【正文】 把七（1）班營(yíng)造成我們溫馨的家園。四、學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往自然界有這樣一個(gè)規(guī)律:適者生存,大家來(lái)自不同的學(xué)校,彼此陌生,這時(shí)候很多人會(huì)感到不習(xí)慣,感到孤獨(dú),想念過(guò)去的老師和同學(xué),這都是正常的心態(tài),要擺脫這種狀態(tài),就要主動(dòng)適應(yīng),主動(dòng)調(diào)節(jié),你要想到大家都是這樣的,我們可以主動(dòng)一點(diǎn),互相關(guān)心、互相幫助,積極幫助同學(xué)、老師、班級(jí)做一些事,無(wú)形這中你就和老師,同學(xué)”混”熟了,不再感到孤單寂寞了，融入了這個(gè)新集體。二、把握好每個(gè) “第一次”我先講一個(gè)故事給你們聽(tīng):從前有個(gè)人下雨天外出,雨大路滑,這個(gè)人開(kāi)始走得非常小心,雖然雨大,但全身干干凈凈的,后來(lái)一不小心踩在泥潭里,這個(gè)人一看鞋子已經(jīng)泥了,便不再小心,深一腳淺一腳的閉著眼睛向前走,等到達(dá)目的地時(shí),渾身沾滿泥水。也許有的同學(xué)過(guò)去成績(jī)不理想,甚至一塌糊涂,但我今天告訴你這不要緊,我要告訴你們我自己的的一段人生經(jīng)歷:我小升初時(shí)語(yǔ)文70多分,數(shù)學(xué)30多分,你們說(shuō)成績(jī)?cè)趺礃?但是我到初中后特別勤奮,特別刻苦,成績(jī)直線上升,中考成績(jī)優(yōu)秀?？梢赃@么說(shuō),誰(shuí)把握住了初中時(shí)代,他的人生路上將是鮮花掌聲相伴,誰(shuí)如果辜負(fù)了初中時(shí)代,他的一生將碌碌無(wú)為、黯淡無(wú)光，所以走好這一步對(duì)人生至關(guān)重要。在這一階段你們的心理和生理將發(fā)生重大變化,你們現(xiàn)在是小不點(diǎn)兒,幾乎都沒(méi)有我高,三年后你們可能都要超過(guò)我。有人說(shuō)：“ 13歲是風(fēng),16歲是花。我姓何,是你們的班主任,語(yǔ)文老師?；蛘呤怯∠笊羁痰囊患拢┩瑢W(xué)們自己的溫馨感言二、知識(shí)角，成長(zhǎng)的足跡，真我風(fēng)采（手抄報(bào)），小眼看世界 許愿樹(shù)（沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才）班級(jí)公約（學(xué)生自己制定）三、口號(hào)恒心，信心 專心 決心 少扔一張廢紙，就多一份清潔 潔 節(jié) 結(jié) 杰 我拼搏，我成功 為創(chuàng)建和諧 高效 實(shí)力新()班而奮斗百度首頁(yè) | 百度知道 | 登錄齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)，頑強(qiáng)拼搏，所向無(wú)敵 山中猛虎，水中蛟龍，七一七一，臥虎藏龍 頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人我們的目標(biāo)是： 我們的公式是：52X0=0我們的學(xué)風(fēng)是：集中精力、全力以赴我們的班風(fēng)是：有大局意識(shí)，有爭(zhēng)先精神，有和諧氛圍，有不凡境界我們的任務(wù)是：努力學(xué)習(xí)我們的口號(hào)是：肯定自我，創(chuàng)造自我，超越自我我們的作風(fēng)是：自強(qiáng)不息，厚德載物我們的傳統(tǒng)是：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，親如一家我們的信念是：知識(shí)改變命運(yùn)我們的希望是：不讓任何一名同學(xué)掉隊(duì)我們的原則是：今日事今日畢我們的認(rèn)識(shí)是：要注重小事情我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來(lái)，馬上記住它我們的精神是：我不堵槍眼，誰(shuí)來(lái)堵槍眼！