20xx秋小學(xué)教育信息化工作總結(jié)(參考版)
2024-11-03 13:55本頁面
【正文】 大滿鎮(zhèn)蘭家寨小學(xué)2011年8月25日。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。（三）繼續(xù)搞好課題研究工作配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。及時研討，分析信息技術(shù)在課堂中的有否幫助落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，有效解決教學(xué)的重難點(diǎn)。（二）積極促進(jìn)學(xué)科整合、做好新老幫教本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。備課中注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。三、工作要點(diǎn)：（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進(jìn)行教育研究，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步健全教育網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范體系，切實(shí)加強(qiáng)物防、技防和人防。健全網(wǎng)絡(luò)管理工作制度，維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)軟件，保證校園網(wǎng)絡(luò)的文明、健康運(yùn)轉(zhuǎn)。對積極參與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的教師給予鼓勵和支持。幫助其他教研組做好學(xué)科整合研究，積累優(yōu)質(zhì)教育資源，將優(yōu)秀的課堂教育案例、課件、練習(xí)設(shè)計(jì)等共享，在這基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的已積累和優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像資料，繼續(xù)完善學(xué)校播客平臺的建設(shè)。積極探索人文教學(xué)、有效學(xué)習(xí)的策略與途徑，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科方面，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立以“全面發(fā)展，學(xué)有所長”為目標(biāo)的教學(xué)思想，以“自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展”為抓手，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生信息化應(yīng)用意識與能力，積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究以及信息技術(shù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)踐研究。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。五、面臨的問題及未來的發(fā)展當(dāng)然，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。四、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。學(xué)校現(xiàn)在已配備計(jì)算機(jī)室、多媒體教室。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。具體工作匯報如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。努力實(shí)現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次，實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，
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