從我做起從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴做起建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)倡議書(shū)(參考版)
2024-11-03 23:49本頁(yè)面
【正文】 節(jié)約是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)。辛勤的園丁、親愛(ài)的同學(xué)們：空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。無(wú)論國(guó)家財(cái)富、校園財(cái)產(chǎn)，還是家庭積蓄，每一分錢(qián)、每一件物都凝聚著辛勞和汗水。能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。能借閱書(shū)籍，就不再新印。以“節(jié)約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費(fèi)紙張”為恥，能雙面印刷，就不單面印刷。四、節(jié)約每一張紙。夏日合理使用空調(diào)，勿讓溫度太低。以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費(fèi)電力”為恥。三、節(jié)約每一度電。水是生命之源。以“光盤(pán)”為榮，以“剩飯”為恥，堅(jiān)持“餐餐不余、年年有余”。作為中國(guó)公民，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，攜手共建節(jié)約型校園，同心共筑節(jié)約型社會(huì)!我們倡議：一、節(jié)約每一粒米。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的生命會(huì)更有意義，我們的金玉普惠會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。第一，找準(zhǔn)自己的位置，端正工作態(tài)度，改正自己不良的思維，將自己當(dāng)成金玉普惠公司的主人翁，工作的時(shí)候要明確目標(biāo),要想到我做事的目的是為金玉普惠公司的發(fā)展，只有金玉普惠好了，作為員工的我們才能好；第二，明確自己的崗位職責(zé)，作為行政后勤人員就是要為金玉普惠做好后勤保障；第三，每天總結(jié)分析當(dāng)日的工作，將工作中做的不好的改進(jìn)，做得好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。通過(guò)這些經(jīng)歷，我也領(lǐng)會(huì)到了金玉普惠企業(yè)文化精神中的一句話“堅(jiān)韌不屈、盡職盡責(zé)”。例如我初來(lái)金玉普惠上班時(shí)，對(duì)自己的工作崗位不了解，加上自己對(duì)辦公室的工作內(nèi)容、崗位職責(zé)有一點(diǎn)曲解，導(dǎo)致心態(tài)不正，在工作中狀況百出。有的時(shí)候，你所從事的工作，并不是你理想的工作。愛(ài)崗敬業(yè)還是一種態(tài)度。從我的業(yè)務(wù)能力來(lái)講是較為薄弱的，而且做事的時(shí)候考慮不夠全面，在工作中常常碰壁，讓我有一種深深的挫敗感。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，就是在平凡崗位上愛(ài)崗敬業(yè)，從自身做起，學(xué)會(huì)總結(jié)自己，分析自己的不足，從而改正并且提升自己。愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神。今天我要跟大家分享的是愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起、從點(diǎn)滴做起。從前的我是一個(gè)甘于平淡、庸庸碌碌的人，來(lái)金玉普惠公司上班以后，金玉普惠勤奮務(wù)實(shí)、誠(chéng)信求真的工作作風(fēng),激發(fā)出了我想要獨(dú)立的思想以及對(duì)工作的熱情，同時(shí)讓我明確了自己的目標(biāo)。七月盛夏，陽(yáng)光明媚，給我們美麗的銀樺穿上了一層金縷衣。邁著創(chuàng)建金玉普惠企業(yè)文化精神的步伐，我們迎來(lái)了本次的演講比賽。同學(xué)們，愛(ài)我家園，要從愛(ài)我校園開(kāi)始?！边@樣一來(lái)，學(xué)校里買(mǎi)零食吃的現(xiàn)象咸少了，學(xué)校辦成了“無(wú)毒、無(wú)煙、無(wú)害”學(xué)校，可強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題的老師卻成了賣(mài)東西人的仇人，但教師們并沒(méi)有就此而罷休，因?yàn)樗麄兩钌钪?，他們所做的一切，都是為了學(xué)生的身體健康。這兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)校都把它們同等重要地來(lái)抓，每開(kāi)晨訓(xùn)訓(xùn)話的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都在強(qiáng)調(diào)安全衛(wèi)生問(wèn)題，還制定了楊柳小學(xué)安全教育十不準(zhǔn)，并要求學(xué)生人背下來(lái)，用它來(lái)指揮自己的行動(dòng)。教室里，桌子和板凳擺放得整整齊齊的，圖書(shū)角和衛(wèi)生角也很整潔??另外，學(xué)校還狠抓安全教育。走進(jìn)校園，操場(chǎng)被打掃得干干凈凈，所有的階梯被六年級(jí)和四（1）班的同學(xué)用拖把拖得亮堂堂的，廁所被沖洗得一塵不染。我們們學(xué)校的集體衛(wèi)生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，得到了很大的改觀。早晨起床，整理好自己的床鋪，穿戴整潔，刷牙漱口，洗干凈小臉，這是最起碼的要求。但小事不小啊，小事情卻造成了大問(wèn)題。上世紀(jì)“泰坦尼克號(hào)”的沉浮，給多少人留下了不可抹去的陰云，讓那數(shù)以千計(jì)的人們身藏魚(yú)腹、魂無(wú)歸處。在現(xiàn)實(shí)的生活中，曾有多少令人聞風(fēng)喪膽的慘禍、多少令人談之色變的災(zāi)難、多少令人遺憾終生的痛苦，都是由于點(diǎn)滴小事的處理不當(dāng)造成的。只有堅(jiān)持以人為本，資源節(jié)約才有強(qiáng)大的生命力。極其不平凡的2008年給資源節(jié)約工作帶來(lái)難以想象的挑戰(zhàn)，我們面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持以人為本，本著不降低人員生活、工作必備條件的原則，充分利用現(xiàn)有條件積極搞好服
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