【正文】 。縱然不愿，我們也不得不承認本屆班團委的任期行將結(jié)束，在這將近一年的時間里，我們付出了很多，收獲的卻是更多。我們深知，很多大學(xué)生在大學(xué)階段班級意識淡薄，在行將畢業(yè)之時，可能在學(xué)術(shù)上卓有成就，抑或是在社團工作上出類拔萃，卻沒能與班級同學(xué)建立起良好的關(guān)系，成為人生的憾事。我們深知，對于班級活動而言，數(shù)量不是關(guān)鍵，重要的在于活動目的的實現(xiàn)。我班團委于2012年3月28日組織班級同學(xué)們開展了 “愛地敬老”等獻愛心志愿活動，活動的主要目的在于一方面培養(yǎng)同學(xué)們對待社會的責(zé)任感，另一方面通過集體活動增進同學(xué)們之間的友誼，增強班級的凝聚力。2012年3月7日，這個被稱之為“女生節(jié)”的新興節(jié)日當(dāng)天。我班團委于2011年12月13日組織同學(xué)召開了“與青春同行”主題班會。同學(xué)們就當(dāng)下時政熱點問題各抒己見，展開了熱烈的討論。讓同學(xué)們在欣賞自然風(fēng)光的同時，盡到保護環(huán)境的責(zé)任，并且為同學(xué)們提供了相互認識的機會。我班團委于2011年10月1日組織在校班級同學(xué)參加了“頤和園秋游”活動，由于同學(xué)們來自大江南北，很多同學(xué)們因離家太遠不能國慶回家，所以本次活動的主要目的是讓同學(xué)們體會到來自班級集體的溫暖，讓同學(xué)們將班級看作自己在北京的家。我班團委深知班級凝聚力之于班級的重要作用，自成立以來，致力于打造團結(jié)、和諧的班級氛圍，為同學(xué)們創(chuàng)造交流感情的機會，經(jīng)過將近一年的努力工作，同學(xué)們之間已經(jīng)建立起親密的友誼，在班級凝聚力建設(shè)方面取得了令人滿意的成績?？偠灾?，作為一名班主任，除了貫徹踐行以“勤”帶班，以“嚴”管班，以“細”治班外，還要讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，及時為學(xué)生排憂解難，幫助學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的難題，這樣不僅增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，這對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力也起到了不可低估的作用。通過經(jīng)常性地與他們談話，使學(xué)生始終保持緊張狀態(tài)。做工作時也要針對學(xué)生不同特點來進行。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班任課教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責(zé)任。宿舍內(nèi)實行舍長負責(zé)制，舍長每天實行零匯報，每天一匯報，對宿舍內(nèi)出現(xiàn)的問題及時匯報處理，有問題的該扣分扣分，該懲罰懲罰。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學(xué)生。學(xué)期一開始，我們就對學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《班級日常規(guī)考評辦法》，從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤等方面對學(xué)生的在校行為進行量化考評，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”。注意在時間和場合上把握好。培養(yǎng)班干部的方法有（1）給班干部戴高帽子。為防止個別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，體現(xiàn)了民主集中制。如郄錫彪同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績很一般，但有組織能力，認真負責(zé)，當(dāng)選為帶操者。在選擇班干部時，遵循三個原則：（1）責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則?！奔o律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。我了解到此情況后，在班會時間及時召開了“對老師有成見怎么辦？”“怎樣正確對待老師的批評？”為主題的班會，分別由班委、小組長、學(xué)生代表發(fā)言，闡述自己對問題的看法，通過這次班會的開展，以前與數(shù)學(xué)老師有矛盾的幾位同學(xué)主動寫信給老師道歉，也有的當(dāng)面進行了道歉，在班內(nèi)形成了一種正確的班級輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有對全班成員都有感染力和道德上的約束力。為凝聚同學(xué)們團結(jié)向上，積極進取的勁頭，我不時開展一些勵志班會，如“永不放棄”、“鷹翔萬里”等，通過播放視頻，同學(xué)們觀后談自己的感悟、打算，自己制定在紀律、學(xué)習(xí)上的目標，達到激勵作用。如，在開學(xué)之初，我組織舉行了“新起點、新目標”主題班會，這次班會，同學(xué)們通過討論，制定目標等，在一開始就進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，自己有了目標，有了動力，也形成了良好學(xué)習(xí)氛圍。在主題班會的開展過程中，要注意主題思想在同學(xué)群體中的傳播和影響，只有被同學(xué)群體的大多數(shù)接受的思想才能逐漸影響個體，使個體發(fā)生改變。如在大型考試之后，我開展了“我的榜樣，我的目標”主題班會，通過表彰在考試中取得優(yōu)異成績、進步大的同學(xué)進行表彰獎勵，激勵同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)目標。十幾年的班主任教學(xué)告訴我，形式不變，內(nèi)容簡單的機械式班會課，面面俱到、高談闊論的說教式班會課，和表面熱鬧實際針對性不強的形式主義班會課，都是難有成效的，不如針對現(xiàn)實，一課一題，一課一式，靈活多變，了解學(xué)生，想學(xué)生之所想，經(jīng)常開展別開生面的班會話題，以學(xué)生為主體說話，這樣可以使枯燥乏味的班會課變得生動活潑，富有情味，從而達到寓教于樂的效果。下面我就在班級工作中做的幾點做法總結(jié)如下：一、充分發(fā)揮主題班會作用要想管理好班級，就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會課做起。第四篇：加強班級管理 打造班級凝聚力加強班級管理打造班級凝聚力初三五班姜新春一個班級管理的好壞，直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。事實上，好的活動結(jié)果給學(xué)生帶來了好的影響，學(xué)生們心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產(chǎn)生和加強起到了催化作用。通過活動，他們還會不斷的激勵自己努力