我愛我班班級活動設計(參考版)
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【正文】 參考文獻[1]葉素青 [M].江西教育出版社：2009 [2]周達章 [M].寧波出版社：2011 [3]周達章編 21世紀主題班會案例經(jīng)編[M].寧波出版社：2003 [4]姚子明 [M].上海人民出版社:2010 [5]駱汶 [M]:2002。其次，老師組織活動時要多汲取學生的意見。通過開展本次班會，我體會頗多，首先，充分調(diào)動學生的積極性和參與熱情是非常重要的。在班隊會即將結(jié)束的時候，全體同學齊唱《相親相愛的一家人》，使班會在溫馨感動的場面中結(jié)束。在暢談對二班的建議時，很多學生積極主動發(fā)言，談了自己的想法，遺憾的是，有個別孩子，沒有真正的參與到活動中。最后引導他們從學習生活中的小事做起，熱愛班集體。這里的學生從小學一年級開始就參與了多次有關(guān)熱愛班級、熱愛集體的班隊會活動，但是那時的他們的理解能力和感悟能力都很差。因此，我設計了“我愛二班”的班會活動，讓學生學會與同學和老師快樂相處，熱愛班集體，有集體榮譽感，和同學老師互助互愛，從而使學生在學習和生活中有一個健康的狀態(tài)，促進學生各方面的提高，從而形成良好的素質(zhì)和品德。本次班會是為九年級二班的學生召開的，這個時代的孩子正值青春期，正是反叛的時候，在這個時候，他們需要同齡人心靈的交流，他們需要家長和老師的理解，也需要學會如何理解體諒身旁的親人、同學和老師。（班主任總結(jié)發(fā)言）王：讓我們一起合唱《相親相愛的一家人》，結(jié)束本次班會。（意圖：使同學充滿集體榮譽感，熱愛我們的班集體。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成兩只大翅膀，抵御艱難險阻，飛過千里萬 里。龔：我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？所以我們要融入在我們的班集體里。（請同學、班主任、孟主任分別說說對二班的建議）（意圖：使班級在各方面得到進步）（六）揭示主題藺：當小水珠脫離大海，它便無法抵御強烈的太陽，消失的不留痕跡。收上來之后，我隨即抽出一張朗讀，由 大家猜猜這是誰，第一個猜對的同學，將成為知心同學，會得到一個小獎品，老師也 要參與其中哦。讓學生學會如何用心去交流，從而與人更好的相處。王：也許，有兩個好朋友現(xiàn)在正在進行小摩擦，不要怕，好朋友還是好朋友，只要我們學會溝通，在彼此的心靈建搭起橋架。王：我們來自不同的家庭，我們卻互相成了最親近的家人。）藺：就這樣，從初識到熟悉，到互助互愛，我們組成了二班！龔：請聽配樂詩朗誦《我愛的二班》（意圖：渲染班級的溫暖，活躍班會的氣氛。在二班的第一天，我觀察了每一位同學，每一位來上課的老師，對每一個人都有了第一印象。龔：在這里，我們一起遨游知識的海洋，一起沐浴青春的陽光。龔：班級是一個集體，是一個充滿愛的大家庭。龔：尊敬的老師，藺：親愛同學們。郭洋同學和王競薇是我班的兩個開心果，活潑開朗，幽默大方，號召力強。三、活動形式觀看視頻、競賽、表演、游戲等形式四、準備工作（一）制定活動計劃；（二）確定男女主持人各兩名；（三）準備歌曲《我愛我家》的伴奏并向班級征集新的歌詞——《我愛二班》；（四）用數(shù)碼相機抓拍同學們在班級里共同學習、在食堂共同吃飯、在操場游戲、師生課間交流、共同參加集體活動等瞬間照片，征集學生自己拍攝的體現(xiàn)友誼與團結(jié)的照片，制成課件；（五）制作好班會活動的PPT,并配有動聽的音樂，以渲染活動氣氛；（六）由班主任撰寫邀請信，請九年部主任孟老師出席班會；（七）征集兩組短劇表演《不怕小摩擦》（體現(xiàn)用心靈溝通來解決矛盾的主題）；（八）準備活動必須的獎品、布置活動場所等。（二）體會同學與同學之間的關(guān)愛，激發(fā)學生互進互助；體會老師與學生之間的關(guān)愛，使學生找到家的感覺。一班!我和同學們都會永遠愛她。因為我們心往一處想，勁往一處使。雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。這些全靠她。你踩我一腳，我也像沒事一樣。同學們都是我的兄弟姐妹
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