【正文】 磨子橋小學(xué)分校2009319。四、常抓不懈，提高法制教育效果隨著新形勢及“四五”普法的深入發(fā)展，我們深知我校法制教育尚有許多薄弱環(huán)節(jié)，個別學(xué)生家長與學(xué)校教育聯(lián)系不夠，學(xué)校法制教育硬件欠缺，社會不良行為不時給學(xué)生帶來影響，這些都是以后學(xué)校教育的重點(diǎn)。注重環(huán)境熏陶。中年級法制教育著重理清《守則》、《規(guī)范》、《法則》、引導(dǎo)行動，落實(shí)檢查。深入調(diào)查研究，探索總結(jié)，在長期的法制教育中，我們善于探索，注意調(diào)查研究，做到每月一匯報，及時解決存在的問題。同時針對村莊有關(guān)群眾反映的問題，我校在理順關(guān)系同時請管理區(qū)、村委干部協(xié)助支持學(xué)校法制教育，防止學(xué)生在校外違法犯罪的行為發(fā)生，保持校內(nèi)外教育的一致性。如：班主任分期分批做好學(xué)生家訪校訪工作，及時交流學(xué)生遵紀(jì)守法等行為情況，家長也要主動與教師協(xié)調(diào)教育管理措施。依據(jù)“四五”普法的精神，我校在積極探索中落實(shí)法制教育三個結(jié)合，即校內(nèi)和校外相結(jié)合、課堂和課外相結(jié)合、學(xué)校和社會相結(jié)合。抓好“兩課”教學(xué)，優(yōu)化法制教育，我校歷來把法制教育與班會課、思想品德課有機(jī)融合在一起，先后舉行“兩課”公開課、優(yōu)質(zhì)課、探索課等教研活動，通過組織班主任對“兩課”看、聽、評、議，集思廣益，初步探索出在“兩課”中加強(qiáng)法制教育的新途徑（即講故事、明道理、知要求、辯是非、見行動），有效地推廣法制教育的經(jīng)驗(yàn)做法，教師“兩課”講得活，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，成為遵紀(jì)守法的好少年。學(xué)年初，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，緊扣中心，擬出“學(xué)守則、講規(guī)范、辯是非、見行動”專題，采用了“讀、背、表、談、查、改”等形式深化主題。把法制教育納入班級德育質(zhì)量考評的主要內(nèi)容之一，定期評估，準(zhǔn)確、公正地評定各位同學(xué)遵紀(jì)守法檔次，以防止學(xué)生行為偏差。學(xué)校少先隊(duì)以及各班集體是進(jìn)行法制教育的主渠道。為了強(qiáng)化法制教育，我們采用法制成語強(qiáng)答、故事演講比賽、征文、游戲、小品等活動形式，讓學(xué)生受到生動、形象、具體的教育。我們利用周班會、主題班會、校會，不失時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。因此，我校按學(xué)生年齡層結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，搞活形式，切實(shí)進(jìn)行法制教育。二、做到搞活形式，深入法制教育。我校還把班級作為法制教育的主要陣地。我校還不斷完善法制教育管理機(jī)制，校長親抓，教導(dǎo)主任主管，成立以班主任、教研組長、值日教師為主體的法制教育管理小組。開展法制教育面向新世紀(jì)，培養(yǎng)“四有”新人。加強(qiáng)法制教育是新時期賦予青少年的起碼要求，每位教育工作者都肩負(fù)著對青少年進(jìn)行法制教育的重任，應(yīng)該主動摒棄只注重教學(xué)質(zhì)量而放松法制教育的認(rèn)識，真正把法制教育落到實(shí)處。特別是在貫徹“四五”普法過程中，深入抓好師生對學(xué)法、用法、守法的認(rèn)識。一、提高認(rèn)識，完善法制教育管理機(jī)制。第五篇：法制教育資料法制教育資料面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，做“四有”新人是學(xué)校教育的重要任務(wù)。10．起先是正當(dāng)防衛(wèi)，但后來明顯超過必要限度造成重大損害的行為。公安人員依法逮捕、拘留犯罪嫌疑人等合法行為，嫌疑人不得以任何借口實(shí)行所謂的“正當(dāng)防衛(wèi)”。8．對精神病人或者無刑事責(zé)任能力的未成年人的侵害行為實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。