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高二學期末自我評價及擴展資料(參考版)

2024-11-03 22:12本頁面
  

【正文】 。可以積極參加學校、班級的一些活動。我最喜歡數(shù)學了,因為我很擅長它,每次都能考90分以上。不過經(jīng)過我的39。學期末自我評價范文11在課堂里,我很少發(fā)言,在寫作上,我總是非常痛苦,因為我找不到題材可以寫。但有時我也沒起好帶頭作用,對自己要求的不嚴格間接給班風帶來不好的影響。這需要要在各方面做好自己。這學期我最大的收獲是思想的成熟。因為有個好的學習態(tài)度才能助自己在學習上這個薄弱的39。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。但我一直都明白學習對我的重要性,所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習。心態(tài)的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差。學習是培我們在老師的引導下能的自主學習能力,更是我們對學習對生活的一種態(tài)度。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進?;仨@學期,我最大的變化是在思想上較大一這一年成熟不少。在X年的最后一天,總結這學期得與失。我希望自己今后能做得更好。使我受益良多。同學們平時問我學習上的問題,只要我會做,一定會耐心講解。在這個學期的執(zhí)勤中,我都做的`很好,雖然挺辛苦的,但我仍然堅持著。語文測驗的成績都是a,英語測驗成績都有九十五分以上。學期末自我評價范文9在這個學期里,我成績還不錯。在我看來,培養(yǎng)自己能力的最佳方法是由自己來組織。學習之余,雖然我參加的組織很少,基本上可以說沒有,不過有些組織是否值得參加,這值得我懷疑。不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生交流。在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動并不是我的`天性,不過,我還是邁出了第一步。過后我有些失望,更多的是后悔。只有大學才更接近于社會。在初中和高中,我都有當過班里的重職,但我覺得那算不了什么,畢竟當時我并沒有很好的把握住。平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣,可能與小時候的經(jīng)歷有關。不過到了大學,一切也就不一樣了,你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。在大學,除了學習,還有一樣非常重要的就是生活,由于我這人不愛主動與別人交流,更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀,但在其它方面的知識,我到學了不少,比如,計算機方面的c++語言,網(wǎng)頁制作,fireworks與photoshop的圖片處理,還有一些關于電腦方法的常識,我覺得,學習太過于局限于大學課本,那么大學就不再是真正意義上的大學了,并且學校的圖書館也就失去意義。而在大學,有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。懷抱熱忱的心,希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻、積極……學期末自我評價范文8又一個學期過去了,無論學習方式,生活態(tài)度,思想覺悟或多或少都有些發(fā)生了改變。然而也發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足之處,比如教學處理不夠精練,多數(shù)在“教教材”而非“用教材”。批改作業(yè)時做到一絲不茍,同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導。為了能讓學生學得輕松,易懂,我認真?zhèn)湔n,上課。作為一名科任教師,我對全班學生負責,經(jīng)常找學生談心,建立了良好的`師生關系。此外,不忘努力提高自身的知識水平,積極報考函授本科?!皩W為人師,行為世范”當我成為教師的那一刻開始,我就十分注意自身的品德行為,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的榜樣。勇挑重擔,不計報酬。加油!學期末自我評價范文7半年來,我積極參加學校組織的各種學習活動,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,擁護黨的基本路線。考試后老師找我談了話,她說期末考試一定要進全校前十名,因為我入學考試是全校第三,于是帶著老師的期望,我有繼續(xù)努力,并在自己的桌布上寫下自己的目標。、第二的位置上。“十一”過后,語文又進行了一次測驗,這次我排在了班級第二。成為班長后,我就更加嚴格要求自己,用“班長”二字,時刻提醒自己。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方,不能有放松自己的任何念頭。從去年的9月份開始,我就步入了中學,開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學,并且通過軍訓和同學產(chǎn)生了許多感情。我有較強的集體榮譽感,作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設貢獻我畢生的力量。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。更增加了學習研究和探索的動力,學無止境,人類與疾病之間的戰(zhàn)斗是一場持久戰(zhàn),90后的我們?nèi)沃囟肋h。 在“甲流”流行期間,積極協(xié)助學校幫助身邊患的“甲流”同學,并增強自身預防意識。同時還積極參加各
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