有趣的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 整堂課學(xué)生無拘無束自由發(fā)揮，氣氛活躍、放松，學(xué)生都沉浸在水墨游戲中，從而輕松地感悟筆墨技法、技巧。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我嘗試用一種新的教學(xué)理念，運(yùn)用游戲形式來引領(lǐng)學(xué)生在自由探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)中拓展思維，在游戲中感受傳統(tǒng)文化的魅力，體驗(yàn)水墨交融的獨(dú)特情趣。六、評(píng)價(jià)展示引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主評(píng)價(jià)活動(dòng)，組織學(xué)生展示自己的作品，從運(yùn)筆和墨色的藝術(shù)效果進(jìn)行分析，你最喜歡誰的作品，誰的水墨作品有特別的效果，誰的墨色表現(xiàn)最生動(dòng)？（設(shè)計(jì)意圖）運(yùn)用師生互動(dòng)的多元化評(píng)價(jià)方法，教師肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生的大膽表現(xiàn)欲望，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展功能與內(nèi)在激勵(lì)作用，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和欣賞評(píng)價(jià)能力。五、學(xué)生創(chuàng)作體驗(yàn)，教師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師提供和自己收集來的文字進(jìn)行組合編繪個(gè)小故事。（設(shè)計(jì)意圖）教師的技巧傳授和演示，把象形文字運(yùn)用到水墨游戲中，使墨畫活了，讓墨畫更體現(xiàn)中國文化的精神。如；用象、山、日、水等寫畫出一個(gè)小故事清晨太陽剛剛升起，兩只可愛的大象在河邊戲水，遠(yuǎn)處有高低起伏的山等。四、教師演示探究教師進(jìn)一步示范：運(yùn)用象形文字進(jìn)行有趣的水墨游戲，教師筆尖蘸墨大膽落筆，寫出“羊”“?！薄榜R”字，象畫象字。感悟點(diǎn)線結(jié)合的魅力和水墨在生宣紙上濃淡干濕變化，體驗(yàn)水墨畫的意境。讓所有的學(xué)生一目了然，鼓勵(lì)學(xué)生更好地掌握和運(yùn)用水墨，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師用干濕畫法和中鋒側(cè)鋒示范各種線條，時(shí)快時(shí)慢時(shí)直時(shí)曲時(shí)轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)墨色有干、濕、濃、淡等變化，線有曲、直、粗、細(xì)、長(zhǎng)短變化，并用總結(jié)出結(jié)論：由于用筆的方法不同產(chǎn)生了不同效果的點(diǎn)和線，由于水分的多少，會(huì)產(chǎn)生濃淡干濕的變化，發(fā)現(xiàn)生宣紙有遇水滲化的特點(diǎn)。教師示范演示，總結(jié)水墨的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)水墨的點(diǎn)和線條，初步感受其中的變化和情趣。A用筆墨在宣紙上點(diǎn)出大小點(diǎn)，初步感受點(diǎn)的魅力。（設(shè)計(jì)意圖）不同材質(zhì)的作品進(jìn)行比較，讓學(xué)生自主分析思考，自主探究發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生主體精神，此刻出示課題，為本課題的進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。教學(xué)過程：一:游戲?qū)?激發(fā)興趣引導(dǎo)學(xué)生把墨汁滴幾滴到水桶里，進(jìn)行觀察發(fā)生什么變化？再讓學(xué)生取一張生宣紙和一張繪畫紙放在水里“附染”在取出，進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)什么變化呢？（設(shè)計(jì)意圖）以神秘的游戲?qū)?，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，讓學(xué)生在好奇中動(dòng)手實(shí)踐，直觀感受體驗(yàn)?zāi)谛埖淖兓募±恚惺懿牧系奶匦?。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用有趣的象形文字組合故事來掌握筆墨的濃淡、干濕、粗細(xì)等變化。情感領(lǐng)域：把象形文字融入水墨游戲大膽表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：簡(jiǎn)單了解水墨畫的特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)中國畫的工具的使用和簡(jiǎn)單的技法。因此本課程的定位在于造型游戲活動(dòng)，區(qū)別于傳統(tǒng)的中國畫教學(xué)模式，重在游戲、趣味、體驗(yàn)、探究、創(chuàng)新讓學(xué)生在玩中學(xué)，在游戲中自由體驗(yàn)筆墨的特殊效果，愉快地感受水墨游戲的樂趣。到操場(chǎng)上，玩水果蹲游戲，仔細(xì)觀察，寫一個(gè)小片段。今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，收獲了很多幸福，也學(xué)習(xí)會(huì)如何記錄我們的幸福，真是太神奇了！那么我們不要忘記，在未來寫文章寫的具體，生動(dòng)，有必要仔細(xì)觀察的語言的字符，行動(dòng)和風(fēng)度描述更詳細(xì)。2，學(xué)生閱讀文本，課堂評(píng)價(jià)。第四，再寫。3，班級(jí)交流，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何寫游戲過程具體生動(dòng)。要求：（1）用圓
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