【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出食物中有哪些人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)2、知道人體需要的三大能量物質(zhì)的作用及其主要食物來源3、列表比較無機鹽和維生素的種類、缺乏癥及主要食物來源每個人寫出兩種常吃的食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上
2024-12-12 01:08
【摘要】測量某種食物中的能量福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新人教版七年級生物（下）第四單元第二章第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)制定計劃易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、核桃種子討論和完善計劃數(shù)據(jù)記錄表的設(shè)計內(nèi)容儀器數(shù)據(jù)花生種子
2024-12-12 07:47
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)人教版七年級生物（下）第四單元第二章福建省福鼎市第五中學(xué)歐君新?教學(xué)目標(biāo):?。?。?的其他生物。每個人寫出兩種常吃的食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。資料
2024-12-12 03:55
【摘要】第一節(jié)：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)民以食為天我們要吃各種食物補充每天所需的營養(yǎng)素每個人寫出今天主要的早餐食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上；再對照表格寫出含量最多的前三位營養(yǎng)物質(zhì)。食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？蛋白質(zhì)糖類脂肪水
2024-11-22 20:52
【摘要】預(yù)習(xí)學(xué)案5班級姓名學(xué)號學(xué)科生物課題第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第5課時預(yù)習(xí)目標(biāo)1.說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和列表歸納的能力。，認識人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中其他生物的觀點。
2024-12-07 09:34
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)輕松練習(xí)趣味導(dǎo)讀俗話說：“藥療不如食療”。很難想像食物還可以治病吧。很早以前，古希臘、古羅馬和阿拉伯的醫(yī)生，用動物肝臟能夠治療夜盲癥，這種病也就是我們常說的"雀目"，我國古代名醫(yī)孫思邈在他的醫(yī)書中也提出用豬肝治療這種病，他還提出用谷白皮熬粥可防“食米區(qū)病”。1947年，葡萄牙航海家達·伽馬，在經(jīng)過好望角
2024-11-20 00:05
【摘要】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部
2024-11-22 21:12
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)(2)林菲LOGO糖類脂肪蛋白質(zhì)食物中的六類營養(yǎng)物質(zhì)LOGO此處添加標(biāo)題佝僂病LOGO甲狀腺腫大(大脖子病)LOGO比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量?原理：維生素C的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且維生素C濃度越高，所需用量越少。
2024-10-15 06:57
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機鹽蛋白質(zhì)維生素糖類（淀粉）脂類第一課時口腔咽食道胃小腸大腸肛門消化道唾液的混合，口腔對饅頭進行了哪些處理？無甜味麥芽糖（有甜味），它有甜味嗎？？舌的攪拌牙的
2025-07-26 00:19
【摘要】?教學(xué)目標(biāo):?。?。?其他生物。每個人寫出兩種常吃的食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。六大營養(yǎng)物質(zhì):糖,脂肪,蛋白質(zhì),水,無機鹽,維生素蛋白質(zhì)長期不足，就會形成蛋白質(zhì)缺乏癥?；颊唧w重
2024-11-26 02:59
【摘要】一個瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟中心的路上再也走不動了，趴倒在地上。而就在不遠處，蹲著一只碩大的禿鷹，正貪婪地盯著地上那個黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待著即將到口的“美餐”。根據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會公布的教育部等部門共同組織的全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查的最新結(jié)果來看，肥胖和近視是中國孩子兩個致命弱點，學(xué)生肥胖檢出率仍然繼續(xù)
2024-12-12 04:36
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。病人不能進食時，需要怎么辦？糖類含量較高的食物兒童、青少年以及傷病員為什么需要多吃一些奶、蛋、魚、肉？蛋白質(zhì)含量較多的食物人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不
2025-05-17 15:21
2024-11-16 18:34
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學(xué)性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白
2024-11-23 04:10
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo)①能描述消化系統(tǒng)的組成。②通過探究唾液對淀粉的消化作用，說明口腔中的消化過程。③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點。教學(xué)重點難點1、重點①描述人體消化系統(tǒng)的組成；②探究唾液對淀粉的消化作用；②概
2024-11-22 21:53
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