1:23第五篇：初一新生寄語(yǔ)七年級(jí)新生寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)們: 你們好!當(dāng)你們跨入?yún)柹饺械拇箝T時(shí),你們?cè)谌松飞嫌挚绯隽艘淮蟛?。教室是我家，大家都?ài)她！讓我們拿出行動(dòng)，讓我們的家更美好更溫馨吧！效果：通過(guò)在班級(jí)組織、開(kāi)展多種形式關(guān)于“營(yíng)造溫馨教室，構(gòu)建和諧校園”的主題教育，學(xué)生構(gòu)建優(yōu)秀集體的理念更新了，他們都積極地以實(shí)際行動(dòng)在班級(jí)中展示出個(gè)人優(yōu)秀的一面，大家都努力地為共建溫馨的教室、優(yōu)秀的中隊(duì)而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建溫馨教室，靠我們?cè)谧拿恳晃粠熒Ｍ恳晃话喔刹?、小?duì)長(zhǎng)發(fā)揮模范帶頭作用，以身作則，做爭(zhēng)創(chuàng)溫馨教室的帶頭人，希望全體同學(xué)能從現(xiàn)在做起、從自己做起，從小事做起，積極投入到創(chuàng)建溫馨教室活動(dòng)中去，向不文明的行為告別，樹(shù)立欣賞之風(fēng)，樹(shù)立合作之風(fēng)，樹(shù)立感恩之心。美化環(huán)境，教室里無(wú)噪音，無(wú)煙塵，無(wú)污染，達(dá)到學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的綠化、美化、凈化是我們師生共同的愿望和追求，這是教室的溫馨；我們這么多人能生活在一個(gè)集體里是有緣分的，所以當(dāng)然的，在班級(jí)中與老師、同學(xué)相處時(shí)應(yīng)做到講文明，講禮貌、講誠(chéng)信。下面請(qǐng)班主任老師小結(jié)。乙：也許，這些物品已經(jīng)用過(guò)，也許用這些錢買比外面貴的東西不值得，但是我們懂得，這是一種集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，那是一份競(jìng)爭(zhēng)的激越，一種心靈的震撼，一份心田的慰藉，一種快樂(lè)的體現(xiàn)，更是一種自豪，付出，感恩與驕傲?！?.進(jìn)行拍賣…….放…..甲：一陣陣歡笑掠過(guò)初一五中隊(duì)教室的上空；一件件物品伴著笑聲擁在同學(xué)們的手心。甲：你可還記得我們班的一大特色？ 乙：當(dāng)然了，那就是我們的愛(ài)心拍賣。紅塵中，多少次流淚是因?yàn)樯類?ài)，多少次無(wú)語(yǔ)是因?yàn)橄嘀?，那淚是花瓣上的凝露，那靜是至真里的脈脈。（陶文婷）我、解大偉、龔毅佳是外面包干區(qū)的“工作者”，每到我們撿包干區(qū)時(shí)，我們都會(huì)努力地干好我們份內(nèi)的事情，我們?cè)谪?fù)責(zé)包干區(qū)時(shí)，班級(jí)的包干區(qū)從未扣過(guò)分，讓班級(jí)不扣分，讓班級(jí)拿流動(dòng)紅旗，這會(huì)成為我們的特長(zhǎng)?。ㄓ仍?shī)瑜）乙：班級(jí)因?yàn)檫@樣的你我他而精彩，讓我們?cè)谝皇自?shī)朗誦中體會(huì)溫馨的內(nèi)涵吧！朗誦者：金慧玲、蘇菲菲、賈靜云《什么是溫馨》它是春天里的第一抹新綠，總在不經(jīng)意間閃現(xiàn)；它是晚歸時(shí)等待的燈光，無(wú)言里寫滿愛(ài)意；它是庭院中融融的月色，就那樣靜靜地流瀉；它是花叢里回眸的一笑，轉(zhuǎn)瞬間幽香彌漫。（施佳祿）我獨(dú)自穿梭在樹(shù)叢中，撿著隱藏在草叢間的垃圾，輕輕地放入垃圾袋，看著前面空寂的無(wú)人世界，我的心里很不是滋味。踏步時(shí)，我把手臂抬得和地平，腿也抬高，每一個(gè)動(dòng)作做得非常有力，記得那次我踏步時(shí)，四班的鐘老師讓他們班的學(xué)生向我學(xué)習(xí)，我很開(kāi)心；同時(shí)，我站在班級(jí)的排頭，我有力的踏步，能不自覺(jué)地影響到站在后面的同學(xué)，我覺(jué)得我?guī)Я艘粋€(gè)好頭。