三筆字書法比賽通訊稿(參考版)
2024-11-01 22:01本頁面
【正文】 南尚小學 。寫好鋼筆字，不僅表達出教師對漢字熱愛，也讓學生在課堂上直觀地感受漢字文化的魅力。因此，平時練習時間多的教師，書寫顯得筆畫更美觀，結構更得體。比賽雖然可以提高大家書寫興趣，但以賽代練是個較功利的做法。三筆字是教師技能的一個組成部分，也是教師基本功的體現(xiàn)。這樣從一定程度上保證了評選的客觀性和公正性。此次比賽本著公平公開公正的原則，將所有中小學教師的署名封住，避免打人情分。全體教師字形舒展，筆畫到位，一氣呵成，展現(xiàn)了一定的書寫功底。鋼筆字一等獎：肖春梅 粉筆字一等獎：于永林 毛筆字一等獎：李建新為了更好地積累經驗，現(xiàn)對這次比賽得失進行小結：一、書寫基本功扎實。各位教師在規(guī)定時間內認真書寫，較好地展現(xiàn)了我校教師書寫的水平。大高鎮(zhèn)中心小學 2013年3月第五篇：三筆字比賽總結南尚小學三筆字比賽活動總結2011年5月，我校開展了的小學教師三筆字比賽。七、比賽時間：2013年3月底八、評委：各組室2人，評委不參加比賽。2．三筆每個組室必須都有人參加。將該組室的所有參賽選手三項比賽的成績進行累加，并算出其平均分。6．比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。4．字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。2．用字規(guī)范，準確。（3）粉筆字比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。2．命題書寫。旨在：抓好教師的備課環(huán)節(jié)，關注常態(tài)課堂的教學
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