【正文】 當然，我們不能總是滿足于現(xiàn)狀，好大喜功，沾沾自喜，這樣必固步自封，畢竟我們數學組還是一個“年輕“的教研組，我們還有很多地方需要改進和完善，然而，也正因為我們很“年輕”，所以我們是一支潛力股，需要挖掘，我相信我們大家團結一致，我們數學組一定能夠“光芒澤福中（隆福中學）”。讓數學組大放生輝，也讓我感慨：名師就在我身邊。四、成績在本學期的段考和期考中取得了較好的成績，這都源于本組老師們嚴謹的治學態(tài)度，豐富的教學經驗，對學生的高度責任感。積極走出去聽課和學習經驗。三、教研活動情況積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n；認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求；認真及時批改、及時反饋。我們雖可能上不同的年級和班級，但遇到教學中問題總是共同探討，經?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數學教學質量的方法和措施，交流經驗，數學組形成了一個團結勤奮、銳意進取的戰(zhàn)斗集體。圍繞目標，教研組有計劃、有內容積極展開工作。為減輕學生課業(yè)負擔，在提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。積極開展教學科研，用教育科學指導教學。工作要點有：組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。最后，我想說二十個字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實、課堂求真、教法求活、過程求美”?；仡欉@一學期來教研組工作，我深深地感到團結出智慧、協(xié)作出成果，務本求實是取得一切成績的根本保證。組內要搞資料庫，為建設校本課程作準備，組內提出要搞校本課程，大家摩拳擦掌、躍躍欲試。俗話說，人心齊、泰山移，由于組內的特殊情況，需要很多同志承擔較大的工作量，多數教師為教研組建設提出了很多寶貴的建議，為我們初三數學教學“明實情、出實招、有實效”。，也要自加壓力，向更高目標努力（正高職稱、特級教師）。對青年教師的培養(yǎng)要責任到人、負責到底?，F(xiàn)將這一學期的工作總結如下：，更新教學觀念從目前整個中學教學這看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學改革的步伐，從數學學科來看，我們在教法研究要解決以下兩大問題：，因此要研究：怎樣創(chuàng)設良好的`教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習動機，引導他們主動參與教學？怎樣在數學教學中發(fā)展學生的一般能力，養(yǎng)成良好的習慣，掌握正確的學習策略？怎樣為不同層次的學生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？，因此要解決：怎樣設計教學過程，能利于學生探索、層層深入？怎樣引導學生，能使他們主動探索，自己總結、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？怎樣給學生留出活動的時間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？本學期，我們安排了多位教師上教學探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有教法改革的理論文章，連同教案打印成文，組內每人一份，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。中學數學教研組工作總結14這學期的教學教研工作伴隨著元旦春節(jié)的到來，即將接近尾聲。緊張而又繁忙的一學期工作結束了，數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度做好工作。四、認真做好課題研究工作本學期數學組還申請了滁州市級課題，我們將以課題研究為載體，進行課程改革、教學方式等方面的學習和探討。（2）羅德忠老師合作，交流教學法。三、在全組推廣三個老師的經驗。其中沈曉理的指導老師是羅德忠，喬華偉的指導老師是李國誠。很多老師在新教師的`培養(yǎng)上也做了很多。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。每個課題都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。課堂模式百花齊放。一、集體備課、資源共享為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相（倡導原創(chuàng)文章）借鑒，本學期數學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣?？傊皩W無止境、教無止境、研無止境”是我們朝陽國際實驗學校（初中部）數學教研組的工作內容和工作動力，我們在今后的數學教學工作中，將不斷總結已有的成功經驗，與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結協(xié)作，為全面提高初中數學課堂教學質量，推進數學課程改革而努力工作。我們采用了學生自評、小組互評、教師點評相結合的評價方法，采用定性與定量相結合的評價方式，靈活地對學生的學習進行評價。五、不斷創(chuàng)新評價機制，激勵學生全面發(fā)展。要求數學教師每學期要聽20節(jié)課。期初要求每位數學教師至少上一節(jié)公開課，學校組織到雙語學校進行交流，到赫山實驗聽課。這一年中，我校學生在期末抽考中九年級數學6人滿分，平均分超過80分名列前茅?！皩W生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者與參與者。三、大力抓好課堂教學，全面推行數學高效課堂。同時，我們還提倡反思，要求教師們上每一節(jié)課都要做到反思，寫教學后記?，F(xiàn)代教育的新形勢要求教師必須成為科研型的教師，而高效課堂是我校初中數學教師業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于數學教師自身理論水平和科研業(yè)務素質的提高起著關鍵性的作用。老師們靈活運用教材的膽子大了，駕馭課堂的能力強了，數學教師顯得更有魅力，數學課堂也變得更人性化、更有趣了。我們開學組織全體中學數學教師學習了《數學課程標準》，并進行了業(yè)務考試，從而使大家對教學內容、標準及課程實施建議都有了更深的了解，對新課程標準的基本理念、設計思路、課程目標都有了更清晰的認識。我們應該怎樣教數學？《數學課程標準》對數學的教學內容、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。中學數學教研組工作總結12把《數學課程標準》的新思想、新理念和數學高效課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想、相互協(xié)作、積極探索，努力改進數學課堂教學。