【正文】 V50、教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（A）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。V4師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)首先需要教師（B）A、從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，、從歷史和文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，、繼承古代孔子、孟子思想，、繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，、希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、（B）提出來(lái)的。B、一個(gè)人用慎重的態(tài)度對(duì)待自己 C、在自我的世界孤芳自賞 D、獨(dú)立面對(duì)自己的種種不足4教師只有明確自己的神圣使命，以先進(jìn)模范的行為激勵(lì)自己，才能真正的愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。V4教師不合理的認(rèn)知，會(huì)影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。X教師要關(guān)注（C）學(xué)生的全面發(fā)展A、優(yōu)秀學(xué)生 B、單親家庭學(xué)生 C、每一位學(xué)生 D、智障學(xué)生4師生關(guān)系是教育工作中最主要的一對(duì)矛盾關(guān)系。D、作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B、衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。3在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是（D）A、思維 B、情感 C、人際關(guān)系 D、自我意識(shí)3教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（B），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。C、李某等八人上自習(xí)課講話(huà)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈。V3心理上的健康，如，樂(lè)觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（ABC）A、提高人的免疫能力 B、使人有效地抵抗疾病的侵襲 C、會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能3下列屬于體罰學(xué)生的情形是（ABC）A、讓12年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)100遍。2有人說(shuō)”同行是冤家“、”教會(huì)了徒弟，餓死了師傅“、”文人相輕“，這些錯(cuò)誤觀念與（B）相違背A、謙虛為懷，自知之明 B、相互幫助，通力合作 C、嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人 D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高2教育法的基本原則有（ABCD）A、堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向原則 B、符合社會(huì)主義公共利益的原則C、受教育機(jī)會(huì)平等的原則D、教育與宗教相分離的原則師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代的變化而變化。V2傳統(tǒng)師德對(duì)教學(xué)之德的要求,具體說(shuō)可分為哪些方面？（ABD）A、因材施教 B、啟發(fā)誘導(dǎo) C、以身作則 D、循序漸2我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（A）A、故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題 B、任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室。A、對(duì)違規(guī)辦學(xué)單位警告、罰款 B、責(zé)令停止招生 C、撤銷(xiāo)教師資格 D吊銷(xiāo)教師資格2班主任在對(duì)未成年人的法制教育中負(fù)有直接責(zé)任。V2我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（B）A、學(xué)而不厭,誨人不倦B、以身作則，反躬自省 C、教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重 D、立志樂(lè)道，甘于奉獻(xiàn)等2各級(jí)各類(lèi)學(xué)校收費(fèi)必須按照物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，要在校內(nèi)通過(guò)公示墻、校園網(wǎng)等形式將規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、減免政策等實(shí)行常年公示。D、不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。V1孔子說(shuō)：”學(xué)而不厭,誨人不倦“，要求教育者（D）A、對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。V1“有教無(wú)類(lèi)”是一次重大的革新,由此形成了“教育公正”、尊師重教“等一系列師德品質(zhì)。A、愛(ài)心 B、耐性 C、細(xì)心 D、寬容1加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（B）的現(xiàn)實(shí)需要。A、學(xué)生 B、媒體 C、領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，幫助其成人、成才。X轉(zhuǎn)移、升華幽默等都是教師常用的自我心理防御手段可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開(kāi)除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時(shí)內(nèi)離開(kāi)學(xué)校。B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。②批評(píng)的話(huà)語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。正確第五篇：2013年重慶市(教育類(lèi))公需科目考試及答案一,多項(xiàng)選擇題尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（ABCD）的具體體現(xiàn)。正確 在一定意義上說(shuō)大學(xué)即文化，大學(xué)的教育教學(xué)過(guò)程。錯(cuò)誤 語(yǔ)言是老師傳遞教學(xué)信息的重要媒體。錯(cuò)誤學(xué)校是文化傳承的重要基地。《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教。錯(cuò)誤社會(huì)的發(fā)展，將人類(lèi)推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期。正確解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。正確家庭美德的內(nèi)容主要包括。正確奉溪高速公路標(biāo)志四小時(shí)重慶。正確 道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制保障。正確重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”中規(guī)定嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，打折扣，搞變通。正確中國(guó)特色社會(huì)主義也是吸收外來(lái)優(yōu)秀文化與中國(guó)國(guó)情和中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化相結(jié)合的成果。正確在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，教育工作者在教育領(lǐng)域的通用素質(zhì)。正確醫(yī)院管理的道德責(zé)任首先要通過(guò)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)踐行來(lái)落實(shí)。正確我國(guó)著名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)《羅摩衍那》。正確生態(tài)系統(tǒng)演化是生態(tài)系統(tǒng)各種因素變化的綜合結(jié)果。錯(cuò)誤居里夫人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)愛(ài)因斯坦。正確教師要充