【摘要】力彈力杜薇你能感受到力的存在嗎？1234：物體在力的作用下形狀或體積的改變(1)彈性形變形變的物體，撤去外力能完全恢復(fù)原狀的形變(2)范性形變形變的物體，撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變：物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力（拉力、壓力、推力、支持力等都屬
2024-12-02 02:02
【摘要】小游戲掰手腕達(dá)人秀海選現(xiàn)場(chǎng)比賽比的是什么？Force分組活動(dòng)1氣球、橡皮筋、彈簧、塑料尺、鐵絲、橡皮泥……1親手對(duì)物體施力，會(huì)有什么效果？2達(dá)到同樣效果，有沒(méi)有其他方法？器材：力彈力一、力是什么1.力是對(duì)物體的作用施力物體
2024-12-12 04:33
【摘要】力彈力?“force”是什么意思？你對(duì)它理解多少？觀察這四幅圖片，你能發(fā)現(xiàn)什么？歸納得出：?力是物體對(duì)物體的作用，力的作用發(fā)生，一定有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體（施加力的物體），一個(gè)受力物體（受到力的物體）。活動(dòng)二：用提供的器材（汽球、彈簧、橡皮筋）使其形狀發(fā)生變化，看誰(shuí)的方法比較特別！?提醒：你用的是什么方法
【摘要】《一、力彈力》學(xué)案(1)初二物理備課組:審核:康貽宏班級(jí):__________姓名_________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過(guò)探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理。
2024-12-09 00:20
【摘要】八年級(jí)物理(下)第八章力一、力彈力一、選擇題1．一個(gè)物體放在水平地面上，下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是()A．地面受到向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變，物體沒(méi)有發(fā)生形變B．地面受到向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變C．物體受到向上的彈力是因?yàn)榈孛婧臀矬w都發(fā)生形變D．物體受到向上的彈
2024-12-08 18:37
【摘要】一力彈力的教案【教學(xué)目標(biāo)】(1)建立力的概念，并能區(qū)分施力物體與受力物體；(2)親身感受物體的形狀與體積的變化，建立物體的形變概念，以及在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟彈性形變的內(nèi)涵，了解范性形變；(3)知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；(4)探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理，并學(xué)會(huì)如何使用；(5)知道國(guó)際單位制中力的單
2024-11-23 17:17
【摘要】東臺(tái)蘇東雙語(yǔ)學(xué)校師生學(xué)習(xí)案年級(jí)：初二學(xué)科：物理分課時(shí)：1總課時(shí)：2時(shí)間:星期:課題：力彈力課型：自學(xué)+交流+檢測(cè)主備人：左正洪學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解力的概念。2、通過(guò)探究物
2024-12-13 04:33
【摘要】【教學(xué)課題】第八章力一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，了解彈性形變及彈力；2．通過(guò)探究物體彈性形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理；3．通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造及使用方法；4．從生活實(shí)例中認(rèn)識(shí)彈性勢(shì)能?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一、形變和彈力1．
【摘要】第八章力第1節(jié)力彈力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道力是物體對(duì)物體的作用，知道力的單位2.知道彈性形變和彈力的定義，知道發(fā)生形變的物體具有能量3.知道彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力【課前準(zhǔn)備】1．和周圍同學(xué)討論一下，什么情況下感覺(jué)到力的存在？2．做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探究物體形變大小與外力的關(guān)系。3．測(cè)
2024-12-12 21:16
【摘要】重力力的示意圖教學(xué)設(shè)計(jì)凌北中學(xué)：陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學(xué)設(shè)想1.創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生知道重力是如何產(chǎn)生的2.經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作能力。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀感知重力的方向。
【摘要】《一、力彈力》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過(guò)探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測(cè)力計(jì)的原理，通過(guò)觀察和對(duì)比，認(rèn)識(shí)彈簧秤的構(gòu)造及使用方法；通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作學(xué)會(huì)用彈簧秤測(cè)量力的大??；4、知道國(guó)際單位制力的單位。5、
【摘要】8．1彈力和彈簧測(cè)力計(jì)產(chǎn)生彈力的條件是什么？使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意些什么？讓我們一起來(lái)探究吧．智能提要問(wèn)：怎樣判斷物體是否受到彈力的作用？答：判斷一個(gè)物體是否受到彈力作用，必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時(shí)滿足兩個(gè)條件：首先，兩個(gè)物體互相接觸，這是產(chǎn)生彈力的前提．沒(méi)有物
2024-11-19 17:55
【摘要】班級(jí)：組別：姓名：教師評(píng)價(jià)：課題：力彈力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．
2024-12-09 02:57
【摘要】你知道嗎？2、雨天很容易滑倒，而挑重?fù)?dān)的人不易滑倒，這是為什么呢？3、下雪后，向馬路上撒煤渣,可以防止行人滑倒，這是為什么呢？4、古代勞動(dòng)人們，搬運(yùn)重物時(shí),常在下面放幾個(gè)圓木，這是為什么呢？1、踢出去的足球在地面上滾動(dòng)，會(huì)越滾越慢，最后會(huì)停下來(lái)，這是為什么呢？摩擦力靜止滑動(dòng)滾動(dòng)靜摩擦力：物體在
2024-11-23 09:51
【摘要】二力平衡靜止的電燈受到幾個(gè)力的作用？觀察與分析：GF做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車NGF牽引力f阻力觀察圖片靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有變化平衡狀態(tài)1、平衡狀態(tài)物體在幾個(gè)力的作用下，保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就說(shuō)該物體處于平衡狀態(tài)。概念
2024-12-04 03:53
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