張幫鵬、周國文、劉立錦、朱修俊等老師撰寫的論文都獲得市二等獎。初一、初二年級狠抓了基礎教學，面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級備課組教師齊心協(xié)力，認真做好復習工作，其他教師也關注畢業(yè)班級的教學，主動獻技獻策。充分利用教學展示月，積極利用遠程教育資源，發(fā)動教師積極參加聽課活動，做到了人人講課，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。管理，狠抓組風建設，教研組長經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。張娥教師參加東寶區(qū)教育局組織的優(yōu)質課競賽獲得二等獎。善于幫助青年教師。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要嚴把本組的教學質量關，每位教師都明確樹立集體質量意識。四、問題分析（1）骨干教師對青年教師的幫扶帶作用在平時教學過程中前加強，以加速青年教師快速成長（2）論文發(fā)表或獲獎篇幅較少，課題研究也欠加強，教師的反思成文意識較薄弱五、改進措施平時督促教師養(yǎng)成謝教學、教研反思的習慣，多學習理論文章，以提高科研意識和能力。有三位教師的論文發(fā)表和獲獎。初一初二初三各年段教師都參加了教學研究院組織的教研活動，教師們收益匪淺，為專業(yè)化成長上了一個臺階?；氐綄W校后在全校教師大會上作了外出考察報告，與全校教師分享得失。12月16日，袁麗鎮(zhèn)老師為市屬35周歲以下的青年教師開設了一堂較為成功的市屬公開課。數學教師在教學能力上有很大的提高，而且對每一位數學教師也是一次很好的反思和提高過程，因為大家在磨課中逐漸懂得怎樣的課更有效。而且不僅僅局限于教研活動時間，事后讓參與上課的四位教師寫出了本次上課及聽評課后的反思稿，每位教師也寫出了四節(jié)課的詳細的點評稿，形成電子稿，在校園網上共享，供課余繼續(xù)討論。為了促進年輕教師的專業(yè)化成長，本學期開展了“一課多磨”的主題教研，“數據的收集與整理”，本分部教師全員參與點評，對四節(jié)課中的各個環(huán)節(jié)進行比較分析，取長補短。完善備課組工作資料，以優(yōu)質的備課組工作促進數學教師教學素質和教學質量的提高。強化作業(yè)質量要求，各年級明確數學作業(yè)的格式書寫和批閱要求，確實提高數學作業(yè)的質量。（4）強化備課組活動。(3)加強聽課制度，保證聽后要有評議，每一位教師要寫出反思稿。落實各個層次的公開課、研討課。(1)保證教研活動的時間。通過全體數學教師的共同努力，使教學初出成效。我們數學教師充分利用在“小班化”教學條件的優(yōu)勢下，做到“全批，快評”，“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必訂” 。備課中著重解決教學內容的理解與把握，目標設計、教法、手段改革、學法指導、當堂訓練鞏固幾大問題。協(xié)助教科室做好教學六認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。我們會繼續(xù)加強教研組的建設，提高教研組活動的質量，更新教師的教學觀念，提高教師的業(yè)務以及科研能力。在教科研方面，我們數學組確立的課題是《數學教材統(tǒng)整》，還在繼續(xù)深入研究。另外，根據學校的要求，做好每月網絡通訊稿的撰寫工作。各備課組都能做好單元訓練和期中、期末的出卷工作，其中韓群、朱林玉、張子媛、王穎、。通過聽課評課，大家互相學習，取長補短，共同提高。12月由張子媛老師結合自己開的一節(jié)《圓的面積》的公開課，主講了《有效的課堂教學源于因材施教》。11月由張馥清老師主講了《向40分鐘要質量，提高課堂教學有效性》：有明確的教學目標 ；突出重點，化解難點，條理清晰；要善于應用現(xiàn)代化教學手段；選擇恰當的教學方法五、精選、精講例題，騰出時間讓學生多實踐。以點帶面，有序推進。提升理念，整合資源。教研組在9月份由韓群老師作了專題講座《有效課堂教學》：學情分析是有效教學活動的基礎，符合學情的教學活動才是高效的，新課程理念要求把學生的發(fā)展作為教學的出發(fā)點。青年教師多上公開課。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表，還有多位教師的論文獲獎。五、教科研活動：堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。四、課堂導學案的研究導學案是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以年級備課組為單位，統(tǒng)一完成各年級導學案的編寫。為了上好一節(jié)課，新教師石杰主動向老教師請教、取經，這位教師進步很快。課堂模式百花齊放。特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，導學案力求符合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。中學數學教研組工作總結8回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們數學教研組結合我校新課程改革的實施，本著“為學生服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。六、存在的不足及今后努力的方向在集體備課這項活動教師還存在人云亦云現(xiàn)象，相互探討的精神有欠濃烈。四、用心參加和開展教研活動，我組老師用心參加縣，校各級部門組織的教研活動，加大對教師的培訓力度，鼓勵教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識，同時為教師成長搭建平臺。課堂模式百花齊放。二、集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了教師分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求貼合下列要求：教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質資料的進一步領悟，利用好校園的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，透過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課堂實踐。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，抓好備課這一環(huán)節(jié)，向45分鐘要效益，收到很好的效果。中學數學教研組工作總結7一學期來，老師們緊張忙碌而收獲著。數學競賽也取得了好成績，在全市領先。認真組織了高二年級估計學考有困難的學生的數學復習，定期進行了驗收。本期認真組織了高一的數學模型