【正文】 如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識 及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些 自救逃生的方法。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小 組合作或者同桌交流等方式反饋。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看 到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負 責(zé)的科學(xué)態(tài)度。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。四、布置作業(yè) 回答下列問題（1）簡單介紹白菜類、根菜類兩種蔬菜的特點。小組討論下列問題：（1）分別舉出白菜類、根菜類、蔥蒜類、綠葉類、薯芋類、茄果類、瓜類、豆類、水生蔬菜類和多年生蔬菜類等各類蔬菜至 少三種具體蔬菜。（板書課題：蔬菜的分類及營養(yǎng)成分）二、知識探討復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們對蔬菜進行了簡單的分類，回憶一下蔬 菜可分為哪幾類？依據(jù)是什么？ 總結(jié)：根據(jù)蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點。同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素，食用時對人的健康有極大的好處。四、布置作業(yè) 回答下列問題（1）我們經(jīng)常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市場有哪幾種主要類型？（3）蔬菜可分為哪幾種類型？依據(jù)是什么？ 綜合實踐活動——蔬菜的分類及營養(yǎng)成分 綜合實踐活動——蔬菜的分類及營養(yǎng)成分 —— 【教學(xué)目標】 教學(xué)目標】進一步詳細了解蔬菜的種類及特點；了解經(jīng)常食用的蔬菜的營養(yǎng)成分。引導(dǎo)學(xué)生完成 P3和 P4“看 一看”。（板書課題：走進蔬菜世界）二、知識探討 出示一些蔬菜圖片，引導(dǎo)學(xué)生探討下列問題：（1）你家的菜籃子里一般是什么菜？你的家人喜歡吃哪些蔬菜？（青菜、白菜、黃瓜、茄子、西紅柿等）（2）我們經(jīng)常食用的菜有哪些？其中哪些是蔬菜？怎樣的菜是蔬 菜？（3）你一定逛過菜市場。每天上午 去菜市場的人更是絡(luò)繹不絕。【教學(xué)重難點】菜籃子蔬菜的特點及聞名遐爾的中國蔬菜 教學(xué)重難點】 【教具準備】圖片 教具準備】 【課時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【教學(xué)過程】 教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入 同學(xué)們，如今生活條件越來越好，人們對飲食與健康也越來 越重視了。綜合實踐活動——走進蔬菜世界 綜合實踐活動——走進蔬菜世界 —— 【教學(xué)目標】 教學(xué)目標】了解家里菜籃子蔬菜的特點及聞名遐爾的中國蔬菜。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時的洗衣經(jīng)驗議一議，最后總 結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機內(nèi)桶 相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程 中會占到衣服上，且堵塞洗衣機的排水孔。（2）把白色衣物和深色 的衣物分開。讓學(xué)是感 受到科技進步的成果。出失書上洗衣機的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補充介紹?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 教學(xué)過程】 【教學(xué)過程 教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 上課開始，教師做個調(diào)查：家中用洗衣機洗衣服的何不用洗衣機洗 衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計結(jié)果歸納出洗衣機已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁?可缺少的一種家用電器。了解洗衣機的發(fā)展過程，認識人類科技進步的成果。（四）課文拓展 在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能 及的家務(wù)事，減輕父母的負擔(dān)。教師及時小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做 到了這幾點，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。（二）議議讀讀，明確使用方法。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來越來的家用 電器一走進我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了?！窘叹邷蕚洹?教具準備】學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。做家用電器的主人—電飯煲和微波爐 做家用電器的主人 電飯煲和微波爐 【教學(xué)目標 教學(xué)目標】 教學(xué)目標學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。（五）評評，學(xué)習(xí)結(jié)果。（4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。學(xué)會操作后，要充分調(diào)動學(xué)社以往的經(jīng)驗，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。情緒水對照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平時觀看電視機時，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整，教師可告訴 學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視覺效果，也有利于保護視力?？