【正文】 摘自：《中國教育報》。特色和優(yōu)勢是有區(qū)別的。這里還要處理好特色和優(yōu)勢之間的關(guān)系，一般來講，優(yōu)勢會形成一個學(xué)校在某個領(lǐng)域的特色，但是特色未必都是優(yōu)勢。具體到教學(xué)評估，還必須和學(xué)校的人才培養(yǎng)和教學(xué)工作密切關(guān)聯(lián)，比如在管理體制機(jī)制創(chuàng)新方面有可能形成一個學(xué)校的特色，但是要和人才培養(yǎng)及教學(xué)工作存在內(nèi)在聯(lián)系和直接關(guān)系，否則就比較牽強(qiáng)。比如，學(xué)校后勤社會化改革做得好，對學(xué)校整體可持續(xù)性發(fā)展能起到重要作用，但是這不能成為特色。辦學(xué)特色是具有層次性的，是和一個學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念和傳統(tǒng)，尤其是和大學(xué)的“三大基本功能”密切關(guān)聯(lián)的?！皩W(xué)為人師”講的是做學(xué)問，學(xué)高方能為人師，而“學(xué)高”就體現(xiàn)了人才觀的變化歷程。特色應(yīng)相對穩(wěn)定，但它的內(nèi)涵應(yīng)該是不斷更新的。辦學(xué)特色應(yīng)該是與時俱進(jìn)的，要能夠體現(xiàn)時代精神。特色和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統(tǒng)、大學(xué)文化、大學(xué)精神有關(guān)。他山之石清晰界定 注重凝練北京師范大學(xué)校長 鐘秉林我參加了幾次本科教學(xué)工作水平評估，也到一些學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，感覺到特色項目的評價確實頗費腦筋，一是總結(jié)出來的特色不鮮明，失之于一般；二是特色沒有得到充分認(rèn)可，甚至在校內(nèi)都未達(dá)成共識；三是在特色的凝練和文字表述方面還欠斟酌，個別遣詞標(biāo)新立異，令人費解。越是在緊要關(guān)頭，越要顯現(xiàn)我們的能力；越是在關(guān)鍵時刻，越能考驗我們對學(xué)校的感情。我們每一個量院人都要盡最大努力答對題，盡最大的努力爭取好的分?jǐn)?shù)。這既為身臨其中的每一個量院人提供了展現(xiàn)自我才華的機(jī)會，也是對我們的最大考驗，我們必須高度重視，努力做細(xì)做好每項工作。專家組進(jìn)校后，將聽取校長報告，調(diào)閱支撐材料，實地考察校園基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，聽課，走訪各職能部門以及二級學(xué)院和實習(xí)基地，召開各類師生座談會，進(jìn)行技能測試等，這是對我校本科教學(xué)工作的全面檢查和評估。因此，全校師生務(wù)必牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”，主動抓住評估細(xì)節(jié)，認(rèn)真過細(xì)地做好評估前的每一項工作。誓師大會為我們進(jìn)入迎評關(guān)鍵時刻敲響了戰(zhàn)鼓。日前，全校近千名教職工齊聚一堂，參加了中國計量學(xué)院教職工評建創(chuàng)優(yōu)誓師大會。這次比賽是華東地區(qū)工程訓(xùn)練實踐教學(xué)的大比武，全體選手在“貴在參與，促進(jìn)交流，切磋技藝，增進(jìn)友誼，共同提高”的氣氛中，集中精力投入比賽，發(fā)揮出了較高水平。我校工程訓(xùn)練中心教師林萍，賽前精心準(zhǔn)備，比賽時充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)點，認(rèn)真授課，規(guī)范操作。我校選手在“華東高校數(shù)控車教學(xué)比賽”中榮獲二等獎近日，華東高?！叭A中杯”數(shù)控車教學(xué)比賽在福州大學(xué)舉行。由于后勤員工文化層次差距較大，為了將評建知識普及到每一位員工，此次考試還專門設(shè)立了口試考場，員工可以與考官交談的方式完成考試。公司高度重視此次活動，組成考試小組，命題、監(jiān)考、改卷各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密。后勤服務(wù)公司舉辦“心系評建、服務(wù)評建”知識競賽在學(xué)校迎評創(chuàng)優(yōu)工作的實戰(zhàn)沖刺階段，為了讓后勤全體員工在思想上高度重視教學(xué)評估工作，以周到的服務(wù)、飽滿的精神狀態(tài)和“人人關(guān)心評估，人人支持評估，人人參與評估”的主動性和責(zé)任性迎接評估專家組的到來，11月17日晚，后勤服務(wù)公司“心系評建、服務(wù)評建”知識競賽在明德北樓會議室舉行。會議對環(huán)境的布置和衛(wèi)生作了具體的安排落實，對服務(wù)質(zhì)量提出了進(jìn)一步的要求，掛牌上崗，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，接受讀者的監(jiān)督。其次，查找迎評工作最后階段應(yīng)改進(jìn)提高的問題，切實增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。動員大會統(tǒng)一了思想，明確了態(tài)度，部署了近期的工作目標(biāo)和任務(wù)。他還希望年輕博士能樹立正確的榮辱觀，真正實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展和自我發(fā)展的雙贏。