【正文】 ”希望我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都能入科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求——就是對(duì)責(zé)任的追求。缺乏責(zé)任意識(shí)，其他的能力就失去了用武之地。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工們的全部行動(dòng)。在華為公司，其文化的核心價(jià)值觀念之一就是：“認(rèn)真負(fù)責(zé)和管理有效的員工是我們公司最大的財(cái)富”。，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。2人（4）對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)如何才能對(duì)社會(huì)與國(guó)家負(fù)責(zé)？，立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。（2）對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)：班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做如何才能對(duì)他人和集體負(fù)責(zé)？在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)，大家都是集體的主人，應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神，每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第二是自尊，即自己尊重自己。也讓學(xué)生知道：負(fù)責(zé)地做好身邊的小事也是有“責(zé)任心”的體現(xiàn)。榜樣的力量是無(wú)窮的，身邊的榜樣更能讓學(xué)生受到潛移默化的影響。預(yù)設(shè)當(dāng)今：黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂，公安衛(wèi)士任長(zhǎng)霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌，導(dǎo)彈司令楊業(yè)功用赤膽忠心澆鑄共和國(guó)的和平之盾，醫(yī)學(xué)專家鐘南山在抗擊非典這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中敢醫(yī)敢言，科學(xué)家馬祖光在實(shí)驗(yàn)室里以生命之火點(diǎn)燃科學(xué)之光，藝術(shù)家常香玉用德藝雙馨八十人生唱響“戲比天大”??從中，人們無(wú)不感受到一種品格，一種境界，這就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。預(yù)設(shè)古代：大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。這就是愛，就是主動(dòng)。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。（諸葛亮）責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。托爾斯泰【俄】 天下興亡，匹夫有責(zé)。——梁?jiǎn)⒊局袊?guó)】一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。高爾基說：天才就是善于工作，熱愛工作，對(duì)工作有責(zé)任心。”社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。第一板塊：搜集和分享有關(guān)責(zé)任的名家名言，了解名家對(duì)責(zé)任的理解，并建立“責(zé)任名言墻” 預(yù)設(shè)名言：愛默生說：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1）班級(jí)文化布置：以責(zé)任為主題的黑板報(bào)，成長(zhǎng)園地，名人名言展示墻2）品讀文章：《責(zé)任勝于能力》，并交流文章中對(duì)自己影響最深的話語(yǔ)和故事3）搜集古今中外關(guān)于責(zé)任感的小故事制作成電子小報(bào)并交流4）觀看視頻，自由選取《感動(dòng)中國(guó)》中的人物事跡，說說他們的責(zé)任故事5）撰寫身邊的負(fù)責(zé)任的好榜樣，成立班級(jí)“責(zé)任之星”榜樣欄5）議一議：如何承擔(dān)自己的責(zé)任實(shí)施過程:一、導(dǎo)入責(zé)任“講究衛(wèi)生，人人有責(zé)；節(jié)約用電，人人有責(zé)；節(jié)約用水，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；森林防火，人人有責(zé)；交通安全，人人有責(zé)；節(jié)約能源，人人有責(zé)；保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)；保護(hù)地球 人人有責(zé)??這些標(biāo)語(yǔ)你們一定熟悉吧，看了有感觸嗎？“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，“你要對(duì)你的言行負(fù)責(zé)”，“后果自負(fù)”，“我自己做的事情，我負(fù)責(zé)”，??你聽過、說過這些話嗎，你明白這些話的分量嗎？這些隨處可見的標(biāo)語(yǔ)，這些常被人掛在嘴邊的話，都涉及到一個(gè)內(nèi)容：“責(zé)任”。教育目標(biāo)：1．品讀責(zé)任名言與責(zé)任故事，明確責(zé)任的含義，理解做一個(gè)有責(zé)任感的人是我們必備的素質(zhì)。第五篇：承擔(dān)責(zé)任 從身邊的小事做起 主題班會(huì)承擔(dān)責(zé)任 從身邊的小事做起 主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景：學(xué)校“成長(zhǎng)教育”本學(xué)期的主題是：承擔(dān)責(zé)任，從身邊的小事做起，以及“社會(huì)責(zé)任感教育”在課堂的日益深入，我們對(duì)成長(zhǎng)多了更多的感悟與體驗(yàn)，可又很多學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學(xué)習(xí)和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì)。”歸總起來都擺脫不了紀(jì)律的約束。教師總結(jié)：今天我們召開這次班會(huì)的目的就是希望大家都能認(rèn)識(shí)到遵規(guī)守紀(jì)的重要性。同學(xué)們討論，發(fā)言??主持人王雪巖：同學(xué)們你們知道嗎？小時(shí)候是否遵規(guī)守紀(jì)會(huì)影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點(diǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們介紹名人遵規(guī)守紀(jì)的事例。小品表演：《害人不淺》主持人楊振國(guó)：小品看完，請(qǐng)同學(xué)們說說這個(gè)小品帶給我們?cè)鯓拥乃伎迹浚ㄗ杂砂l(fā)言）主持人王雪巖：零食本應(yīng)是在家里吃的，可有的同學(xué)吃零食不分場(chǎng)合，瞧，那個(gè)小胖墩，竟在課堂上吃零食。）主持人楊振國(guó)：看完這個(gè)小品，請(qǐng)同學(xué)們討論，小品中的主人公這樣做對(duì)不對(duì)？在我們的課堂中應(yīng)該怎么做？（自由發(fā)言）主持人王雪巖：人人都知道打架是不對(duì)的，可偏偏有人在同學(xué)面前正大光明的打架，好，咱們長(zhǎng)話短說，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞下一個(gè)節(jié)目《課間打架》。結(jié)果老師留的作業(yè)他有的不會(huì)做。這時(shí)老師又叫另一個(gè)同學(xué)回答。當(dāng)老師讓他回答問題時(shí)，他連什么問題都不知