考試，讓我品嘗著成功的喜悅與挫敗的灰心，更讓我見(jiàn)證了同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步?。ń鉀Q）每一次我做勞動(dòng)時(shí)，早中晚三趟，都很仔細(xì)地做，做完后讓勞動(dòng)委員檢查，如果做得不于凈，我會(huì)一遍遍地重擦，在我值周時(shí)，我負(fù)責(zé)的清掃位置沒(méi)有扣分，我很開(kāi)心。在這些日工子里，我每天把作業(yè)收齊，一本不少，一本不缺，做好自己的工作、站好自己的崗位。一到中午，我很快就沖到上面去了，一碗一碗地盛，餓著肚子，看著下面的人吃飯，真是讓人直流口水?。》艑W(xué)后，是我檢查打掃，我一遍一遍地用手摸著窗臺(tái)瓷磚，自已的手也變臟了，但那天班級(jí)沒(méi)有扣分，這里有我的付出，我感到了自己的不平凡。所以“我們每個(gè)人是鐵軌上的小小鏍絲釘，只要有一個(gè)釘子松了，班級(jí)這列火車就會(huì)出軌，每個(gè)人都是有用的，每個(gè)人都使班級(jí)變得精彩和溫馨。那天將近放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文課代表在布置作業(yè)，她們有些解釋得不清楚，金慧玲看到了這一幕，沒(méi)有顧上別的，就跑到講臺(tái)上，為課代表解說(shuō)，還再黑板上寫下來(lái)。欣賞江慧琳：她一直樂(lè)于助人，記得我的那本黑本上，用筆寫不出名字，然后江慧琳就立刻把她一個(gè)專門貼本上的紙，給了我，還借給了周圍很多的同學(xué)，或許這樣一張紙看不出什么，但是卻讓人看到了她心腸與大度，這是更多的錢都所換不來(lái)的，那是同學(xué)中的真情，那是同學(xué)中的真心，我欣賞她的大度和寬容。我很欣賞姚丹蕾，她十分助人為樂(lè)。作業(yè)有錯(cuò)，不會(huì)去抄別人的作業(yè)，而是自己努力思考，勤于探索，有一種韌勁，使得她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好?！蔽易顚W(xué)欣賞楊瑩，楊瑩作為語(yǔ)文課代表，工作勤勤懇懇，且十分認(rèn)真，會(huì)把作業(yè)寫得十分詳細(xì)。但只要提醒他一下，他還是會(huì)很樂(lè)意地把門關(guān)掉，我欣賞他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。昨天，很多同學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)都有錯(cuò)，他的記事貼都借光了，自己卻沒(méi)有留下一張。我最欣賞李錦偉，李錦偉總會(huì)主動(dòng)地借給別人東西，不管是記事貼，橡皮或是筆。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們所欣賞的人?。ㄊ煌瑢W(xué)朗讀“我所欣賞的同學(xué)”）欣賞張彬韜，他是我班數(shù)學(xué)“天才”！我看到他最多的poss，就是在紙上做數(shù)學(xué)！他很聰明，老師一說(shuō)，他就懂，有不懂的就問(wèn)老師，直到懂為止，他也很熱心，我不會(huì)的題，他一定教我，直到懂，我覺(jué)得這種精神值得我去學(xué)習(xí)。這正是構(gòu)成我們溫馨教室的一大理念第三樂(lè)章：培養(yǎng)一個(gè)爽爽的氛圍甲：我們初一（5）班是一個(gè)溫馨的大家庭。面對(duì)困難我們從不氣餒，面對(duì)成功我們從不驕傲。乙：真是溫馨的感言?。∑鋵?shí)，我們的小隊(duì)也蠻有特色的，讓我們來(lái)看一看我們的小隊(duì)吧！