人教版物理八下44升華和凝華(參考版)

【摘要】人教版新教材同步教學(xué)課件第四章物態(tài)變化放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡單解釋常見的升華吸熱的現(xiàn)象。

2024-12-12 07:48

人教版物理八下44升華和凝華6(參考版)

【摘要】第四章物態(tài)變化第四節(jié)升華和凝華說課案說課教師：劉志強(qiáng)一、教材分析1、本節(jié)課的地位和作用升華和凝華是八年級第四章物態(tài)變化第四節(jié)的內(nèi)容，屬于物質(zhì)這個一級主題下的第一個二級主題，為九年級的關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和屬性的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。本節(jié)課是前面熔化、凝固、汽化和液化的延續(xù)，由此讓學(xué)生完整的知道物質(zhì)形態(tài)的六種變化，并達(dá)到課標(biāo)要求能用水的三

2024-12-13 09:48

人教版物理八下44升華和凝華4(參考版)

【摘要】八年級物理人教版第四章第四節(jié)升華和凝華導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2、了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進(jìn)行解釋。重難點(diǎn)：通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力?！緶毓手隆?．物質(zhì)從______態(tài)變?yōu)開______態(tài)，叫汽化．___

2024-12-13 09:48

人教版物理八下44升華和凝華7(參考版)

【摘要】升華和凝華天津市鈴鐺閣外國語中學(xué)主備人王雪娟一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱，凝華要放熱。知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。知道物質(zhì)的三態(tài)變化2過程與方法通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)

2024-11-22 17:24

人教版物理八下44升華和凝華5(參考版)

【摘要】花園二中物理講學(xué)稿（二十七）年級：八時間：20201130內(nèi)容：四升華和凝華課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】：【知識與技能】：知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。知道生活中的升【過程與方法】：通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。

2024-11-22 17:24

人教版物理八下44升華和凝華ppt課件3(參考版)

【摘要】四．升華和凝華“霧淞”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？霧淞冰花是怎樣形成的？是有什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？冰花雪“雪”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱？

2024-11-22 17:24

人教版物理八下44升華和凝華同步試題2(參考版)

【摘要】第四節(jié)升華和凝華【課標(biāo)指南】１．知識與技能：（1）知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象，（2）知道升華吸熱，凝華放熱．２．過程與方法：通過觀察實(shí)驗(yàn)了解升華和凝華現(xiàn)象．３．情感態(tài)度與價值觀：在探究自然界的水循環(huán)、調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源的利用等活動中，增強(qiáng)關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識．４．重點(diǎn)與難點(diǎn)：升華和凝華及常見的升華和凝華現(xiàn)象．【典例

2024-11-20 00:09

人教版物理八下44升華和凝華同步試題4(參考版)

【摘要】升華和凝華同步練習(xí)一.填空題1.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)稱為，這個過程物質(zhì)要（填“吸收”或“放出”）熱量；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為，這個過程物質(zhì)要（填“吸收”或“放出”）熱量。2.衣櫥內(nèi)的樟腦丸，過了一段時間后變小了

2024-11-20 00:09

人教版物理八下44升華和凝華word教案3(參考版)

【摘要】四、升華和凝華一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能知道升華和凝華的概念知道升華要吸熱，凝華要放熱知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象知道自然界中水存在的三種狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化2、過程與方法通過實(shí)驗(yàn)觀察，了解升華和凝華現(xiàn)象3、情感態(tài)度與價值觀通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理二、教學(xué)

2024-12-03 02:34

人教版物理八下44升華和凝華word教案2(參考版)

【摘要】《升華和凝華》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．知道升華和凝華的概念，知道升華吸熱，凝華放熱。2．了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語言進(jìn)行解釋。3．學(xué)會根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析，從而推斷出物理過程的思維方法。4．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，觀察能力，分析推理的能力，同時培養(yǎng)學(xué)生手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際和語言的口頭表達(dá)能力。

2024-12-03 22:34

人教版物理八下44升華和凝華同步試題1(參考版)

【摘要】第四節(jié)升華和凝華1、觀察與思考用久了的白熾燈泡內(nèi)部也會變黑，但并不是灰塵跑到里面去了，那到底是什么原因呢？2、動手做一做在燒瓶里放入少許的碘，塞緊蓋子后放在酒精燈上稍微烤一烤，如圖所示觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后，把燒瓶放到冷水中，看一看又發(fā)生了什么現(xiàn)象？3、動腦想一想實(shí)驗(yàn)中碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生這些變化

2024-12-03 02:33

人教版物理八下44升華和凝華同步試題7(參考版)

【摘要】升華和凝華課后練習(xí)，屬于升華現(xiàn)象的是，室外冰凍的衣服干了，室外物體上常常掛著一層霜，覺得粘手[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]，在窗玻璃上常會出現(xiàn)“窗花”，下列說法中正確的是，是升華現(xiàn)象，是凝華現(xiàn)象，是升華現(xiàn)象，是凝華現(xiàn)象（固態(tài)CO2）可以產(chǎn)生白

2024-12-03 02:33

人教版物理八下44升華和凝華同步試題3(參考版)

【摘要】第四節(jié)升華和凝華【基礎(chǔ)知識講解】1.升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)。升華過程中要吸熱。升華吸熱可以致冷。如冰凍的衣服在0℃以下也會干，是因?yàn)楸苯由A變成了水蒸氣。放在衣箱內(nèi)的樟腦丸會漸漸變小甚至消失，是因?yàn)樯A變成了氣體。生活中常用升華吸熱的現(xiàn)象得到低溫，例如：常用固態(tài)二氧化碳（干冰）的升華吸熱來冷藏食物。又如，舞臺上用的“云”就是干冰的升

2024-12-03 02:33

人教版物理八下44升華和凝華同步試題6(參考版)

【摘要】升華和凝華提高作業(yè)一、填空題_________態(tài)直接變成_________態(tài)，升華需要__________熱；凝華是指物質(zhì)從_________態(tài)直接變成_________態(tài)，凝華需要_________熱.在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因?yàn)開________.，這些霜是由于_______

2024-12-03 02:33

人教版44升華和凝華ppt課件(參考版)

【摘要】人教版新課標(biāo)六年級下冊廣東省東莞市虎門鎮(zhèn)小捷滘小學(xué)張新元閱讀提示燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。本文作者卻對燈光有著特殊的感受，因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，圍繞著燈光，發(fā)生過一個感人的故事。閱讀課文，想想課文講了一件什么事。“多好?。　边@句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們在說這句話時，看到的是什么，可能想

2024-11-26 00:31

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