“保護(hù)母親河我們在行動”主題班會(參考版)
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 希望同學(xué)們不僅要把這些信念謹(jǐn)記在心中，并以實(shí)際行動來表示自己的決心，更希望你們把你們的這份心意傳達(dá)給你們的家長，讓我們家鄉(xiāng)的每一個(gè)人都行動起來，保護(hù)我們的母親河，因?yàn)楸Ｗo(hù)它，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳?。對自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會不濫殺動物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會整治發(fā)展得來的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會是個(gè)矛盾體。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K！在痛定思痛中，是否開始學(xué)會尊重，善待自然，學(xué)會與自然和勝利相處？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權(quán)利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。”我們砍原始森林，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是人民對物質(zhì)生活的需求。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)?？墒侨祟惏?！你真要走向這不歸路？我不知道，你們是否知道倫敦的大霧？我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切？你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎？人類??！你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源。共讀倡議書《人類，你走向何方》我看到，天空中飄落著滾滾黑煙；我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味；我聽到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。圖片展示河流污染圖片，引出當(dāng)前河流環(huán)境所面臨的污染問題?！昂娱L制”是從河流水質(zhì)改善領(lǐng)導(dǎo)督辦制、環(huán)保問責(zé)制所衍生出來的水污染治理制度，目的是為了保證河流在較長的時(shí)期內(nèi)保持河清水潔、岸綠魚游的良好生態(tài)環(huán)境。什么是“河長制”？2017年3月5日，在十二屆全國人大第五次會議上，李克強(qiáng)總理提出，全面推行河長制，健全生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制。活動過程：圖片展示“青山綠水”“藍(lán)天白云”引出“生態(tài)環(huán)境良好的重要性”這一話題。，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚，達(dá)到自我教育、自我提高的目的。多數(shù)同學(xué)都提議要多開展這樣的活動。這也是造成湘江環(huán)境嚴(yán)重被污染的罪魁禍?zhǔn)住Ｕ嬲淖龅搅死碚撀?lián)系實(shí)際，將書本知識用于實(shí)際生活中，這樣才達(dá)到了教學(xué)的真正目的。最后能切實(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。這次綜合活動一方面能加深同學(xué)們對課文的理解，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。美麗的湘江保護(hù)母親河—我們在行動在班上進(jìn)行了“保護(hù)母親河—我們在行動”的繪畫比賽、手抄報(bào)比賽。給美麗的湘江增加了許多不和諧的場景。同學(xué)們攜起手來，共同努力，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展；建和諧社會；為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境，出我們的貢獻(xiàn)吧。而哺育一方人民的母親河的今天呢？洪水泛濫，泥沙大量增加，白色垃圾到處都是污染越來越嚴(yán)重……對此，作為新世紀(jì)青年一代的我們，又豈能袖手旁觀?為此，我們特向全校同 14學(xué)發(fā)出“保護(hù)母親河”的倡議，保護(hù)湘江，從我做起！請大家都快快做保護(hù)母親河的積極參與者吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，積極參加植綠護(hù)綠﹑生態(tài)體驗(yàn)﹑保護(hù)水質(zhì)﹑節(jié)約用水——我們要做生態(tài)文明的積極推動者。這項(xiàng)活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的積極配合。在學(xué)校國旗下講話向全校宣讀，呼吁全校師生行動起來加入到保護(hù)湘江的行列中。更加清醒的意識到保護(hù)湘江的緊迫性。（四）第四階段：宣傳推廣——活動拓展巧延伸在班上開展“愛湘江，美湘江——保護(hù)母親河”的主題班會。我們可以很明顯的看到，在船與船之間的船舷結(jié)合處，飄浮著一些塑料袋和玻璃瓶，煙頭，還有瓜子殼。生活、工業(yè)垃圾污染：動物的尸體，生活、工業(yè)垃圾在河灘上隨處可見，在河灘上放眼四望，如同進(jìn)入一個(gè)大型垃圾站。，水質(zhì)較好；而中下游污染較重，威脅到了人們的生產(chǎn)生活?，F(xiàn)將調(diào)查問卷整理如下：對一種調(diào)查表(%)(%)(%)(%)E 其他(%)。第二種是在本校三年級以上進(jìn)行的校內(nèi)調(diào)查用的，一共發(fā)出的100份，收回100份。對疑惑問題則通過查閱資料或請教輔導(dǎo)老師幫助解決，并在老師指導(dǎo)下對信息進(jìn)行了核對，然后又班級為單位將獲得的信息進(jìn)行了匯報(bào)交流，運(yùn)用表格、歸納、記錄等方法將調(diào)查結(jié)果形成文字材料，最后進(jìn)行了匯總。（2）為確保實(shí)地調(diào)查的范圍、對象、時(shí)間具有廣泛性和代表性，我們根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)，實(shí)地調(diào)查活動自8月下旬開始至9月23日結(jié)
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