讀知青歲月有感[合集5篇](參考版)
2024-11-03 22:04本頁(yè)面
【正文】 今天新時(shí)代的青年，應(yīng)以當(dāng)年那個(gè)知青歲月所涌現(xiàn)出的時(shí)代精神為范本，樹立正確的人生價(jià)值觀，在追尋中國(guó)夢(mèng)的路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，走出一條屬于自己的正道坦途?！耙郧啻褐?，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族。所以說(shuō)大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)，不親身實(shí)踐，不了解實(shí)際是不能辦成事的。習(xí)近平在回憶知青歲月時(shí)，曾坦言在陜北的插隊(duì)生活讓“懂得了什么叫做實(shí)際”。最后就是親身實(shí)踐，了解實(shí)際。說(shuō)到敢說(shuō)敢做敢當(dāng)，“我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作”，這是他的原話，如今看來(lái)，不論是當(dāng)年的帶領(lǐng)群眾修路、打淤地壩、辦代銷店、辦鐵業(yè)社、辦沼氣、置辦農(nóng)具解放生產(chǎn)還是到如今總書記的“四個(gè)全面”治國(guó)理念，他說(shuō)的話，都體現(xiàn)在行動(dòng)上且一一的實(shí)現(xiàn)了。但是，他沒(méi)有，沒(méi)有關(guān)系可靠，由于“成分”問(wèn)題甚至入黨都是個(gè)大問(wèn)題?！敖礁艺f(shuō)敢做敢當(dāng)”、“近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)按干出來(lái)的”。我想這一點(diǎn)是當(dāng)下新時(shí)代的青年都應(yīng)該要學(xué)習(xí)的，讀書才能使人進(jìn)步，青年讀書才能帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。從1969年一月到梁家河村落戶時(shí)，除開衣物，習(xí)近平從北京就帶著一箱沉甸甸的書籍，再到后來(lái)?yè)?dān)任隊(duì)里的各種職務(wù)，在干好工作的同時(shí)，他從未放棄過(guò)讀書，不僅是實(shí)用性的書，政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)各方面均有深入的閱讀，這說(shuō)明習(xí)近平是一個(gè)有精神追求的人。一就是“從來(lái)不放棄讀書和思考”。從一個(gè)被不良社會(huì)浪潮沖擊的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)地地道道的農(nóng)民，再到黨的總書記，總書記一路走來(lái)，不可謂不艱辛。這些采訪對(duì)象既有同他一起插隊(duì)的北京知青，又有同他朝夕相處的當(dāng)?shù)卮迕?，還有當(dāng)年同他相知相交的各方面人士。這本書由19篇采訪實(shí)錄和76幅圖片合輯而成。在審計(jì)職責(zé)范圍內(nèi)，認(rèn)真履行投資審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，加大投資審計(jì)監(jiān)督力度，按照法定程序獨(dú)立實(shí)施投資審計(jì)和發(fā)表意見(jiàn)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展一日千里，很多青年在社會(huì)的高速發(fā)展中迷失方向，我們從習(xí)近平的知青經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到，年輕人要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向?！绷?xí)近平“從15歲剛到黃土高原時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習(xí)總書記身上得到了完美的印證。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。它是當(dāng)代青年人樹立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是當(dāng)代青年人勵(lì)志成才的重要典范，還是當(dāng)代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當(dāng)代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。作為新時(shí)代成長(zhǎng)的青年人，品讀此書能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧?！读?xí)近平的七年知青歲月》這本書為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來(lái)同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。人的一生被劃分成了很多的階段，每個(gè)人在不同階段經(jīng)歷的差異成就不同的人生軌跡。作為航空公司一線的員工，對(duì)旅客的真情和關(guān)愛(ài)，對(duì)安全的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的孜孜追求，一直是我出發(fā)的原動(dòng)力，始終要以為旅客提供“滿意的服務(wù)”和“難忘的體驗(yàn)”為目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，用心服務(wù)，用情服務(wù)。七年的知青經(jīng)歷，也真切感受到了人民的疾苦和人民的期盼。三、為民服務(wù)書中最為打動(dòng)我的是習(xí)總書記當(dāng)年為老百姓辦實(shí)事的干勁和闖勁。書的種類之多如政治、哲學(xué)、歷史、中外文學(xué)類等等，范圍之廣，讓人敬佩。二、勤學(xué)善思習(xí)總書記如饑似渴的學(xué)習(xí)精神深深打動(dòng)了我。如果擺正了心態(tài)，有更長(zhǎng)遠(yuǎn)更理性的人生規(guī)劃，就會(huì)認(rèn)識(shí)到“磨練”是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的一道坎。艱難困苦是砥礪青春的“磨刀石”，逆境最能檢驗(yàn)一個(gè)人的意志和追求。
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