【摘要】第一篇:讀《追風(fēng)箏的人》有感 讀《追風(fēng)箏的人》有感 最近在閑暇時間看完了這本《追風(fēng)箏的人》,從第一頁開始讀整個人周圍就被一種憂傷的氣氛籠罩著,直到讀完一直保持著。文中以第一人稱進(jìn)行講述,猶如在聽主...
2024-11-03 22:05
【摘要】第一篇:《讀追風(fēng)箏的人有感》 為你,千千萬萬遍 ——讀《追風(fēng)箏的人》有感 12歲的富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事,阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛...
2024-10-28 23:26
【摘要】第一篇:讀追風(fēng)箏的人有感 讀追風(fēng)箏的人有感 我是聽舍友介紹而讀的這本書的。翻開書讀了幾頁,我就被故事情節(jié)吸引了。 兒時的時光總是短暫而又多彩的,兒時的我們是不成熟的,以至于總會做一些不 成熟的...
【摘要】第一篇:讀追風(fēng)箏的人有感 讀追風(fēng)箏的人 這本書購于北京西站 是近期購買的唯一一本全價書 從家出發(fā)的時候本來是想帶上THESECRET 行李太多 猶豫了一下又放下了 事情辦完后直奔西站 ...
【摘要】第一篇:讀《追風(fēng)箏的人》有感:珍惜 珍惜——讀《追風(fēng)箏的人》有感 Jacob的早歸村 題記:蘇格拉底說:“未經(jīng)省察的人生是沒有價值的人生?!彼舱f:“世間最珍貴的不是得不到和已失去,而是現(xiàn)在能把...
【摘要】第一篇:教師讀《追風(fēng)箏的人》有感 教師讀《追風(fēng)箏的人》有感 英語組黃琦 經(jīng)朋友推薦,我在閱讀器中下載了這本書。那會兒還沒有放假,每天的工作也很繁忙,沒有整段的閱讀時間,于是我將閱讀器隨身攜帶。上...
2024-10-29 05:34
【摘要】第一篇:讀《追風(fēng)箏的人》有感 我追 ——讀《追風(fēng)箏的人》有感 初一(1)班狄佩宇 “對我來說,美國是個埋葬往事的地方” “對爸爸來說,美國是個哀悼過去的地方” ——題記 當(dāng)我翻完這本書的...
【摘要】第一篇:《競相追逐——讀“追風(fēng)箏的人”有感) 競相追逐 “某個夏日,我用阿里廚房的小刀在樹干上刻下我們的名字:阿米爾和哈桑,咯布爾的蘇丹?!? “阿里和爸爸一起長大,他們小時候也是同伴——至少直到...
2024-10-29 00:05
【摘要】第一篇:讀追風(fēng)箏的人有感 讀追風(fēng)箏的人有感 讀追風(fēng)箏的人有感1 周三一天沒課,也沒有備課任務(wù),看了一本書——《追風(fēng)箏的人》——阿米爾和哈桑的故事,被阿米爾和哈桑的真摯友情吸引,但在哈桑被造成一生...
2024-10-29 06:38
【摘要】第一篇:讀追風(fēng)箏的人有感600字 讀追風(fēng)箏的人有感600字 今天總算把這本書讀完了,很早以前就想讀這本傳說中的書,一直沒有時間。 這個本書的確把我感動到了,其實生命是一場追風(fēng)箏的過程,追到了,也...
【摘要】第一篇:讀《追風(fēng)箏的人》有感400字 讀《追風(fēng)箏的人》有感 周三一天沒課,也沒有備課任務(wù),看了一本書——《追風(fēng)箏的人》——阿米爾和哈桑的故事,被阿米爾和哈桑的真摯友情吸引,但在哈桑被造成一生的痛時...
2024-10-29 04:56
【摘要】第一篇:【學(xué)生作文】讀《追風(fēng)箏的人》有感 【學(xué)生作文】讀《追風(fēng)箏的人》有感 陳鍶敏 這本書是當(dāng)時高中拿證書時送給我的一本書。雖說這是隨機(jī)發(fā)的,但是很感謝能夠看這本書感悟到了更多。這是第三次看這本...
2024-10-28 23:29
【摘要】第一篇:讀追風(fēng)箏的人有感1000字 讀追風(fēng)箏的人有感1000字 《追風(fēng)箏的人》讀后感1000字 也許每個人心中都有一個風(fēng)箏,無論它意味著什么,讓我們勇敢地追。 ——題記 我時?;孟胱约耗軌?..
【摘要】第一篇:讀《追風(fēng)箏的人》有感1500字 為你千千萬萬遍 ——讀《追風(fēng)箏的人》有感 陳悅琳 “為你,千千萬萬遍,遍體鱗傷還是會義無反顧,也許這就是人生,人生不是只做值得的事情!” 為你千千萬萬...
2024-10-29 05:33
【摘要】第一篇:讀《追風(fēng)箏的人》有感1000字 讀《追風(fēng)箏的人》有感1000字 《追風(fēng)箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼(KhaledHosseini)的第一部小說,于2003年出版,是美國2005年...
2024-10-29 06:48