【正文】 啊！老師，我最親愛的老師，盡管我用了這么多華麗的辭章，但也描繪不出您的至善至美，??！老師，我最可敬的老師，無論我傾瀉多么濃烈的真情，也訴不盡對您至敬至愛，更道不完您的辛苦，您的執(zhí)著，您的無私風(fēng)尚。問一句老師，您不累嗎？您說，這樣充實，這樣才對得起家長的期望。可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上。盡管您已當(dāng)?shù)瞿?，三尺講臺您還在日夜奔忙。當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。老師，您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量。學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？ ??！我親愛的老師，您是階梯，您讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，成為輝煌。學(xué)生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。渺小的老師，會為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。其實，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。有人說，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，自古就是這樣。也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢！祝老師們節(jié)日快樂！第五篇：教師節(jié)學(xué)生獻(xiàn)詞[范文]教師節(jié)學(xué)生獻(xiàn)詞又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。向您致敬，敬愛的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快！在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝福您，節(jié)日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。第四篇：迎接教師節(jié)學(xué)生代表獻(xiàn)詞尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！再過幾天，教師節(jié)就要來了。同學(xué)們，我們是新時代的中學(xué)生，是xx的一分子，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜光陰，倍加努力。那么今天，在您的節(jié)日即將來臨的時刻，請您聽聽我們“愛”的感言，接受我們對愛的感謝和回報。親愛的老師，尊敬的師長，也許您還在用明亮的雙眸，目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。明天，就是第31個教師節(jié)了，又一個讓全社會彌漫著感謝師恩的情誼的時刻即將到來。我是xx，來自初二（18）班，我是初二（18）班的xx。做好眼保健操，這樣才能保障旺盛的學(xué)習(xí)精力。天氣逐漸變冷，杜絕師生使用大功率的取暖電器，不亂拉電線，防止發(fā)生意外。外出時一定要鎖好門窗，防止財物盜失。(2)注意食品安全，不買、不吃不干凈的或腐爛變質(zhì)或有毒的食品。在回家或外出時，注意乘坐客車，不坐農(nóng)用三輪車，不做超載、無證、無照車輛，更不要騎摩托。（1）一是注意交通安全。我們應(yīng)該讓校園樹立起尊敬師長的文明之風(fēng)，師生之間互相信賴和幫助，教學(xué)相長，營造一個有利于同學(xué)們發(fā)展的校園人文環(huán)境。近年來，學(xué)校正加大對學(xué)校校園環(huán)境的改造力度，花園垂柳成蔭，生機盎然，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，就要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，樓道內(nèi)不要大吵大鬧，提倡說話輕，走路輕，關(guān)門輕，管好用好教室及財產(chǎn)，不亂動電源開關(guān)，消防設(shè)施，照明燈具等，一定要有 “今天我以楊井學(xué)校為榮，明天楊井學(xué)校以我為榮”的強烈愛校意識。增強友愛意識，愛校如家，愛師如親。同樣，同學(xué)之間要互諒互讓，互幫互助，不要斤斤計較，動手動腳，遇事多替別人想想，用寬大的胸懷對待身邊每一個人，這也是一種高尚的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)的體現(xiàn)。偉大詩人但丁說過：“人應(yīng)該追求知識和美德”，科學(xué)文化知識只有被具有高尚道德的人掌握，才能夠為人類創(chuàng)造財富。所以樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生的奮斗目標(biāo)，頑強刻苦的拼搏，“為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)”應(yīng)該成為我們每個學(xué)生最崇高的人生理想，為此，我們要堅持開拓創(chuàng)新，刻苦學(xué)習(xí)的精神，在學(xué)習(xí)中做到舉一反三，勤于思考，學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動，沒有勤奮，沒有刻苦鉆研的精神是永遠(yuǎn)求不到真知的，但我們不提倡死板的學(xué)習(xí)，死讀書是不行的，要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們抓住寶貴的時間，積極主動的去學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己心目中