【正文】 通過這些監(jiān)考不僅鍛煉了我們，也讓我們學到了不少知識。(五)監(jiān)考做好監(jiān)考不容意，怎樣在考試中杜絕學生的舞弊行為，同時又能很好的處理考試中出現(xiàn)的各種問題，我們請教的各個指導老師，他們給出了寶貴的意見：“要經(jīng)常走動，關注重點對象”，果然取得了不錯的效果。在每次批改試卷中，我們會認真分析這張試卷的重點和難易點，對一些易錯，出錯率高的題目進行統(tǒng)計，了解班級生物近階段的學習情況。在每次改作業(yè)中，我們都會嚴格對待，認真批改，做好記錄，對作業(yè)本中出現(xiàn)的問題做好歸類分析，根據(jù)情況再反映到班級，并做好個別輔導。”而現(xiàn)在的教學是，你自己有一桶水，學生要學會引進一大缸水，就是要充分實現(xiàn)以學生為主體的教育，授之以漁，這樣學生才能真正的掌握知識。經(jīng)過這一個階段的訓練，我們都有這樣一個體會。每周我們都會對一周的工作進行總結，回想一周的教學工作，寫下實習日志。指導老師每一節(jié)課都會進堂聽課從旁現(xiàn)場指導，課后我們積極的與指導師討論問題，指導老師會對我們上課存在的問題細心指出并提出改進的辦法。反復試講，理順教學思路，討論和確定教學細節(jié)，避免上課時由于經(jīng)驗不足，無法應對各種狀況外的事情。指導老師還鼓勵并幫助我們創(chuàng)新教學方式讓我們得到很好的鍛煉。我們的教案都是經(jīng)過多次修改，得到指導老師的檢查通過才能采用。在每次備課前，我們都會大量查找資料，分析教材重難點，分析教法，討論課堂如何組織等問題。（二）上課我們對備課、試講、課后總結各個環(huán)節(jié)嚴格把關，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，再由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，由臺下走向臺上的過程中我們深深的理解了這句話。同樣的聽課卻有了不同的感受，我們關注的不僅僅是書本上的知識，而是學習老師如何駕馭課堂，學習老師們對知識的處理方法，他們的教學教態(tài)、語言表達、課堂組織形式和提問技巧，學習老師們是如何調(diào)動學生的積極性以及滲透在每個細節(jié)中的教學技巧和思路等。（一）聽課實習期間，我們聽過的課型包括：新課、練習課、復習課、公開課、試卷講評等多種課型。雖然是五個小組在五所不同的小學，但是大家的實習進展是一樣的。（四）實習隊簡介 09501班實習安排表應到：48人 隊長：彭少芳 聯(lián)系方式：。（二）統(tǒng)一思想，整裝待發(fā)在認真聽取系部召開的動員大會后，我們小組內(nèi)部在姚志鋼老師的指導下召開了會議，大家明確表示要嚴格要求自己，勤奮好學，服從安排，爭做一名合格的實習老師。一、實習前奏（一）未雨綢繆，蓄勢待發(fā)俗話說“兵馬未動糧草先行”，準備充分是取得成功的前提。我們?yōu)榇硕冻龅男难?，將讓我們銘記一生初為人師的?jīng)驗與體會。為期八周的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任，不僅如此也讓我們的學習到于學生交流的技巧，上課教學的方法，讓我們學到了當一名人民教師神圣職業(yè)的精神。總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。在實習期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。語速也要適中，過快的語速會使學生的思維跟不上教師的教學，而過慢的速度則會使學生容易在課堂上走神，也會使教學任務受到影響。在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和教訓。注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。努力探索適合自己的教學模式，重視練習課和習題課，利用講評練習的機會鍛煉和提高教學技能。課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生教授效率不高，最重要的是影響成績，上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。上課時，精心組織課堂教學，注重發(fā)揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案，進行試講。三、教學實習認真鉆研教材，深入細致備好每節(jié)課。我們還是挖掘到不少的人才，了解到班里一些比較喜歡唱歌的學生，熱沖于舞姿的學生，還有一些口才好的學生。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面鼓動過學生了，這對我們來說還是有點小打擊的。這些班會，主要目的是想讓平時班級都不表現(xiàn)的同學能夠出來表現(xiàn)自己，相信自己可以的，讓學生說說此階段的一些困惑，未來的目標和夢想，以增強他們的自信。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學生了解情況。從小組成員的一些反饋意見來看，總的來說，他們的班集體都有很高的自覺性，上課的氛圍較好。并積極融入到教學的班集體的，與同學融洽的交流。第一周，我們主要是見習階段，我們的任務是熟悉實習班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習班主任計劃等等。