（小隊(duì)在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，響亮地說(shuō)出自己的小隊(duì)口號(hào)）雨晴小隊(duì)（即使狂風(fēng)暴雨仍然雨后天晴）格蘭小隊(duì)（堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn) 永攀高峰 步步為“贏”）結(jié)誼小隊(duì)（團(tuán)“潔”友誼爭(zhēng)第一）追趕朝陽(yáng)（追著太陽(yáng)向著陽(yáng)光一起努力共創(chuàng)輝煌）真誼小隊(duì)（要想打敗敵人，就必須先打敗自己，我們有的是真誠(chéng)的友誼。這，就是屬于我們溫馨的初一（5）中隊(duì)。乙：這里有成功的歡樂(lè)，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫……我們初一(5)中隊(duì)的信念就是相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，守護(hù)住陽(yáng)光。乙：學(xué)會(huì)合作，感恩，微笑，承諾這就是我們的理念，在這四大理念的促使下，我們之間充滿了理解充滿了奮斗也充滿了溫情，因?yàn)槲覀兪顷?yáng)光中隊(duì)，我們的任務(wù)是守護(hù)陽(yáng)光。這是我們一直堅(jiān)持的兩句格言，就如他們所說(shuō)的一樣，承諾就像是你的榮譽(yù)，違背承諾時(shí)同樣放棄里你的榮譽(yù)。承諾遵守承諾就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。微笑微笑是藍(lán)天上放飛的風(fēng)箏；微笑是春天沁人心脾的芬芳；微笑是礁石上飛濺的浪花；微笑是夜空中閃爍的星星；微笑是草叢中綻放的花朵；微笑是大海中活蹦亂跳的小魚。感恩，這一信念時(shí)時(shí)住在我們每個(gè)人心中，感恩使我們更加相親相愛(ài)！愛(ài)是純的，心是誠(chéng)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。合作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們晶瑩的汗水，歌詠賽中，有我們美妙的歌聲，考試場(chǎng)上有我們認(rèn)真的目光，包干區(qū)里有我們辛勞的足跡，出操時(shí)有我們整齊的步伐，勝利后有我們歡樂(lè)的喝彩。第二樂(lè)章：建立一個(gè)酷酷的中隊(duì)“守護(hù)陽(yáng)光”甲：在我們中隊(duì)這個(gè)大家庭中，不知不覺(jué)，已生活了一年半之久，我們已融入了這個(gè)集體之中，整個(gè)集體44顆心已經(jīng)緊緊地系在一起了。甲：教室后面的墻壁，我們也利用起來(lái)了：有時(shí)貼上我們的照片，有時(shí)是我們的作文展出，有時(shí)是我們的畫作展覽……這么一塊這方小天地，留給我們的卻是永久的快樂(lè)陽(yáng)光中隊(duì)，快樂(lè)中隊(duì)，我愛(ài)的中隊(duì)。（播放PPT）窗臺(tái)上，有我們利用廢物設(shè)計(jì)的住所；飲水機(jī)角，有我們拿來(lái)的仿真鮮花；四壁上張貼 著名人名言；黑板報(bào)更是期期有特色，即使是墻角，我們也利用起來(lái)，最值得一提的是教室后方的綠板上，貼著我們隊(duì)員們每周寫下的本周最欣賞的人來(lái)自于同伴的贊美鼓勵(lì)更讓我們學(xué)到了一種積極健康的處事觀：一個(gè)贊許的目光，一句肯定的話語(yǔ)，一次成功的鼓勵(lì)，都會(huì)使我們產(chǎn)生向上的動(dòng)力，讓我們懂得關(guān)心他人的情感和態(tài)度。第一樂(lè)章：布置一個(gè)美美的教室甲：當(dāng)你來(lái)到我們中隊(duì)的教室，你一定會(huì)覺(jué)得它很溫馨很有特色。（班級(jí)因我而精彩我為班級(jí)添磚加瓦，我為班級(jí)所做的事；欣賞他人我看到他人為班級(jí)所做的事，學(xué)習(xí)一些良好的為人處事方式；觀看小品強(qiáng)化平時(shí)良好的行為習(xí)慣，處事方式，形成良好的人際關(guān)系；愛(ài)心拍賣）尾聲：老師的小結(jié)及班會(huì)課效果活動(dòng)具體過(guò)程： 甲：我們的家園，溫馨教室乙：初一（5）班主題班會(huì)。