最后，張新建書記指出，人文學(xué)院作為一個年輕的學(xué)院，它所取得的成績與全體教師的努力密不可分。為此，學(xué)院將在以后的工作中采取切實的措施，更好地營造學(xué)術(shù)氛圍，搭建互相交流、互相砥礪的研究平臺。這一方面有助于做強(qiáng)學(xué)科，增加其影響力，另一方面也有助于教師個人快速成長，脫穎而出。何俊院長首先指出，人文學(xué)院自成立以來的三年時間里取得了快速的發(fā)展，如今已擁有3個本科專業(yè)、2個碩士點、6個學(xué)科，這為進(jìn)一步的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。人文學(xué)院組織召開學(xué)科建設(shè)工作會議11月9日，人文學(xué)院何俊院長主持召開了學(xué)科建設(shè)工作會議，會議主要圍繞學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和教師的自我發(fā)展等展開。之后，雙方針對本科教學(xué)水平評估的材料組織、本科教學(xué)的辦學(xué)思想、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教學(xué)改革、教學(xué)管理工作、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色與教學(xué)效果等方面進(jìn)行了廣泛的交流與探討。鄭州大學(xué)是國內(nèi)最早設(shè)立法律系的院校之一。據(jù)悉，為了抓好評建創(chuàng)優(yōu)工作，計量技術(shù)工程學(xué)院在師生中精心組織了包括黨員評建創(chuàng)優(yōu)知識競賽在內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)活動，使學(xué)院形成了“為評建創(chuàng)優(yōu)做貢獻(xiàn)，為量院發(fā)展增磚添瓦”的良好氛圍。旨在通過競賽活動，進(jìn)一步加深學(xué)生黨員對迎評創(chuàng)優(yōu)知識的理解和掌握學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生黨員參與迎評工作的積極性，增強(qiáng)黨員評建創(chuàng)優(yōu)工作的緊迫感。計量技術(shù)工程學(xué)院舉行學(xué)生黨員迎評創(chuàng)優(yōu)知識競賽為營造良好的迎評創(chuàng)優(yōu)氛圍，11月16日晚，計量技術(shù)工程學(xué)院舉行了“校興我榮 校衰我恥”為主題的黨員迎評創(chuàng)優(yōu)知識競賽。評建動態(tài)黨委組織部發(fā)出評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段致黨員倡議書根據(jù)學(xué)校黨委的要求，為了在評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段更好地發(fā)揮黨組織和黨員在關(guān)鍵時刻的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，近日，黨委組織部印發(fā)了《關(guān)于召開評建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅階段專題民主生活會的通知》和致全校黨員的倡議書。其中，劉瑾、謝代梁、施華萍、王亞群等四人獲得一等獎。共有31位青年教師參加了于11月10日舉行的決賽。此次訪問期間，屠教授還參觀了我校工程訓(xùn)練中心并就中心建設(shè)、學(xué)生課外創(chuàng)新活動的開展等提了建設(shè)性意見。澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)屠基元教授來我校訪問11月16日下午，澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)航天與機(jī)械工程學(xué)院屠基元教授來我校訪問，徐涌金副書記會見了客人并就兩校合作交流的有關(guān)事項進(jìn)行了會談，計量技術(shù)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院及國際交流與合作處等部門有關(guān)人員參加了會見。我校管理學(xué)院副院長周立軍代表學(xué)校師生在捐贈儀式上講話。通過此次捐贈活動，第一汽車集團(tuán)公司和中國計量學(xué)院的聯(lián)系將更加緊密，友誼將更加牢固，公司也十分歡迎中國計量學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子能夠到“一汽”來施展才華，開創(chuàng)事業(yè)。作為國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一一所本科院校的中國計量學(xué)院擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，已經(jīng)為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批合格人才。中國第一汽車集團(tuán)公司副總經(jīng)理安德武在致辭中指出，百年大計，教育為本。他指出，學(xué)校的發(fā)展既需要全校師生的共同努力，也離不開社會的關(guān)心；既需要學(xué)校自身實力的提升，也離不開社會各界的大力支持。