【摘要】九年級第五課第二框(人民版)在社會的舞臺上,每個人是不是只扮演著一個角色呢?隨著所處環(huán)境和場所的變化,我們會不斷地變換自己的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽表弟老師我責(zé)任與角色同在我們在不同的場合扮演著不同的社會角色,伴隨著這些角色,我們又擁有不同的責(zé)任。家里是,
2024-12-12 07:44
【摘要】九年級第五課第三框(人民版)在一些特殊的情況下,承擔(dān)自己的責(zé)任需要付出心血甚至生命的代價?!翱箵舴堑洹币陨硌陈毜陌滓绿焓埂~欣“最美司機”大連市公汽聯(lián)營公司702路4227號雙層巴士司機黃志全,在行車途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門
2024-11-23 01:45
【摘要】第五課這是我的責(zé)任這是我的責(zé)任?長大成人的重要的標(biāo)志:具有強烈的責(zé)任的意識一、長大成人的標(biāo)志想一想這則故事說明了什么道理?東漢時有一個叫陳蕃的少年,獨居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評他時,他卻說:“大丈
2024-12-12 11:14
【摘要】怎樣做一個負責(zé)任的公民?從小處著手,從身邊做起,認真做好分內(nèi)的每一件事;熱心公益,積極參加社會公益活動,服務(wù)社會??請你留言,表達對葉欣的哀思和崇敬:請收集為了責(zé)任而舍生取義的故事,并與同學(xué)們分享。小活動1、南宋末年文天祥組織力量堅決抵抗外侵,失敗被捕后,面對元朝威逼利誘,竟毫不動搖,視死如歸,最終被殺,這種高尚的
2024-08-15 16:19
2024-08-15 10:27
2024-08-15 10:06
2024-08-15 09:25
【摘要】今天我們學(xué)什么?1.明確自己的責(zé)任2.承擔(dān)自己的責(zé)任3.增強責(zé)任意識,做一個負責(zé)任的公民5月12日的汶川大地震,相信同學(xué)們?nèi)匀挥洃洩q新。地震爆發(fā)后,身處祖國各個崗位上的人民都團結(jié)一心共同抗災(zāi)。角色貢獻戰(zhàn)士
2025-01-21 00:36
【摘要】?1、具有強烈的責(zé)任意識,是長大成人的重要標(biāo)志。?2、對自己負責(zé),是具有責(zé)任感的最起碼表現(xiàn)。?3、一個具有責(zé)任感的人不僅對自己負責(zé),還會對他人、對社會負責(zé)。?4、對他人和社會負責(zé)的表現(xiàn)??我們做任何事,都應(yīng)在決定和行動之前,充分考慮自己的行為是否會給自己、他人、集體或社會造成不良影響,是否符合道德的要求和法律的規(guī)定。
2024-08-04 22:32
【摘要】第五課第三框自我新形象劉翔星光燦爛名人譜──課本54頁探究活動?我最喜歡(比較喜歡)的明星人物是。?我喜歡他(她),主要因為他(她):?你認為其中哪些適合自己學(xué)習(xí),又有哪些方面只適合自己欣賞?明星成功的道路是坎坷泥濘的,他們是因為有過人之處才會成為“星”
2024-08-12 13:22
【摘要】(2021·聊城中考)“你希望別人怎樣對待自己,你首先應(yīng)該怎樣來對待別人?!瘪R克思這句名言主要告訴我們,積極尋找朋友,是建立和發(fā)展真摯友情的基礎(chǔ)【思路點撥】本題考查學(xué)生對名言的理解能力及對平等待人、尊重他人的掌握。每個人都希望得到別人的尊重和理解,要得到別人的尊重,首先要學(xué)會尊重別人,
2024-12-12 06:47
【摘要】第一篇:第五課第一框 第五課 第一框 《我國的人民代表大會制度》導(dǎo)學(xué)案 自學(xué)目標(biāo) 明確人民代表大會是我國的國家權(quán)力機關(guān)知道人民代表大會的主要職權(quán)(教學(xué)重點)了解人大代表的法律地位,權(quán)利與義務(wù)...
2024-10-25 02:32
【摘要】?競爭不忘合作1、情感、態(tài)度、價值觀:樹立競爭和合作意識,既要勇敢地參與競爭,又要以開放的心態(tài)與人交往合作2、能力:能正確對待社會生活中的合作與競爭,在競爭中不忘合作,養(yǎng)成善于與人合作的能力3、知識:正確認識競爭與合作的關(guān)系,懂得合作不能沒有競爭,競爭也不能沒有合作
2024-12-12 08:41
【摘要】第五課這是我的責(zé)任第1課時長大成人的標(biāo)志1.具有強烈的意識,是長大成人的重要。對自己負責(zé),是具有責(zé)任感的最起碼的。2.一個具有責(zé)任感的人不僅能對自己負責(zé),還會對、對負責(zé)。我們做任何事,都應(yīng)在決定和行動之前,充分考慮自己的是否會給自己、他人、集體或社會造成不良影響,是否符合的要
2025-06-19 15:18
【摘要】第五課第二框人民代表大會制度我國根本的政治制度石家莊市第二十五中學(xué)段愛萍說課流程一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法學(xué)法六、教學(xué)過程五、教學(xué)準(zhǔn)備一、教材分析?(一)教材的地位和作用人民代表大會制度:我國的