【正文】 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，在喜迎中共十八大，積極響應(yīng)黨的十七屆六中全會(huì)和省第八次黨代會(huì)的號(hào)召下，應(yīng)以此為契機(jī)，在今后的生活中，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！XX學(xué)院學(xué)生會(huì)撰稿人：XXXXXXX2012年9月14日。同學(xué)們身體力行的深入新農(nóng)村建設(shè)中，充分展現(xiàn)了管理學(xué)院學(xué)生們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。帶著最燦爛的微笑，最溫暖的擁抱，最真誠的態(tài)度和最熾熱的心，管理學(xué)院的各個(gè)實(shí)踐分隊(duì)在此次“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”暑期實(shí)踐報(bào)告會(huì)中，積極響應(yīng)“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)的口號(hào)。碩果累累，一路收獲頗豐；歡聲笑語，一路有苦有淚?！胺瞰I(xiàn)青春，服務(wù)基層，反映農(nóng)村文化最真實(shí)的狀態(tài)”，村頭書香小分隊(duì)用文字記錄下農(nóng)村文化的點(diǎn)滴發(fā)展。在精心的組織和充分的準(zhǔn)備下，管理學(xué)院的七支實(shí)踐代表隊(duì)，分赴石家莊、保定等地，通過深入了解當(dāng)?shù)厍闆r，挖掘當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問題，提出意見和建議，積極利用自身所學(xué)知識(shí)為村民排憂解難。滑書記的精彩講話贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。接著，校團(tuán)委副書記XXX老師對(duì)各支實(shí)踐隊(duì)伍的付出給予了高度肯定，并鼓勵(lì)包括大一新生在內(nèi)的全體學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。來自XX學(xué)院的七支實(shí)踐小分隊(duì)用豐富多彩的多媒體展示與2012級(jí)大一新生分享了暑期社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。校團(tuán)委副書記XXX老師，校團(tuán)委辦公室副主任XXX老師，管理學(xué)院團(tuán)委書記XX老師以及2012年暑期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)教師XX老師，XXX老師和XXX老師出席了本次報(bào)告會(huì)。第五篇：新聞稿——暑期實(shí)踐格物致知 學(xué)以致用——記2012年XX學(xué)院“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”暑期實(shí)踐報(bào)告會(huì)金秋九月，碩果累累；燃情九月，收獲無限。暑期實(shí)踐，是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的最佳途徑。同學(xué)之間也采用了互幫互助學(xué)習(xí)方式，共同完成了任務(wù)。到達(dá)當(dāng)天，京華變頻廠的張京華總經(jīng)理給同學(xué)們簡(jiǎn)要介紹了“何為變頻”以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。信息學(xué)院提出了“走進(jìn)車間，體驗(yàn)電子”的口號(hào)，組織學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐。第四篇：暑期實(shí)踐新聞稿電子航海 意在實(shí)踐——南京工業(yè)大學(xué)學(xué)生赴如東京華變頻廠體會(huì)電子魅力7月12日至7月25日，由南京工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院電子專業(yè)的十名同學(xué)組成的實(shí)踐小分隊(duì)來到了如東京華變頻廠，開始了為期兩周的暑期專業(yè)實(shí)踐。而和這位男生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了?！蔽业幕卮鹗?，我給他補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠他自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。當(dāng)談到做家教的最大感受時(shí)，這位同學(xué)說得很簡(jiǎn)單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。”所以，慢慢來，有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的。后來去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長(zhǎng)期合同為由不予錄用。提起暑假做家教，我碰到一個(gè)高中同學(xué)是一臉的無奈。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。做家教賺是一次交流和溝通談到做家教的體會(huì)，一些當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。的確如此，家長(zhǎng)本著自己的錢賺的不容易，當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格，不過只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面，家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生來，所以責(zé)任心是當(dāng)家教一個(gè)很重要的問題。”“不是嘛？又挑學(xué)校，又挑專業(yè)的??”看了登記在冊(cè)的信息，很多家長(zhǎng)都明確要求一定要是浙大，浙工大的，而且還提出備課、面試之類的要求?！丙愃畬W(xué)院的同學(xué)說，“家長(zhǎng)的要求太挑剔了，很難找到適合的?！逼鋵?shí)做家教很容易，但是據(jù)我所觀察，找一份家教工作卻很難，特別是要找一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的。“去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時(shí)指點(diǎn)一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來過得挺舒服的。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。這對(duì)于在校大學(xué)生來說是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來賺足5000元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了。這才是上策。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然而每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。然而一些問題的出現(xiàn)也讓我們看到了它的弊端。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。家庭教師面對(duì)面地授課，且授