梢宰寣W(xué)生動手量 一量教師里電視機屏幕對角線的長度以增強認識?？梢宰寯⑹鼋涣骺措娨曉鲩L了那些知識。（二）、讀讀、說說、了解屏幕尺寸含義 引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了解到了什么知 識?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【教學(xué)過程 教學(xué)過程】 教學(xué)過程（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。每一小組準備一把之一用的皮尺?！窘叹邷蕚洹?教具準備】教師準備：準備一臺常用性的彩色電視機（若有條件的話）。做家用電器的主人—電視機 做家用電器的主人 電視機 【教學(xué)目標 教學(xué)目標】 教學(xué)目標認真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會正確操作彩色電 視機。教師可適當(dāng)補充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴大學(xué)生的 知識面。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項 要求作出安全評價。老師可以對安全用的注意事項進行一定的補充講述。學(xué)生自行擬定安全用電注意事項，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中 交流。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【教學(xué)過程 教學(xué)過程】 教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短 片?！窘叹邷蕚洹?教具準備】準備一些觸電事故的圖片。了解常見的違章用電現(xiàn)象。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn) 企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強學(xué)生的感性認識，也可給學(xué) 生分號租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。（四）因地制宜，加強現(xiàn)場教學(xué)。3 小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。同時完成書上習(xí)題。（三）學(xué)習(xí)課文，評議學(xué)生家里的家用電器。觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。多媒體展示電在我們生活中的用途。揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【教學(xué)過程 教學(xué)過程】 教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。2 電的來源及發(fā)電方式的錄像片。通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。反思總結(jié) 綜合實踐活動—— 綜合實踐活動——電給我們的生活帶來些什么 【教學(xué)目標 教學(xué)目標】 教學(xué)目標了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。為了保護花草，防止人畜闖入，請利用 節(jié)能小燈泡、電鈴、電池組、開關(guān)各一 個，以及足夠長的細導(dǎo)線，設(shè)計一個值 班人員看護花園的報警器。（請在開關(guān)旁注明控制開關(guān)的人）課后探究： ，只有當(dāng)兩個衛(wèi)生間的門都關(guān)上時（每扇門的 插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示 牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯 示“廁所有人”的字樣，提醒旅客兩個 衛(wèi)生間內(nèi)都有人，請你把圖中的各個原 件符號連接成符合上述要求的電路。三人各自控制 一個開關(guān)（閉合表示同意，斷開表示不 同意），表決后只要燈亮就去旅游。如果父母中至少一人同意，同時小 慧也要去的話，他們就決定去旅游。小明想利用光控開關(guān)和聲控開關(guān) 設(shè)計一個“聰明”的電路——晚上有人走動發(fā)出聲音，燈亮；白天無論發(fā)出多 大的聲音，燈都不會亮。）第一組： 設(shè)計與操作：制作選答器模型： 一個問題有兩個可選的答案（a）和（b）與它們對應(yīng)的燈分別由兩個開，關(guān)控制，選擇哪一個答案就閉合哪一 個開關(guān)，使對應(yīng)的燈發(fā)光。探究二：分組活動 注意： 3V?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【課前準備】 課前準備】設(shè)計簡單電路的模型準備自己所需要的材料?！窘叹吆蛯W(xué)具】 教具和學(xué)具】教具：實物投影儀。2．電源電壓的選擇及起保護作用的定值電阻大小的確定。3．通過設(shè)計、制作產(chǎn)品，體驗成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。綜合實踐活動—— 簡單電路的設(shè)計 綜合實踐活動 ——簡單電路的設(shè)計 —— 【教學(xué)目標 教學(xué)目標】 教學(xué)目標 1．會用各種開關(guān)和多個開關(guān)改變電路通斷的原理制作可控電路。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁 有自己的家。巴金的《家》 朱自清的《兒女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷 家書》 高爾基的《童年》 艾蕪的《南行記》 冰心的《冰心小說選集》 蕭紅的《呼蘭河傳》 葉圣陶的《小蜆的回家》 馬爾克斯的《百年孤獨》 林語堂的《京華煙云》 《唐詩三百首》 曹雪芹的《紅樓夢》 余秋雨 的《鄉(xiāng)關(guān)何處》 5．討論： 中外家庭觀念的差異 根據(jù)你讀的書籍、看的電視或上網(wǎng)查詢的資料，比較一下各個國家家庭 觀念的不同。優(yōu)秀作品的題目及作者 3．舉行一次以“回家”為主題的音樂欣賞晚會。感想： 2．在班級舉行一次“我愛我家”為主題的征文活動，請語文老師幫助評 選出一等獎 2 名，二等獎 4 名，三等獎 6 名。①小工藝品名稱 ②墻上裝飾畫名稱 ③小床的擺放 ④書桌的擺放 ⑤臺燈的式樣 ⑥鬧鐘的式樣 ⑦小書櫥內(nèi)的書名 3．