20xx年工作總結開頭和結束語_工作總結(參考版)
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 小孫隨叩。代平輩附候：家兄附筆請安，某兄附筆道候。代長輩附候：家父囑筆問候。問候晚輩：順候令郎佳吉。問候平輩：某兄弟前祈代致候不另。附候語： 問候尊長：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請安。用于不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。用于尊長：謹稟、謹上、拜上、謹肅、敬肅、敬啟、謹啟。用于當日問候：即頌 晨安、即請 早安、此請午安、即頌晚安、即請 刻安、順候 日祉、即候 時祉。用于問病：敬請 愈安、即請 衛(wèi)安、敬祝早痊。用于賀年：恭賀 年禧、恭賀 新禧、即頌歲禧。用于家居者：敬請 潭安、并頒 潭福、順頌潭祺。用于商界：即請 財安、敬候 籌安、順頌籌祺。用于軍界：敬請 戎安、恭請 麾安、肅請捷安。用于夫婦同居者：敬請 儷安、順頌雙安、敬頌 儷祉（祺）。用于親友晚輩：即詢近佳、即問近好、附頌清安。用于老師：敬請 塵安、恭請 道發(fā)、肅請海安、虔請 講安。結尾的敬詞：請安：用于祖父母及父母：恭叩 金安、敬請福安 肅請 金安。[聲用語] 未經(jīng)本人同意，自屬無效。[交涉語] 請即答復，勿再延宕。[接信語] 刻接手教，敬悉一切。是所至盼。附奉某物，藉壯行色。附上薄儀，聊表微意。[邀約語] 茲有要事面談，務請撥冗來舍一敘為荷！星期日有閑，尚祈至敝處一談。[訪謁語] 某日某時當前來聆教。請給予批評和指教。尚乞原諒，至希查照。[請求語] 倘蒙照拂，銘感無已。歉疚殊深。不勝欣慰，無任歡忻。[祝福語] 諸事順遂，貴體康泰。如久未箋候，想近狀佳吉。上述種種是用于親戚朋友之間或對未曾見過面的受信人的用語。久仰大名，時深景慕。茲托者、敬懇者，為表示有所請求之意。這都是比較客氣的。意思盡管相同，但其在文字上卻根據(jù)書信內容，運用自如，無一雷同。請教用語有“乞復候教”、“佇候明教”、“盼即賜復”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。信寫好以后，加上結尾語，俗稱“關門”。如對于父母用膝下、膝前；對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右；對于平輩用臺啟、大鑒，惠鑒、臺右；對于婦女用懿鑒、慈鑒；對于老師要用函丈、壇席……等。每段開始前空二個字，述及不同內容時分幾段書寫。“抬頭”是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。所謂“地位”，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。結束語：這節(jié)課就到這兒，同學，下節(jié)再見。第四篇：開頭語結束語開頭語：創(chuàng)新微課，現(xiàn)在開始。落款 一般在正文右下方署名署時。所謂橫式結構即按材料的邏輯關系將其分成若干部分，標序加題，逐一寫來。這些內容是總結的核心部分，可按縱式或橫式結構形式撰寫。開頭力求簡潔，開宗明義。例：《知名教授上講臺 教書育人放異彩??大學德育工作總結》。文章式標題 以單行標題概括主要內容或基本觀點，例某高校的專題總結《我們是如何實行教學與科研相結合的》。(二)總結的寫法標題文件式標題 一般由單位名稱、時限、內容、文種名稱構成。專題總結是對某項工作或某
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