我們小組的成員都把自己把全部的熱情傾注在學生身上，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課，以朋友的身份和學生交流，努力做好學生心目中的良師益友。實習情況基本如下：一、實習基本情況帶隊指導老師是來自我們東北師范大學化學學院的朱東升教授我們小組共21名同學，分別為宗陽洋，趙聰聰，尚嫦娜（地理科學學院）；白敏，林正祥，秦素（政法學院）；羅姍，李響，王桂選，晏暢，袁瑩（數(shù)學學院)；顧紅梅，安銀霞，徐建（化學學院）；陳良，郭蕓，郭前芳，周志鵬（歷史學院)；孫宇，王冰瑜（生命學院）。時光匆匆若白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間，歷時一個多月的教育實習已經(jīng)結束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習作下回顧。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用?？偟膩碚f，本次實習還是非常成功的，效果還是相當明顯的，既完成了學習的實習任務，也使自己得到了充分的鍛煉，各個方面都有所提高，樹造了一位準老師的良好形象。（4）善于觀察學習心理動態(tài)，把握每一個機會激勵學生，做學生的朋友。（2）要本著公平公正的原則處理班級事務，但是對于一些特殊情況要用特殊的方式處理。班主任工作檢查班級出勤情況，檢查班級衛(wèi)生情況，晚上查寢，督促學生廣播操做到集隊快、靜、齊，做操動作規(guī)范、準確，關心學生上課紀律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，加強與任課老師的溝通，認真組織好早讀、讀報、自習課、課外活動等，輔助班主任完成各項工作。（5）課后作業(yè)方面，須精心選擇分量適當、難度適中的題目布置給學生，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能。（4）注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。如果課 堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。（二）以下幾方面是重中之重，需要特別注意課堂教學（1）課前一定要扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。在這個相處的過程中隊員們提高了自身的交際與溝通能力。如何處理與實習學校領導和指導老師、學生以及小組同學的關系，比例隊員們提出了一個難題。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的，每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，隊員們無一感到一種光榮，同時也感到了一份沉甸甸的責任感，因此，備更好的譚，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們實習 期間的共同愿望。在一次次的教學實踐中，在一次次和指導老師的交流中過程中，隊員們的教學水平已經(jīng)提高了很多，對教學的認識也了很多。三、完成情況、心得體會（一）通過五個星期的實習，隊員們受益匪淺，在各個方面都有了提高通過實習，隊員們對職高學生的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的教師工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼感。學生作業(yè)認真批改。（二）備課、課堂教學、批改作業(yè)從第二周開始，各自進行課堂教學工作，通過集體備課、試講，組內(nèi)討論，然后上講臺。（三）實習接待 11月5號下午，我隊開赴工商中專，得到了該校熱情周到的接待，在接待會了給我們每一位實習隊員引見了相應的指導老師，并對實習期間的工作進行了安排。三、實習時間校內(nèi)準備階段：主要任務是熟悉所實習年級的課本內(nèi)容、試講等。一、實習班級初三年級二、實習的性質(zhì)、任務和基本要求畢業(yè)實習是教育教學中重要的一個環(huán)節(jié)，也是學生由課堂走向社會一個過度階段，更是學生檢驗自己在學校學習理論知識的最好時機。實習隊計劃教育實習是具有師范專業(yè)特點的綜合實踐環(huán)節(jié)，它對確保師范生的培養(yǎng)規(guī)格具有特殊而重要的功能。嚴禁利用實習時間外出找工作、勤工儉學等。學生請假離開實習學?；騿挝唬瑧咨谱龊媒虒W安排。實習期間，一般不準請事假。嚴格遵守安全制度，確保自身和學生安全。嚴禁私自聚會、酗酒、嚴禁與學生談戀愛。嚴禁私自組織外出參觀、郊游等活動，嚴禁訓斥、辱罵、體罰學生。認真負責，刻苦鉆研，虛心學習，團結互助，努力完成實習各項任務。尊重雙方指導老師，虛心接受指導，對實習單位干部職工要有禮貌。據(jù)一些反映來看，我們不少同學的理論知識有待進一步的提高，希望我們莆田學院的實習生，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進的了研究廳堂，理論知識夠扎實。⑤、關于醫(yī)院對實習生的出科考試問題：不同的科室在對待實習生的出科考試上態(tài)度不一樣，我們也知道就算醫(yī)院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學習，愛惜獲得的考核機會，但有一點我們不能不注意，人都是有惰性的，有時候沒有壓力就沒有助力。