7．防衛(wèi)挑撥式的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。5．不是針對正在進(jìn)行的不法侵害者本人，而是無關(guān)的第三者的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。3．對尚未開始不法侵害行為的行為人實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。2．對假想中的不法侵害實(shí)施的所謂“正當(dāng)防衛(wèi)”行為。特別需要指出的是，大致有以下10種行為不屬于正當(dāng)防衛(wèi)： 1．打架斗毆中，任何一方對他人實(shí)施的暴力侵害行為。當(dāng)遇到搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、行兇、殺人、放火等等違法犯罪行為時，就要善于運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)行為來維護(hù)合法權(quán)利。由此可知，所謂正當(dāng)防衛(wèi)，是指用給不法侵害者造成某種損害的方法，來保衛(wèi)是公共利益、本人或他人的人身和其他權(quán)利的行為。所謂“其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪”，是指與行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架類似的暴力犯罪，如在人群中實(shí)施的爆炸犯罪等。本款是對第一款的重要補(bǔ)充。但因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)行為是不法侵害引起的，是為了使被不法侵害者所侵害的客體免受正在進(jìn)行的不法侵害，所以“應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰”。因此，只要不是明顯超過必要限度造成重大損害的，都應(yīng)當(dāng)屬于正當(dāng)防衛(wèi)。另一方面，不法侵害往往是突然襲擊，防衛(wèi)人往往沒有防備，驟然臨之，情況緊急，精神高度緊張。不能明顯超過必要限度造成重大損害。必須是針對不法侵害者本人實(shí)行。正當(dāng)防衛(wèi)的目的是為了制止不法侵害，避免危害結(jié)果發(fā)生，因此，不法侵害必須是正在進(jìn)行的，而不是尚未開始，或者已實(shí)施完畢，或者實(shí)施者確已自動停止。所謂“不法侵害”，指對某種權(quán)利或利益的侵害為法律所明文禁止，既包括犯罪行為，也包括其違法的侵害行為。這種不法侵害可能是針對國家、集體的，也可能是針對自然人的；可能是對本人的，也可能是針對他人的；可能是侵害人身權(quán)利，也可能是侵害財產(chǎn)或其他權(quán)利，只要是為了保護(hù)合法權(quán)益免受不法侵害而實(shí)施的行為，即符合本要件。對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。什么是正當(dāng)防衛(wèi)？我國刑法第二十條：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。而在故意犯罪中，許多犯罪只要行為一經(jīng)實(shí)施，就構(gòu)成犯罪，比如行為人實(shí)施了殺人行為，雖然由于某種原因沒有得逞，也應(yīng)當(dāng)負(fù)殺人未遂的刑事責(zé)任。應(yīng)當(dāng)注意到，刑法對過失犯罪的規(guī)定，與故意犯罪有很大的不同。還是以汽車駕駛員為例，某駕駛員已經(jīng)知道自己駕駛的汽車制動不靈，需要修理，但由于急于出車跑業(yè)務(wù)，并認(rèn)為自己的駕駛技術(shù)高超，出不了事，結(jié)果遇到緊急情況，將人撞死。第二種情況是過于自信的過失犯罪，即行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果而輕信能夠避免，以致發(fā)生了這種危害社會的結(jié)果，從而構(gòu)成犯罪。如某汽車駕駛員，在倒車時違反操作規(guī)程，不事先鳴笛，也不注意觀察，結(jié)果將在車后玩耍的小孩軋死?！皯?yīng)當(dāng)預(yù)見”要求根據(jù)具體情況，確認(rèn)行