【正文】 事物說明文事理說明文列數(shù)字 舉例子 打比方 作比較 下定義 作詮釋１１。寓意（略）３．（１）蒲松齡 〈〈聊齋志異〉〉（２）白居易〈〈賣碳翁〉〉 ４．與民同樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ５．蘇軾 〈〈水調(diào)歌頭。常用的論證方法有。１１。１０、說明文根據(jù)說明對象可分為__________ 說明文和___________ 說明文。小說中的環(huán)境描寫包括______ 環(huán)境描寫和______ 環(huán)境描寫兩類。其中___________、__________、__________是消息必不可少的。清朝趙翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的和，“風騷”原來是指《 》里的《 》和（）的《 》。７、“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。C．成語“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“諱疾忌醫(yī)”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《扁鵲見蔡桓公》。()A．《望天門山》《渭城曲》《春夜喜雨》都是唐朝詩人寫的詩歌。(1)寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐入木三分（）（）(2)唐代論詩人，李杜以遠，唯有幾篇新樂府蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂（）（）４．同是寫“樂”，《醉翁亭記》勾勒出一幅圖，抒發(fā)了作者的政治理想，而范仲淹的〈〈岳陽樓記〉〉則借題發(fā)揮，發(fā)表達了自己的政治抱負。（1）《》被魯迅先生稱作“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是 ______?！巴卣故健毖芯啃詫W習小組想研究魯迅、郭沫若、韓愈、莫泊桑四位作家的作品，借書順序正確的一項是。解答本題可采用正確項排除法，Ａ，Ｂ，Ｃ項中說法都是正確的，Ｄ中的表述有誤，“而立”是指“應該成家立業(yè)”之意，“不惑”是“不迷惑”的意思?！岸ⅰ贝Q三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑” 代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。在古代，“江”指長江，“河”指黃河，今天的“江”“河”則是泛指河流。〈〈詩經(jīng)〉〉是我國第一部詩歌總集，原稱〈〈詩〉〉收詩３０５首，分為風，雅，頌三個部分。我們學過的〈〈從百草園到三味書屋〉〉，〈〈藤野先生〉〉都出自他的散文集〈〈朝花夕拾〉〉。例三，（２００５，煙臺中考）選擇題，下列說法有誤的一項是（）Ａ。如１中的“使力士脫靴，貴妃捧硯”，可以聯(lián)想到李白讓高力士為他脫靴子，楊貴妃替他捧硯的故事，由此可以斷定該聯(lián)寫的是李白。1．豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新（）2．大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂柳深處漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風（）思路解析：此題以對聯(lián)的形式來考查學生的常識積累。解答此類題關鍵是平時對國內(nèi)國外重要作家作品要了解，并加強記憶，這樣臨考時才能應答自如。讓我們走進名人，去感受文學的魅力：唐代著名詩人杜甫身居茅屋，卻心系天下，留下了〈〈 〉〉這一不朽詩篇；前蘇聯(lián)著名作家（）身殘志堅，不懈奮斗，寫下了〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉這一世界名著；現(xiàn)代文學巨匠魯迅雖嫉惡如仇，卻有天真的童趣，〈〈 〉〉這一回憶童年的散文，表現(xiàn)了他對自然的熱愛和對知識的追求。（注，文學常識記憶的內(nèi)容較多，且今后會延伸到更廣闊的空間考察學生的知識積累和對各種知識的駕馭能力，方法上更應靈活把握。三，表格法。二，網(wǎng)絡法。方法總結文學常識的學習方法主要有：一，分類法。莫泊桑，法國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說巨匠，課文有〈〈我的叔叔于勒〉〉。4． 外國作家作品莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的戲劇家。作品有〈〈春〉〉，〈〈背影〉〉。有小說集〈〈吶喊〉〉，散文集〈〈朝花夕拾〉〉，散文詩集〈〈野草〉〉。〈〈戰(zhàn)國策〉〉，西漢末年劉向主持編寫的我國第一部國別體史書。2． 中國古籍作品 “四書”指〈〈論語〉〉〈〈孟子〉〉〈〈大學〉〉〈〈中庸〉〉四部儒家經(jīng)典；“五經(jīng)”即〈〈詩經(jīng)〉〉〈〈尚書〉〉〈〈禮記〉〉〈〈周易〉〉〈〈春秋〉〉。唐宋八大家：韓愈，柳宗元，蘇洵，蘇軾，蘇轍，歐陽修，王安石，曾鞏。杜甫，字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩被稱為“詩史”，人稱“詩圣”。王維，字摩詰，唐代著名詩人，世稱“王右丞”，蘇軾贊其詩“詩中有畫，畫中有詩”。東晉詩人，山水田園詩的創(chuàng)始人。諸葛亮，字孔明，三國時期著名政治家，軍事家，人稱“臥龍”，著有〈〈出師表〉〉。曹操，字孟德，三國時期政治家，軍事家，詩人。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期儒家思想的集大成者，世稱“亞圣”，強調(diào)“民貴君輕”，著有〈〈孟子〉〉。墨子，名翟，春秋時期墨家學派的創(chuàng)始人，主張“兼愛，非攻”?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時期的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。知識結構1． 古詩文類《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，又稱，〈〈詩〉〉或〈〈詩三百〉〉共305篇，是儒家經(jīng)典之一。