“關愛老人,關愛留守兒童”總結(參考版)
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。“三多”，即多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助?？傊?，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護者。從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。三、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念大多數留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。幫他們少走彎路。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。另一部分學生是父母在外打工，經常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。作為老師，深知責任的重大，在日常教育工作中，做到了以下幾個方面：一、要有愛心、耐心。與老人交談時要盡量要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，文明從我做起 以實際的去傾聽他們。全體同學行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青少年光榮使命。不要改變物品的原來布局。和老人接觸時，需要小心翼翼，切忌碰到老年人，且不允許對老年人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。同學要秉持“文明禮貌，優(yōu)質服務”的原則，以平等親善的態(tài)度對待每位老人兒童，不得與任何老人兒童發(fā)生爭執(zhí)。，在指定地點集合，清點人數，返回學校十二．后備預案：1如有不愿接
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