中國計量學(xué)院作為我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫行業(yè)唯一的本科院校，在28年的辦學(xué)歷史中，秉承“計量立校、標(biāo)準(zhǔn)立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學(xué)理念，已建成14個碩士點，擁有八大學(xué)科門類38個本科專業(yè)，在校本科生、研究生達(dá)15000人，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。學(xué)校黨委書記姚盛德在儀式上致歡迎詞。中國第一汽車集團(tuán)公司向中國計量學(xué)院捐贈儀式隆重舉行11月17日，中國第一汽車集團(tuán)公司向中國計量學(xué)院捐贈儀式在學(xué)校體育館前隆重舉行。據(jù)悉，本次工博會是改革開放以來我省首次舉辦的以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為主題的大型博覽會，由省政府主辦、省經(jīng)貿(mào)委和杭州市政府共同承辦，是一個大型工業(yè)經(jīng)濟(jì)成就系列展，包括裝備制造業(yè)成就展、創(chuàng)意設(shè)計作品展和2006長三角（杭州）儀器儀表與自動化國際展覽會等三大展覽活動。我校參展的“振動滅蚊器”和“外循環(huán)射流式吸油煙機(jī)”等作品引起了習(xí)書記的關(guān)注，總書記向現(xiàn)場工作人員詢問了有關(guān)情況，仔細(xì)聽取了周曉江老師關(guān)于產(chǎn)品的特點和功能介紹。關(guān)鍵是目前存在的高等學(xué)校辦學(xué)模式趨同的現(xiàn)象比較突出，不利于形成各校自己的特色，需要加以引導(dǎo)。辦學(xué)特色需要得到社會的認(rèn)可，學(xué)校要通過人才培養(yǎng)、社會實踐、社會服務(wù)等宣傳學(xué)校自己的定位，獲得社會的認(rèn)可。高等學(xué)校的個體組成高等教育的全局。學(xué)校要糾正一種偏見，不要認(rèn)為面向全國服務(wù)的學(xué)校就是一流的，為地方服務(wù)的就是二流的。學(xué)校服務(wù)的空間和地域的不同，也能形成不同的辦學(xué)特色。高等學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)域類似，因?qū)W校層次和培養(yǎng)目標(biāo)的不同，也可形成不同的辦學(xué)特色，如研究型人才的培養(yǎng)和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，如技術(shù)創(chuàng)新型人才和技術(shù)擴(kuò)散型人才的培養(yǎng)。即使學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)類似，也應(yīng)形成學(xué)科特色，因研究方向、優(yōu)勢學(xué)科而異，形成自己的學(xué)科特色。新中國成立后，50年代初經(jīng)歷一場院系調(diào)整，許多綜合大學(xué)拆分建立了很多單科性學(xué)校；進(jìn)入90年代，大學(xué)學(xué)科綜合性化發(fā)展很快，學(xué)科結(jié)構(gòu)又有趨同化傾向。中國從清末開始引進(jìn)西方的教育制度，開始高等教育的研究，完成了由“四部之學(xué)”向“七科立學(xué)”（有說八科，首為經(jīng)學(xué)）的轉(zhuǎn)變。辦學(xué)特色雖看不見摸不著，但肯定有其理論價值和實踐意義?，F(xiàn)在，應(yīng)該是我們振奮精神，作最后沖刺的時候了。這不是一句漂亮的口號，也不是一個虛表的裝飾。因此，“創(chuàng)優(yōu)”從某種意義上講，是我們每個人的自我創(chuàng)優(yōu)，即我們應(yīng)該是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的管理干部和優(yōu)秀的工人。但“創(chuàng)優(yōu)”不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門的事，而是與我們每個人都息息相關(guān)。教學(xué)工作的優(yōu)秀水平不是靠一日之功成就的，平時工作的日積月累才是我們教學(xué)水平的根本。我們一定會讓專家組從我們每一個人的臉上讀出責(zé)任、讀出自信；我們一定能從評估成績上收獲欣慰、收獲自豪！機(jī)電工程學(xué)院李青教授：教育部對我校的本科教學(xué)工作評估日已經(jīng)臨近，我想大家都會有一個美好的愿望——評估結(jié)果“優(yōu)秀”。評建創(chuàng)優(yōu)，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。作為學(xué)生工作者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，展示我校學(xué)子自覺良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、朝氣蓬勃的精神面貌、文明熱烈的校園氛圍。同時，切實為二級學(xué)院和廣大教職工做好服務(wù)和指導(dǎo)工作?！笆玛P(guān)興衰，不進(jìn)則退”。評建創(chuàng)優(yōu)，正是我們把愿望盡快變成現(xiàn)實的大好時機(jī)。總之，我們一定要按照學(xué)校黨委和行政的要