“兩學一做”組織生活會剖析材料(參考版)
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據(jù)業(yè)務專業(yè)與否、服務到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學”內容查找不足，再制定整改落實方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實效。通過學習要達到學以致用，杜絕一陣風。另一方面，做就好做出實際效果。其次在學習討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領導要親自寫、帶頭講，各支部負責人也要親身力行，帶頭做好學習發(fā)言，抓牢、抓實學習教育主要環(huán)節(jié)。一方面，學就要真正學習到位。雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是秘書代寫。據(jù)筆者所知，就存在著少數(shù)領導干部忙于政務、業(yè)務，忽略的自身的學習、建設。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風思想，被動的應付上級的要求，缺乏主動的學習、主動的作為。近年來，國家每任領導集體都根據(jù)國情、黨情開展一系列的專題教育、學習教育等活動。《方案》是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性重大舉措。第五篇：兩學一做組織生活會發(fā)言材料兩學一做組織生活會發(fā)言材料近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我也深知對待工作缺乏創(chuàng)新是我個人最大的不足，有時有好想法卻因為“多一事不如少一事”的惰性思維而沒有去付諸實施。但在新區(qū)領導身體力行、示范引領和一如既往的關心幫助教育下，我逐漸學會了適應，學會了思考，把緊要的、重點的完成好，幾年下來雖未創(chuàng)造較大實績，但也基本做到工作平實，盡職盡責。在新區(qū)從事宣傳崗位近4年，可以說是我人生最大的歷練和最寶貴的財富。而積極工作，盡職盡責，才是一個合格共產黨員應有的本色。共產黨人在是非面前，不能無動于衷，更不能退縮，應力所能及地亮明立場，還社會一些清風正氣。我是極為憤慨的，我想作為一名共產黨人，不光要做到“不信謠、不傳謠、不造謠”，還要敢于做到跟身邊人亮明黨員的身份，對他們不了解真實情況的“被傳謠”行為進行友善提醒或者制止。10 年過去，當年黨旗下的錚錚宣誓依舊歷歷在目，入黨初心也牢記于心莫敢忘，那就是全心全意為人民服務、做一名俯仰無愧的共產黨人。在經歷“堅定執(zhí)著追理想”和“實事求是闖新路”兩個專題的學習教育后，本人靈魂受到震撼、思想得到洗滌、黨性得到鍛煉、工作獲得感悟，借今天召開的支部組織生活會，與各位領導和同志作匯報和交流。通過本次“兩學一做”民主生活會，進行自身查擺、對照，發(fā)現(xiàn)自己存在不足之處。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。一是樹立為人民服務的宗旨意識，密切聯(lián)系群眾，切實轉變作風。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現(xiàn)象，保證在周而復始的良性循環(huán)過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。二、下一步努力方向（一）不斷提高黨政理論素養(yǎng)。有時存在滿足思想，認為現(xiàn)在千頭萬緒，不出事就不錯了。三是創(chuàng)新精神不夠強。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降。二是高標準的意識還不強。有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象。主動學、深入學、持久學少。第三篇：兩學一做組織生活會發(fā)言材料“兩學一做”專題組織生活會發(fā)言材料“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做。泉州、南平等地黨委主要負責人結合“四下基層”、在職黨員進社區(qū)等活動，與基層黨員干部一起學習總書記重要講話精神。福建省委常委、福州市委書記倪岳峰說：“總書記在福州工作期間的系列講話，是我們的寶貴財富，為此，福州把《馬上就辦，真抓實干——習近平同志在福州工作期間重要文稿摘編》《實干才能夢想成真——習近平同志在福州工作期間倡導踐行“馬上就辦”紀實》定為特色教材，常委班子成員認真自學研讀，注重學用結合推動實際工作。在福建，省委書記尤權主持召開省委常委“兩學一做”第一專題學習會和省委中心組學習會時，重點聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命，談了自己學習黨章的認識和體會?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，甘肅省委常委會率先垂范，先后5次召開專題會議，傳達學習中央有關精神，研究部署學習教育有關工作。多做以上率下好榜樣“今天開這個組織生活會前，我先提點意見，以后組織生活會不要再稱呼我書記了，黨內一律稱‘同志’，稱
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