【正文】 O(∩_∩)O哈哈~你們的學(xué)姐：梁月。你肯定是一粘枕頭就呼呼大睡了，而且鍛煉有利于身體健康，還可以長高哦，嘿嘿。你不妨試試。就比如說歷史的三本書，講得是三個方面，回答問題的時候就得從三本書同時總結(jié)答案，而不是一本書就解決的。我不想做作業(yè)或者是看書的時候，我就背書。我不能平靜地對待周圍無形的壓力時，我干脆無視，我選擇不聽不看，這可能是我不夠勇敢，所以只能像只烏龜，不過挺有效的，嘿嘿。不要強(qiáng)迫自己做自己不想做的事情。真的，這樣最無助了。焦慮有可能是來自周邊的同學(xué)，無形中就給你壓力了。但是打心底我是不討厭學(xué)習(xí)的，相反，我很喜歡。我有過很多同桌，她們每一個都很好學(xué)。當(dāng)然，可能是我已經(jīng)經(jīng)歷過了，所以大言不慚。不能確定以后你們會身處何方，也不知道以后相聚的時間，那么為什么不趁著現(xiàn)在好好地和他們說說話，相互鼓勵，相互幫助，好好地珍惜現(xiàn)在的時光呢？不可否認(rèn)他們是你成長路上最純真的伙伴，也是別人無法復(fù)制的財富。對此，你要怎樣取舍呢？考前放松自己，調(diào)整心態(tài)的方法有很多，因?yàn)楦咧猩畛ジ呖?，還有很多其他的事情可以做的。高考路上，痛并快樂著！還有你們這樣子擔(dān)心有種可能就是你對自己的不自信，你不僅不自信，你還給自己心理暗示：我不行。很多人都說中國人沒有信念，那么你們呢？你們的信念是什么？或者說你們將來的夢想是什么？你有沒有有計劃地去實(shí)現(xiàn)你的夢想？我想你的夢想不會是只為了高考，對吧？高考只是人生路上其中的一個跳板，只是我們?nèi)松囊徊糠?，但它一定是我們?nèi)松飞献顭嵫罹实钠?，理所?dāng)然的要為之奮斗，為之拼搏！即使失敗也是我們勇敢的見證，對不對？人有時候就是在磨難中成長起來的，涅槃重生說的不就是這樣嗎？所以，你們要努力快樂。即然這樣，我們就應(yīng)該選擇勇敢面對，別樣青春別樣紅。這樣的時候，在我看來，不要過多地去想考題會不會做，自己能不能考上等問題，更沒有必要給自己上枷鎖。比如說數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，對于我做錯了的，如果再次練習(xí)還是不會的話，那就算了吧，不要因?yàn)橐粋€題目影響自己的好心情。我不曉得你們現(xiàn)在的情緒是怎樣，但是那時候的我覺得自己像是一個即將去冒險的少年，內(nèi)心有著莫名的雀躍，也許是我緊張過頭了，以至于忘記了我自己緊張該有的表現(xiàn)。夏季總是和躁動、熱血以及希望聯(lián)系在一起，去年的夏天我也在奮斗著，內(nèi)心有著對于未來的美好憧憬，對于現(xiàn)實(shí)的諸多不確定的不安。學(xué)弟學(xué)妹們，未來的路上，讓我們一起加油吧！我在更高等的學(xué)府等著優(yōu)秀的你們到來！祝你們學(xué)業(yè)有成！夢想成真！你們的學(xué)姐20xx年7月1日擴(kuò)展資料：致學(xué)弟學(xué)妹們的一封信致學(xué)弟學(xué)妹的一封信親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！我是梁月。如果是你，你會怎么辦呢？魯濱遜是這樣做的，他把自己的不幸與幸列出來，神奇的是，他列完之后心情由沮喪變成開朗，這是為什么呢？因?yàn)樗幸活w樂觀向上的心，使他沒有在島上自暴自棄。可能有人會問，這本書不就講了一個人在荒島上生存的事，哪里值得我們學(xué)習(xí)呢？這可就問到點(diǎn)子上了，我給大家推薦這本書，主要是魯濱遜在困境中不卑不亢、堅忍不拔的精神打動了我。《魯賓遜漂流記》這本書講述了主人公魯濱遜在乘船去非洲時，遭遇了大風(fēng)浪，船不幸觸礁，作為唯一幸存者的魯濱遜隨著海浪漂到了一座荒無人煙的無名島上，開啟了他孤獨(dú)卻不輕言放棄的荒島生活，這期間他救了一個野人，給野人取名“星期五”。六年里，我遇到了一個個優(yōu)秀的老師，收獲了一份份純真的友情；在這里，我學(xué)到了許多知識，懂得了如何去感恩……。致學(xué)弟學(xué)妹們的一封信8親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！在這驕陽似火的七月，我即將離開這所陪伴了我六年的母校，內(nèi)心十分不舍。其實(shí)這種過程也接近歷史上真正研究的歷程，科學(xué)家的理解也是逐步加深的。兩次定義都是對的，或者說前者是后者的特例。最后說的是初升高銜接問題，高中課程難度明顯增加，有時還會出現(xiàn)與初中所學(xué)定義不同的39。我看不然，如果連“理想狀態(tài)”都研究不清楚，如何研究更復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況，現(xiàn)實(shí)情況不也是由所謂的“理想狀態(tài)”相互作用而成。額，確實(shí)，不過弄明白問題的起因終歸是好的，我們可以對癥下藥，以后也可以采取措施防止類似的事。我們就可以試著“控制變量”，只換個插座看看是不是插座的問題，或只換個充電器試試。生活中確實(shí)沒有一道道具體的題目，但是我們可以使用研究的方法，像控制變量法，我們完全可以運(yùn)用到生活中。這樣原本條件看起來不夠，做不出來的題目就可以用設(shè)出來的未知數(shù)來表示題目中的條件，進(jìn)而解題。就數(shù)學(xué)舉例，如方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，化歸轉(zhuǎn)化思想等，簡單的說，就是指導(dǎo)解題方向的。拿我們做的題來舉例，單純以應(yīng)付考試來說，我們做的絕大多數(shù)題都不可能原原本本的出現(xiàn)在試卷中，而前幾年考過的原題更不可能出現(xiàn)，那么做題就沒有意義了嗎？并非如此，題雖不同，但類型卻一樣。我們學(xué)習(xí)，不止要學(xué)會死的知識，更要舉一反三，學(xué)會深層次的思想和方法。坐在鏡前，在畫紙上打好輪廓，再從這三面鏡子中蘸取顏料，一筆一筆細(xì)細(xì)刻畫出最好的自己，生命不息，揮毫不止！祝平安順?biāo)?，學(xué)業(yè)有成！你們的學(xué)姐20xx年8月3日致學(xué)弟學(xué)妹們的一封信7在每天學(xué)習(xí)的空暇，大家有沒有想過這樣的事情：今天學(xué)到了什么？所學(xué)的我以后能不能用得上？那我還學(xué)這個干什么呢？我曾經(jīng)也想過這些，在這里，我會呈現(xiàn)我的答案。還是蕓蕓眾生的忙忙碌碌；無論是大人物的的叱咤風(fēng)云，還是無名小輩的努力勤奮，每一份精彩都照亮一方天地！優(yōu)秀的人，無論遠(yuǎn)似皓月，