3．課內(nèi)閱讀相關的文學常識。第五篇：文學常識專項學案語文備課大師 文學常識專項學案考點總結1．主要作家，作品。⑺《三國演義》塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是 關羽。請你寫出小說中有關諸葛亮的一個故事的名稱。⑸“女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”，以上的情節(jié)出自我國古典文學名著《紅樓夢》。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。這位英雄是 武松，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：景陽崗打虎 ⑶《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是： 大鬧天宮。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古代文學名著《三國演義》的開篇詞。答：不屈不撓的反抗精神如大鬧天宮 或與惡勢力斗爭的精神如三打白骨精⑴請用一句話寫出《水滸》中你最熟悉的故事： 魯智深倒拔垂楊柳或 林沖風雪山神廟或宋江三打祝家莊⑵請寫出《水滸》中你最喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)出的人物的特征：如鼓上蚤時遷輕功上乘，善于偷盜4完成下列題目：⑴“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。②曹操煮酒論英雄關公賺城斬車胄。請用下列兩部古典人物的姓名或官名補全下面的題目。若說沒奇緣，今生偏又遇見他；若說沒奇緣，如何心事終虛話？”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。3“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。_魯濱遜_是小說的主人公，他是世界文學中第一個資產(chǎn)階級正面典型形象。3世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么? 法國 巴樂扎克《歐也妮 葛朗臺》 葛朗臺；英國 莎士比亞《威尼斯商人》 夏洛克；法國莫里哀《吝嗇鬼》阿巴貢；俄國 果戈里 《死魂靈》潑留希金。心較比千多一竅，病如西子勝三分。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微。用于批評一部分男人可以，倘加之全體則不正確了_。因為男人并不都污濁不堪。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。3《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是襲人_，最有反抗性格的丫環(huán)是_晴雯_，性格最剛烈的丫環(huán)是_鴛鴦_。3《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是_元妃省親_，最有趣的情節(jié)是_劉姥姥進大觀園_，最凄慘的情節(jié)是_黛玉焚稿__。由李俊帶頭，在太湖小結義。請問，上段話中的字是哪兩位首領的稱謂? 宋江、盧俊義。2《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報仇，投奔梁山的情節(jié)是林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場。2“風雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個人物，性格怎樣？《水滸傳》林沖：逆來順受；陸騫：陰險狡詐出賣朋友。2杜牧《赤壁》詩中 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役?涉及到哪兩個主要人物? 赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜?！边@一肖像描寫寫的是哪部小說中的哪個人物《三國演義》；關羽。《三國演義》中有這樣兩段話： “譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。從中可見關羽對劉備的一片忠心。1《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰? 周瑜；諸葛亮。1“草船借箭”是誰向誰借箭？這個“借”在文中具體指什么？ 周瑜設計陷害諸葛亮,諸葛亮將計就計趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務。1“巧授連環(huán)計”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個人物？為什么要連環(huán)計？《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻連環(huán)計表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準備。1七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。1“群英會中計”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計？兩個人的性格怎樣？設計者：周瑜；善使謀略、聰明機智?！度龂萘x》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣? 曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。他的一部著作 《聊齋志異》。著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”?！啊白泶蚴Y門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)說的是這部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀，南征北戰(zhàn)，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒。我國古典