西師版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)倍數(shù)、因數(shù)練習(xí)題一(參考版)
2024-10-29 10:19本頁(yè)面
【正文】 更多試題請(qǐng)到新課改教育網(wǎng)。例如：6有四個(gè)約數(shù)6，除本身6以外，還有3三個(gè)約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。 4．按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，非零自然數(shù)可以分為（）。 2．在四位數(shù)21□0的方框里填入一個(gè)數(shù)字，使它能同時(shí)被5整除，最多有（）種填法。4．將1236567111按要求填入下面的圈內(nèi)。①4 ②6 ③8 ④123．下列三個(gè)圖形中，能拼成正方體的是（）① ② ③4．把一個(gè)棱長(zhǎng)3分米的正方體切成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體，增加的兩個(gè)面的總面積是（）平方分米．①18②9③36④以上答案都不對(duì)四、解決問(wèn)題（共22分）.1．用 96厘米的一根鐵絲焊成一個(gè)正方體框架，這個(gè)框架的每條棱長(zhǎng)多少厘米？（5分）第五篇：2015年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題(整理)更多試題請(qǐng)到新課改教育網(wǎng)《因數(shù)與倍數(shù)》一、填空1．在36這三個(gè)數(shù)中：（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和（）是（）的因數(shù)；36的因數(shù)一共有（）個(gè)，它的倍數(shù)有（無(wú)數(shù)）個(gè)。（）三、選擇題（每題3分，共12分）.1．下列物體中，形狀不是長(zhǎng)方體的是（）。（）正方體是由6個(gè)正方形圍成的立體圖形。（）5．長(zhǎng)方體（不包括正方體）除了相對(duì)的面相等，也可能有兩個(gè)相鄰的面相等。（）3．長(zhǎng)方體的12條棱中，長(zhǎng)、寬、高各有4條。二、判斷題（每題2分，共16分）.1．長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂。一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為a，棱長(zhǎng)之和是（），當(dāng)a =6厘米時(shí)，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是（）厘米。8．把兩個(gè)棱長(zhǎng) 1厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是（）厘米。6．，高是1分米，它的棱長(zhǎng)和是（）分米。4．長(zhǎng)方體的12條棱，每相對(duì)的（）條棱算作一組，12條棱可以分成（）組。有（）個(gè)頂點(diǎn)。有（）個(gè)頂點(diǎn)。（每種寫兩個(gè)數(shù)）（12分）①有兩個(gè)數(shù)字是質(zhì)數(shù)：——、——②有兩個(gè)數(shù)字是合數(shù)：、③有兩個(gè)數(shù)字是奇數(shù)：、第四周 得分：一、填空（每空2分，共50分）.1．長(zhǎng)方體有()個(gè)面，每個(gè)面都是()形，也可能有兩個(gè)相對(duì)的面是()形，()的面積相等。（10分）22=（）+（）=（）（）16=（）+（）=（）+（）17=（）+（）+（）+（）26=（）+（）+（）+（）30=（）+（）=（）+（）五、解決問(wèn)題。A、大于3B、等于3 C、是3的倍數(shù)D、小于3 89是（）；49是（）。 2既是（）又是（），但不是（）。 一個(gè)質(zhì)數(shù)（）。）正方形的邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)，它的周長(zhǎng)是（）。（）三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）1是所有自然數(shù)的因數(shù)。（）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有一個(gè)。（）合數(shù)有因數(shù)，質(zhì)數(shù)沒(méi)有因數(shù)。每空2分，共20分。二、判斷下面的說(shuō)法是否正確。120以內(nèi)的自然數(shù)中，（）是質(zhì)數(shù)，（）是合數(shù)。既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小的數(shù)是（）。1～10中最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的積是（）。10以內(nèi)不是偶數(shù)的合數(shù)是（），不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是（）。20以內(nèi)差為1的兩個(gè)合數(shù)有（）。一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。）一個(gè)數(shù)，如果只有（）和（）兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。（6分）4 6 2 3 1 六、五年級(jí)有22人，3個(gè)人分成一組，至少再來(lái)幾人才能正好分完？（6分）第三周 得分：一、填一填。①42是倍數(shù)②3是因數(shù)③ 42是3的倍數(shù) ④42是3的因數(shù)四、從四張數(shù)字卡片中選出三張，按要求組成三位數(shù)。①奇數(shù)②偶數(shù) ③因數(shù) ④倍數(shù) 42247。① 5 ② 8 ③ 84．把66分解質(zhì)因數(shù)是（）。①1 ②3 ③5 ④15 4的倍數(shù)都是（）的倍數(shù)。（）13的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)。（）1奇數(shù)都比偶數(shù)小。（）30既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。（）30的所有因數(shù)有30。（）因?yàn)?8=48，所以6是因數(shù)，48是倍數(shù)。（）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。（）一個(gè)自然數(shù)至少有兩個(gè)因數(shù)。8．在11120和30五個(gè)數(shù)中，偶數(shù)是（）；3 的倍數(shù)是（）。7是7的（）數(shù)，也是7的（）數(shù)。一個(gè)數(shù)最大因數(shù)是12，這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是（）。18最大的因數(shù)是（），最小的倍數(shù)是（）。3的倍數(shù) ； 8的倍數(shù)。在8和48中，（）是（）的倍數(shù)，（）是（）的因數(shù)。39的因數(shù)是（）。18的因數(shù)有（）。3=6中，（）和（）是（）的因數(shù)。第四篇：蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題第一、二周 得分：在39=27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。對(duì)于倍數(shù)和因數(shù)，大家還有什么疑問(wèn)嗎？通過(guò)這節(jié)課的交流和學(xué)習(xí)，大家都獲得了什么呢？三、課堂活動(dòng)完成書本第4頁(yè)的課堂活動(dòng)。（三）、小結(jié)從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道，倍數(shù)和因數(shù)是兩個(gè)非零自然數(shù)之間的一種關(guān)系；這跟我們以前學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)關(guān)系非常大——那就是整除。：找出1~100的自然數(shù)里，7的所有倍數(shù)。學(xué)生舉例（2）教學(xué)例2 ：在6，30，55中，哪些是6的倍數(shù)？如何判斷：學(xué)生先獨(dú)立思考，小組再簡(jiǎn)單討論。12的（）倍是36，（）是12的倍數(shù)。？排列的方法還有很多，課本第3頁(yè)，先填空，然后用其中一個(gè)算式來(lái)說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)。4*9=369*4=3636/4=936/9=4 36這三個(gè)數(shù)，它們之間有什么關(guān)系？4和9相乘就得到36，36能被4和9整除。）匯報(bào)安排情況。那就看你會(huì)不會(huì)點(diǎn)兵了！二．自主學(xué)習(xí)（1）教學(xué)例1 1.（出示：36人舉行隊(duì)列操練，每排人數(shù)一
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