【正文】 **鄉(xiāng)中小學 2018年3月12日。三、工作目標每年參加交流的教師比例占學校符合交流條件人員總數(shù)的10％。二、基本原則堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。關于加強中小學教師有序流動的指導意見，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。二、我校開展送課聽課情況我們要求學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加各校的教研活動，學習其他校的成功經(jīng)驗，傳授他們的 教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。一學年后回到學校，把學到的寶貴的教育教學經(jīng)驗，傳授給我校教師，我校領導專程到這所小學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的匯報，領導對他們在那里教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。在這一學期中，我校派數(shù)學老師瓊達，藏語老師巴桑，他們都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓?。今年是我縣教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷完善。**鄉(xiāng)中小學2018年3月12日第五篇：學校教師交流工作總結(jié)學校教師交流工作總結(jié)教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。三、工作目標每年參加交流的教師比例占學校符合交流條件人員總數(shù)的10％。二、基本原則堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。關于加強中小學教師有序流動的指導意見，結(jié)合我校教師隊伍現(xiàn)狀，制定如下實施方案。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。二、我校開展送課聽課情況我們要求學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加各校的教研活動，學習其他校的成功經(jīng)驗，傳授他們的教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議。一學年后回到學校，把學到的寶貴的教育教學經(jīng)驗，傳授給我校教師，我校領導專程到這所小學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的匯報，領導對他們在那里教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。在這一學期中，我校派數(shù)學老師瓊達，藏語老師巴桑，他們都有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強。今年是我縣教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經(jīng)驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷完善。第四篇：學校教師交流工作總結(jié)學校教師交流工作總結(jié)教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。④若教輔人員的作息時間與之有沖突的，則按后勤崗位規(guī)定時間執(zhí)行。②簽到時間：全體教職工在早上9：00以前簽到。七、簽到、簽離：①正常上班時間教師都需到校辦公室簽到、簽離。（說明：已生育小孩的流產(chǎn)時假期減半，且只給一次假。五、產(chǎn)假：單胎順產(chǎn)：90天（產(chǎn)前15天，產(chǎn)后75天）；難產(chǎn)多胎：增加產(chǎn)假15天，多胎生育者，每多生育一個嬰兒，加假15天；晚育（女24周歲以上生育第一個孩子）增加產(chǎn)假30天；獨生子女：在產(chǎn)假期間領取獨生子女證的，增加產(chǎn)假30天；流產(chǎn)：妊娠不滿2個月15天產(chǎn)假，妊娠24個月30天產(chǎn)假，滿4個月及以上42天。超過時間作事假計算。超過時間作事假計算。三、病假：教職工請病假需提供縣級以上醫(yī)院證明，否則按事假論處。校長請假一天以上（含一天）由教育局主要領導審批。批假權(quán)限：請事假1天內(nèi)（含1天）由分管領導審批，2—3天內(nèi)（含3天）由分管領導簽出意見由學校校長審批，3天以上由學校校長簽出意見，報縣教育局人事股審批備案。穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題，及時例會說明。六、校本培訓今后努力方向與措施：針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：加強領導監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項工作。在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。經(jīng)過近幾年的實踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。在培訓結(jié)束后，無論是word文檔的操作還是幻燈片的制作，野都有了很大的提高，特別是對于有一些年長的教師從未接觸過的課件制作，從版面的設計到內(nèi)容的安排都有較清楚的認識與了解。通過一段時間的練習，雖然大家的字體沒有多大的變化，但也都喜歡上了練字，還能修身養(yǎng)性。為了提高老師的基本功，學校專門讓每位教師每天抽出一點時間練硬筆字，每星期一張，一個月上交一次，大家互相學習。（二）不斷強化了教學常規(guī)的管理工作，進一步深化了教師基本功訓練。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學工作時的態(tài)度、方法和情感，了解教師真實的教學水平和課堂管理學生、與學生互動的能力；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學中存在的問題；有利于促進教師的日常教學工作，督促教師在今后的教學工作中去認真鉆研教材、設計教法學法、提高課堂教學效率。通過評課互相交流、共同進步。四、校本教研的具體做法（一）搞好講課、聽課、評課話動講課、聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式,本學期我校將這項活動放在周五的上午第1節(jié)課,學期初在排課時保證了在本學科教研活動時同科目教師沒有上課任務。有教育城域網(wǎng),供本校教師為解決自身問題和困惑的培訓平臺,有進修學校策劃