嘗試做下面的幾個“一” ①為父母做一次飯 ②給父母洗一次衣服 ③和父母一起到田間干活一回 ④和父母進行一次促膝談話 ⑤給父母唱一支歌 ⑥在學(xué)校時給父母寫一封信 ⑦有月光的晚上和父母一起散步 大家一起來 1．反哺之德 你的父母養(yǎng)育了你，對你恩重如山，你將如何報答他們的恩情？烏 鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四?？父母對我們無微不至地關(guān)懷與愛護，我們 要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點負擔(dān)，讓他們感到你長大 了、懂事了。你一定希望把自己 的房間打扮得獨具魅力。把你的設(shè)想寫下來，并付諸行動。高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父親、母親 我 姓名 生活年代 職業(yè) 動動手 1．打扮自己家的小院或陽臺。未來的家 再過十多年，你長大了，社會發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么 樣呢請用彩筆畫出你理想中的家。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜；門前的那棵桃樹伴隨你一起成長，到了春天開滿了粉紅 色的花，再過兩三個月就結(jié)滿了桃子；祖上傳下來的八仙桌，依然放在 你的客廳，接待著遠親近客…… 昨天——今天——明天 昨天——今天——明天 ——今天—— 過去的家 聽父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字 寫下來。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。5．在活動過程中要注意安全。3．請老師給予一定的幫助，包括資料的提供。【活動建議】 活動建議】 1．采取個體活動與集體活動相結(jié)合的方式。③準備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。2．材料準備 ①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書籍來閱讀。5．認識中外家庭倫理的差異。3．鍛煉社會實踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻意識?；顒幽繕恕?【活動目標】 1．了解家的發(fā)展演變歷史。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。家讓我們魂牽夢繞，每個人都想擁有自己的家。〔教學(xué)資源〕本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是根據(jù)以往學(xué)生在小制作實踐活動的基礎(chǔ)上設(shè)計 的，因此比較切合學(xué)生的實際情況。例 3： 我們將軌道豎 直安裝，這樣滑片上下移 動，便于操作，結(jié)構(gòu)合理 美觀。要求每組課后寫出 作品功能使用說明。介紹作品： 例 1：本組紅、黃兩 色玻璃紙蒙在貓頭鷹的 眼睛上，使其兩眼射出 紅、黃兩色的光。負責(zé)產(chǎn)品的外觀設(shè)計。在電路 的設(shè)計中，學(xué)生根據(jù)自 己的產(chǎn)品的 功能，演變 出 許 多 電 路，這些電 我們組采用兩根相 路都是應(yīng)用 同的鉛筆芯并排靠緊，將 原有的電路 滑片置于兩鉛筆芯之間，知識拓展而 這樣既便于滑片移動，又 成的，有利 能使滑片與軌道保持良 于培養(yǎng)學(xué)生 應(yīng)用知識并 好接觸。展示其 電路圖。修改電路圖并展示。巡視指導(dǎo)。用電壓表測出電源 電壓，去掉燈正常工作的 電壓，剩余的電壓就是定 到了阻值最小處，造成電 流過大，燒壞燈怎么辦？ 你的設(shè)計中并沒在這方 面的安全措施。使學(xué)生 明確設(shè)計產(chǎn) 品時，明確 產(chǎn)品的用途 是設(shè)計的創(chuàng) 造 的 第 一 步。設(shè)計電路圖。用滑動變阻器來調(diào) 節(jié)電流大小?？梢灾谱饕粋€小臺 燈，放在小桌上?？梢詫蓚€亮度可調(diào) 節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的 眼睛，使它有時暗，有時 亮。制作 你是用什么方法來（30 分鐘）調(diào)節(jié)電流大小的？ 你準備用什么材料 來制作滑動變阻器？設(shè)計你的電路圖。剛才同學(xué)們在談的 時候已經(jīng)無意間說明了 所制作模型具有的功能 了或能夠的生的效果?！菊n時安排 課時安排】 課時安排 2 課時 【課前準備】 課前準備】 為制作可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準備自己所需要的材料?！窘叹吆蛯W(xué)具】 教具和學(xué)具】教具：實物投影儀。2．電源電壓的選擇及起保護作用的定值電阻大小的確定。3．通過設(shè)計、制作產(chǎn)品，體驗成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂?；?動 反 思： 綜合實踐活動—— 綜合實踐活動——制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺燈【教學(xué)目標 教學(xué)目標】 教學(xué)目標 1．會用滑動變阻器改變電流大小的原理制作一個亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。各組分別到車站、機場及其它公共場所合作調(diào)查，搜集各類標志并制作成 標志卡片。各小組深入街道、單位、居民家中，公共場所宣傳標志以及作用，發(fā)宣傳資料，制作小報、小書簽，讓學(xué)生認識標志，了解標志，明白標志與 們生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成自覺使用標志的習(xí)慣。活 動 支 持：一、學(xué)校方面學(xué)校開放圖書室、閱覽室，為學(xué)生提供可查閱的各種手冊，并對各 標志進行歸類。三、并向同學(xué)們介紹各種標志的意義及作用。第五課時一、導(dǎo)入：通過本次活動，把你了解到的生活中的標志展示給大家。四、學(xué)生設(shè)計，制作標志卡。第四課時：整理資料一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們課下搜集了許多資料，下面我們進行一下整理二、學(xué)生把搜集到的資料進行組內(nèi)整理。指導(dǎo)學(xué)生掌握搜集的方法。三、總結(jié) 第三課時：指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什