三治三提自查報(bào)告(參考版)
2024-11-03 22:56本頁(yè)面
【正文】 這些都是缺少工作主動(dòng)性和爭(zhēng)先進(jìn)性的具體表現(xiàn)，有待于在今后的工作中認(rèn)真完善改進(jìn)。缺乏銳意進(jìn)取的自信心，更缺乏鍥而不舍、持之以恒的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。工作主觀能動(dòng)性較差，爭(zhēng)先進(jìn)位的意識(shí)不強(qiáng)。在平時(shí)工作中，有時(shí)遇到問(wèn)題還等領(lǐng)導(dǎo)指示，不能積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想；敬業(yè)精神還要加強(qiáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，滿足于完成，求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有想辦法怎樣將其做的更好。工作作風(fēng)方面。工作中督促檢查、指導(dǎo)落實(shí)力度還不夠，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重大決策和工作部署，主動(dòng)性和創(chuàng)造性尚需加強(qiáng)，工作效率還不夠高，有的甚至留有尾巴，對(duì)有些問(wèn)題，在處理時(shí)還不是十分果斷，特別是涉及處理和處罰人時(shí)，心慈手軟，沒(méi)硬起手腕。在部室各項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中，自己作為負(fù)責(zé)人，自感工作不夠踏實(shí)，對(duì)自已要求還不夠嚴(yán)格。對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，對(duì)黨的方針政策理解有時(shí)不夠全面，另外是理論與實(shí)際聯(lián)系的不夠緊密，對(duì)理論性很強(qiáng)的問(wèn)題只是一般的學(xué)習(xí)閱讀，有時(shí)只停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)的程度上，缺乏深刻研究的精神，以致于對(duì)有些重大理論問(wèn)題研究的不深，學(xué)習(xí)的效果不明顯，不能把當(dāng)前的新形勢(shì)下遇到的新問(wèn)題與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，更上升不到從理論上去認(rèn)識(shí)、去研究，從而使自己在考慮工作時(shí)缺乏前瞻性，不能把實(shí)際工作與形勢(shì)發(fā)展和諧的統(tǒng)一起來(lái)。導(dǎo)致了不能時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能以全心全意為人民服務(wù)的宗旨規(guī)范自己，使工作作風(fēng)和服務(wù)大局的意識(shí)達(dá)不到優(yōu)質(zhì)高效的要求“三治三提”活動(dòng)個(gè)人自查情況報(bào)告通過(guò)這次開(kāi)展三治三提活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，談心交流，傾聽(tīng)大家意見(jiàn)，深刻地進(jìn)行了反思，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題，究其思想根源，主、客觀因素都有，本著有則改之、無(wú)則加勉的誠(chéng)懇態(tài)度剖析自己的工作及不足。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑害人”，批評(píng)自己是“挖坑堵路”。不能把工作作深、作細(xì)、作實(shí)，有時(shí)候工作的效率不高，與上級(jí)要求有一定的距離，工作上不夠扎實(shí)，存在有急于求進(jìn)的心情，對(duì)于任務(wù)首先想到是怎樣完成，而不能高標(biāo)準(zhǔn)的定位。工作思路還不夠?qū)?，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路，但在實(shí)際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動(dòng)自覺(jué)的思想觀念依然存在。理論學(xué)習(xí)也不夠深入，對(duì)當(dāng)前行業(yè)形勢(shì)和其他方面的知識(shí)掌握不夠，在平時(shí)的工作和生活中有時(shí)感到知識(shí)貧乏。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差。作為一名黨員干部，由于自身綜合素質(zhì)不高，又放松了自我加壓，自我學(xué)習(xí)，更忽視了知識(shí)能力培養(yǎng)和更新。本人也對(duì)自已存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻地剖析。通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝了頭腦、更新了觀念、提高了素質(zhì)、振奮了精神、促進(jìn)了工作。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)業(yè)務(wù)工作有時(shí)不夠深入，滿足于不出問(wèn)題。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。具體表現(xiàn)為：一是雖然自己也認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。在深入調(diào)研方面做得還不夠，平時(shí)待在辦公室多，沒(méi)能做到經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)管轄科室和職工情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多，在知人、知事、知情上還有一定的差距，沒(méi)有及時(shí)掌握職工所思、所想、所需，針對(duì)
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