幼兒園小班美術活動教案：找朋友(參考版)
2024-10-31 12:00本頁面
【正文】 。圓點寶寶和好朋友手拉手，在彩色的地毯上開心的跳起了舞。師：“圓點寶寶們找朋友可有趣了，它們伸出小手，拉拉手、可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉，你拉著我、我拉著你，變成了神奇的形狀，是什么呀？誰想來幫點點找朋友手拉手？師：“點點寶寶找到了朋友可高興了，它還想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。三、活動過程：游戲找朋友師：“蔣老師有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老師是好朋友，我和李嘯雨是好朋友。激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉，培養(yǎng)他們的想象力。雙方心理契合更為深刻時，可稱之為知己。本文擴展閱讀：朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。簡單評價：好朋友力量大，顏色寶寶兩個在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。幼兒交換頭飾，再次進行游戲。用同樣的方法找出另3對顏色。過程：一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎？二、匹配同類色：出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。激發(fā)幼兒對色彩的興趣。目標：認識幾對同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍色——淡藍色，青色——綠色。第四篇：幼兒園小班美術活動教案《找朋友》及教學反思小班美術活動教案《找朋友》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒
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