（通過(guò)看PPT，欣賞我們教室的布置，群策群力，討論，如何讓我們的教室環(huán)境更美觀溫馨）第二樂(lè)章：建立一個(gè)酷酷的中隊(duì)：這是溫馨的保障。因此，計(jì)劃從教室環(huán)境的美化，健康人際關(guān)系的塑造兩方面入手營(yíng)建溫馨教室。為了讓同學(xué)用心的去維護(hù)教室環(huán)境，讓我們的教室增添溫暖溫馨；為了讓同學(xué)盡力地去營(yíng)造人文環(huán)境，讓同學(xué)之間師生之間關(guān)系更和諧更融洽，初一(5)班特舉行以溫馨教室為主題的班會(huì)。5．每天有固定時(shí)間讀外語(yǔ)。3．利用好平時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。初三, 10:：“寧可早起也別熬夜”。一、關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間：1．通常情況晚上睡覺(jué)時(shí)間：初一，9:30。下面我總結(jié)一下初中的一些學(xué)習(xí)方法供大家參考。變從前的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。不管小學(xué)時(shí)期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)和犯過(guò)多少錯(cuò)誤，這都已經(jīng)成為歷史。初中階段是人一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人的第二次蒙醒，在這一時(shí)期，你們會(huì)第一次清楚地認(rèn)識(shí)自我，初步樹(shù)立理想。在我們眼中，每一位同學(xué)現(xiàn)在都在同一個(gè)起點(diǎn)，你考90分或者60分都只是代表過(guò)去，西關(guān)中學(xué)愿意成為故事中的生物學(xué)家，我們的使命就是鼓勵(lì)并幫助你們找回自己潛在的特質(zhì)，而你們要做的就是相信自己，持之以恒地發(fā)掘并表現(xiàn)自己的特質(zhì)，最后翱翔藍(lán)天！我們堅(jiān)信，站在精華的肩膀上，必將超越前人！讓我們攜手幫你找到那雙屬于自己的翅膀，助你飛得更高！親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初中的大門。最后發(fā)出了勝利的叫聲，沖向天際！聽(tīng)完這個(gè)故事，你們會(huì)有怎樣的感悟呢？其實(shí)你們每個(gè)人都是一只可以沖上云霄、劃破長(zhǎng)空的雄鷹！每個(gè)人都有一雙老鷹一般的隱形翅膀，這個(gè)隱形的翅膀就是你無(wú)限的潛能，可是由于種種原因，它被埋沒(méi)了，你看不見(jiàn)它，也忘記了自己是一只屬于遼闊藍(lán)天的老鷹，還以為自己就是一只普普通通的雞呢。”可是老鷹根本不知道自己是誰(shuí)，疑惑之后又在雞群里啄食了。有一個(gè)故事，講的是一只鷹從小混在了雞群里，農(nóng)場(chǎng)主一直喂它雞飼料，把它訓(xùn)練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動(dòng)根本就是雞，早已忘記自己是一只鷹了。榮耀屬于過(guò)去，在這里，大家又一次站在了同一條起跑線上，你們要面對(duì)新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手重新賽跑，誰(shuí)抓住了先機(jī)，誰(shuí)就將在中考這場(chǎng)馬拉松中占據(jù)優(yōu)勢(shì)！匆匆三年，也是人生中最關(guān)鍵的三年，其實(shí)只是彈指一揮。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽(tīng)寫。（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)普遍較少，提前回家等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子