同學們則是希望如果有固定的帶教老師的，就跟帶教老師一起上班；如果沒有，就各種班次都上，了解下各個班次的護士上班的具體職責。隊員希望能根據(jù)情況適當延長一點臨床科室實習時間（除產(chǎn)房外，其他科室各一個月為宜），而一些科室的實習可以省略。對于同學，在科室呆的時間太短，還未學到東西或者剛上手有點頭緒可又要出科了。只是導診或者一些門診部門，來訪的病人各種各樣，實習生對醫(yī)生上班情況、疾病分診、醫(yī)院門診制度等不清楚，不利于導診。加強隊員的主觀能動性，完善理論知識體系，鍛煉同學們各個方面的素質(zhì)。隊長與隊員相互協(xié)調(diào)配合，在完成實習工作的時候做好向?qū)W校老師的匯報工作。二、工作任務方面嚴格按照學校與醫(yī)院護理部的要求進行護理理論與臨床實踐的學習，積極傳達學校與護理部的各種精神、要求。匯報人：***第五篇：實習隊總結**學院實習隊實習小結時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們的實習生涯已結束！這一年里在護理部***主任、護理部干事***老師、科室護長、帶教老師的支持與努力下，我們**學院助產(chǎn)專業(yè)實習生的實習工作取得了相對較好的結果，我們莆田學院的實習生獲得了諸多帶教老師的一致好評，現(xiàn)將這一年的實習情況及突出的情況總結如下：一、實習生實習情況此次實習隊員共14個人（本科助產(chǎn)8個、?？浦a(chǎn)6個），各位組員遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，在這一年間未發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實習工作，未有被醫(yī)院批評點名等情況。從長遠的角度看這很不利于我們同學的發(fā)展，不利于以后我們同學的競爭。④、帶教老師模式的問題：綜合同學們的表述一般來說都是一般跟定一個帶教老師比較好，跟著一個老師，學習的東西，帶教比較清楚，會形成一個系統(tǒng)，不會說看見什么教什么，沒有則不教，或這個老師以為那位老師教了而實際上卻沒教的情況。③、同學上班問題：在排班上，有的科室是安排實習生跟著帶教老師的時間上班，有的則是安排實習生只上白班或夜班。對于老師，時間短、任務重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學什么好，倒沒有了系統(tǒng)，沒有了計劃。②、科室輪科問題：現(xiàn)在的輪科是護理部在我們學校的要求基礎上根據(jù)實際出發(fā)而制定的輪科計劃，一年下來根據(jù)隊員們與老師的反應來看，這一種輪科方式似乎不太好。四、存在較突出的問題①、實習項目的問題：我們是助產(chǎn)實習生，我們是想把學校學習到的理論用諸于臨床，想在科室學到更多的知識，這知識是實習生的一個基本儲備，是實習生今后工作的一個緩沖基礎，實習生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學們從短短的科室實習時間里拿一半時間出來做導診等工作，同學們很不能理解，不明白意義何在？如果說讓我們?nèi)プ鲆恍┖唵蔚淖o理操作，哪怕是發(fā)放體溫計，同學們都不會有疑問。三、業(yè)務學習方面積極組織隊員參加護理部通知的各種業(yè)務知識學習，號召隊員參與科室的實習生小講課、護理查房等。協(xié)助學校老師做好實習隊的工作，做好實習隊同學的各項組織工作，隨時了解隊員的工作思想狀況，認真聽取各科室老師對實習隊員的情況反映，遇到問題及時與主管老師交流溝通解決。諸多同學因表現(xiàn)好，思想覺悟高，動手能力較強而深受科室老師們的好評。七、結語 總的來說,通過此次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和教學基本技能，培養(yǎng)了大家獨立從事教育和教學工作的能力。進一步提升實習老師教學技能近兩個月的實習為期較短，建議再增加3至4個教學周，讓準老師們得到更多的鍛煉，取得更多的收獲。六、實習建議 ，嚴格考核教育實習工作一位領隊老師帶許多實習老師實習，不能給予每位實習老師嚴格考核和指 導，建議增加領隊老師隊伍，從而讓實習取得更大的收獲。加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到新課改教學理念，部分老師使用現(xiàn)代教育技術教學不熟練。部分實習老師教學基本功較差，粉筆字不規(guī)范，偶爾使用四川話教學。 在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。學習新課改教學理念現(xiàn)在中學課堂全新新課改教學，老師組織引導學生學習，讓學生主動參與課堂教學，實習老師都積極嘗試，主動學習，為將來參與教學工作積累經(jīng)驗。收獲班級管理理念和方法通過班主任實習，懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容，明白如何去管理班級，如何去教育學生，懂得該如何恰當?shù)谋頁P和批評學生，如何處理違紀學生，如何和家長溝通交流。收獲寶貴教學經(jīng)驗 通過備課和上課基本掌握教學流程，通過批改作業(yè)和試題了解學生學習情況，通過和其他老師討論再次完善教學設計，通過聽課讓自己學習其他優(yōu)秀老師的教學方式，通過課后自我反思和指導老師的評價找出自己的缺點。同時利用圖書和網(wǎng)絡資源學習一些教