美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎的問題。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在工作中對自己高標準嚴要求各項工作努力作好。我認為興趣是學習美術基本動力，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化擴展資料：八年級美術教學總結2009——2010學下學期八年美術教學工作總結 轉眼間，這學期接近尾聲。對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。比如經常查閱各種料，能上因特網尋找好的教學材料，教學課件，利用一切可用的資源和我事的工作結合起來，物為我用。3．教師應加強美術教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術作品及映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品教育。訂閱了教育教學刊物從理論上提高完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能好的進行教育教學工作。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。通過他們的示范作用，帶動了其他學生學習藝術的興趣，提高了學生課堂熱情。利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，要按10－20％的課時比例補充土內容，以反映當地社會與經濟發(fā)展的實際。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。貫理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。美術教學中體現時代神，適應社會發(fā)展的趨勢。任勞任怨，扎扎實實地做好本職工作。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來為我所用。二、教學情況：按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課美術科學校安排的課時一周每班一節(jié)，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課對老師來講是比較難上的一節(jié)課。一、教學計劃貫徹情況學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學課程標準的要求，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學計劃。我所享有的收獲我將用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。八年級美術教學總結 篇14轉眼間，又到了該放寒假的時候，一學期的教學工作即將結束了，回這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈片、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。經驗和教訓教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在生活上注意形象，為人師表。從思想上，利用行評機會端正自己。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容你給的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。所以上好每節(jié)課對老師對學生來說都是關鍵，除了備好課、寫好教案之外，我還要查閱各種各樣的資料，上尋找好的教學材料、教學課件等等，為我所用。教學計劃貫徹情況教學情況按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。當然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)及業(yè)務能力，刻苦提高教學業(yè)務水平，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。專業(yè)素質。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。在這個過程中他們的水平進步的很大，同時也嘗到了成功的喜悅。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。美術課安排對于學生來講的很重要，很好奇的一節(jié)課，因為一周一節(jié)，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。雖然經過一個學期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今后的教學工作中，要結合學生的實際情況不斷的改進、總結，找到適合學生的教學模式。開始在實施個人教學設想的時候，由于學生長期受到了“填鴨式”的教學影響，學生總是感到難以適應，但我知道，若學生的學習方式長期得不到改變，那么我們培養(yǎng)的學生在社會上將難以立足。以學生提出的問題引發(fā)學生之間的討論，從而進行新課教學。努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。每完成一次學生實驗，我都要求學生完成相應的實驗報告。在授課過程中，我總是提前到物理實驗儀器室去準備好教學儀器，盡可能地充分利用現有的實驗儀器進行實驗教學。按開學初的教學工作計劃，本學期的教學時數應為37課時，但由于我校學生實際返校比較慢，加上國慶節(jié)、元旦以及臺風等各種原因放假，造成實際上課時間無法達到預定的計劃，為按時按量按質地完成教學工作任務，我充分利用其它時間進行補課，而不是為了趕進度，把兩節(jié)課的內容只用1課時進行教學。一學期以來，按時按量按質地完成了教學工作任務，取得了比較好的教學效果。本學期按學校的工作安排，由我擔任初二物理的教學工作任務。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。有人說，教育事業(yè)是一份良心的工作。經過評選，一二三等獎均有我的學生獲得，其中一等獎的作品，潛望鏡被制作成可以伸縮的，而且設計了一個小小的機關，使兩個管不會因為伸縮而松脫。根據有關要注重學生能力的培養(yǎng)的精神，初二級開展了潛望鏡的制作比賽。在整個學習情況來說，同學們都有不同程度的進步。根據這個情況，我立刻作了調整，降低難度，增加一些趣味性，開放性的題目，旨在提高興趣之余，增加見識。教學進度要快，所以學生在這學期的后期，已經學習了下學期的部分內容，這可使學生多學點東西。由于學生的來源是比較優(yōu)秀的學生，因此，我的做法是在簡單的復習后，大部分時間用來做鞏固性，提高性的練習，結合練習評講，以提高學生的能力。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績比較好的三、四名學生，進行每周一小時的輔導。就像有一個女同學，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵，幫助她，終于，在中段考后的一次測驗中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不斷增強了學習物理的信心。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓他樹立信心。在批改過程，不止單單寫上一個分數，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的習慣。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學習。為了能盡快適應和成長，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后寫教學后記，小結每節(jié)課的教學情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學的過程中不斷總結經驗。接下來就是上課，對于學生，上課是最重要的。一是加深學生的印象，二是為接著下來的新課掃清障礙。例如：學習“密度”那節(jié)書，需要用到體積單位的互化，而單位互化是一個較為重點的內容，但經了解，學生對這一內容的記憶不深，只有少許印象。記得在開學后不久，由于缺乏經驗，當講到一題需要運用到數學知識的計算題時，才發(fā)現學生對冪函數的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學計劃。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，對于學生掌握知識的情況更要清楚。從中獲益匪淺，這使我在往后的日