【正文】 六、存在問題在工作的過程中，我們也存在不足，有些工作離我們的目標還有些距離，但我們會不斷完善，爭取做的更好！總之，我們堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，教務(wù)科定會以保證學(xué)校正常教學(xué)秩序為前提，以教學(xué)常規(guī)為抓手，以提高學(xué)生素質(zhì)為核心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)推進學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化，積極提高教學(xué)管理的實效，讓我校的教學(xué)管理工作再上一個新的臺階。3． 財產(chǎn)管理：為了保證學(xué)校的各項財產(chǎn)不受損壞，無論是教室、宿舍、校園還是實習(xí)車間，我們都按照專人管理，逐個登記，并制定了相關(guān)的管理制度。2． 學(xué)生食堂管理：一方面，做好了對學(xué)生伙食費的催繳工作。通過這些活動，我校校風(fēng)越來越好，學(xué)生身上的不良習(xí)氣也在逐漸減少。從最基本的生活衛(wèi)生檢查，學(xué)生安全檢杳，紀律檢查，到開展籃球比賽，《感恩教育》等演講比賽上，我校校團委都做出了大量的工作。我們可以看到，從校園環(huán)境到教室衛(wèi)生，再到宿舍文化，這些都能體現(xiàn)出學(xué)生的基本個人素質(zhì)，為了使同學(xué)們身心健康的發(fā)展，改掉身上不良的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境和氣氛，教務(wù)科在學(xué)生上課紀律、日常生活習(xí)慣、安全紀律等大事小事上，都在不斷地對學(xué)生敲著警鐘，全方位地把提高學(xué)生素質(zhì)放在了教育工作的首位。因為學(xué)生的素質(zhì)，不僅體現(xiàn)在言行舉止上，更重要的體現(xiàn)在一些小事上。而要管好學(xué)生，首要任務(wù)是要提高學(xué)生的基本素質(zhì)，讓他們自覺地學(xué)習(xí)。只有做好了這些，才能對學(xué)生進行有的放矢的教育。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、悉心詢問學(xué)生的生活、還要不時地對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，增強他們的集體觀念、法制觀念、安全意識。因此，管理工作的一方面，就是要做好對班主任的管理。在教學(xué)管理上制定了12年各專業(yè)及各門課程的教學(xué)計劃，編制了課表和校歷，并要求科室人員利用時間對各門課實行聽課評比活動，促進上課老師的教學(xué)能力。繼續(xù)做好國家改革發(fā)展示范校建設(shè)工作和機械加工技術(shù)省示范性專業(yè)群和3個“十二五”重點建設(shè)項目的建設(shè)工作繼續(xù)做好學(xué)校體育、科技教育,“兩型”社會知識教育、人口與計劃生育教育、衛(wèi)生安全教育、國防教育等工作。加大對青年教師課堂教學(xué)的督促，提高青年教師教研教改的積極性，切實解決青年教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。繼續(xù)積極要求學(xué)校選派教師參加各級有助于教研或?qū)W術(shù)的活動。機加、汽修、焊接、旅游等重點項目建設(shè)井然有序，按期提交相關(guān)驗收資料。教務(wù)科配合示范辦制定一系列課程體系構(gòu)建，專業(yè)建設(shè)，教學(xué)方式、方法和手段，教學(xué)評價改革等方案。五、項目建設(shè)有序推進示范校建設(shè)。四、職教新干線個人空間建設(shè)和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：為進一步促進我校信息化建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，我校以職教新干線為引領(lǐng)，通過建設(shè)教師和學(xué)生空間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流互動平臺，推動了教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的改革，積極開展教學(xué)空間建設(shè)，本學(xué)期我們學(xué)校教師積極完善職教新干線個人空間建設(shè)，在各自的空間里上傳自己的教學(xué)課件、教學(xué)案例，教學(xué)心得，并充分利用這個平臺與同行們進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，教育能力、教學(xué)手段、教學(xué)水平都得到了很大的提高；我們學(xué)校組織每個專業(yè)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、青年教師制作教學(xué)視頻，并遴選我校省級學(xué)科帶頭人王敏、易偉、李霞云、戴石輝的優(yōu)秀教學(xué)視頻推薦至職教新干線網(wǎng)站首頁，將優(yōu)秀教師、青年教師制作的教學(xué)視頻上傳至學(xué)校機構(gòu)平臺首頁。三）學(xué)生技能競賽工作：本次長沙市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽我校共5個專業(yè)組3個教研組34名學(xué)生參賽，我們制定各項訓(xùn)練、競賽方案，協(xié)助各專業(yè)組長進行市中職技能競賽訓(xùn)練組織工作。開學(xué)督促各實習(xí)實訓(xùn)教師制定技能訓(xùn)練計劃，日常強調(diào)各實習(xí)工場任課教師，管理教師堅持填寫設(shè)備使用記錄等各項表格，要求學(xué)生按時、按實填寫實習(xí)實訓(xùn)報告，期末認真書寫實習(xí)實訓(xùn)總結(jié)，做到規(guī)范化教學(xué)。三、實習(xí)實訓(xùn)與技能鑒定： 一）生產(chǎn)實習(xí)常規(guī)工作：本學(xué)期進入各實習(xí)實訓(xùn)場所實習(xí)的有30多個班一千多名學(xué)生，保證學(xué)生安全實習(xí)是頭等大事，實習(xí)設(shè)備正常運轉(zhuǎn)是學(xué)生實訓(xùn)效果的保障，對進入實訓(xùn)場所的每一個學(xué)生進行安全教育、任課老師安全教育、實訓(xùn)場所安全教育。尤其是“月考制”的實行，要求老師精心組織試卷，認真監(jiān)考閱卷，及時組織學(xué)生總結(jié)分析學(xué)情，極大地濃厚了備考氛圍，已經(jīng)形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。年級組為了學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)本屆學(xué)生實際，參考上屆高考情況，在民主集中制的原則下，實事求是地制定了高三年級切實可行的高考備考計劃，而且要求各學(xué)科備課組長，依據(jù)該計劃圍繞《考試大綱》，并組織本組人員充分討論，擬訂本學(xué)科的詳細而科學(xué)的備考方案。教師參加市、區(qū)教育局組織的教研活動達80人次以上，參加長沙市跟進式遠程培訓(xùn)93人，并獲優(yōu)秀組織獎。本學(xué)期邀請專家來校講座5次，學(xué)習(xí)課程建設(shè)、微課制作、教學(xué)方式方法改革和消防安全知識。教師素質(zhì)提升不松懈。12月我校又舉行微課制作比賽，共收集作品111個。本學(xué)期共184人次獲獎,其中國家級44個,省級22個,市級83個,發(fā)表作品7個,，我校舉行了高效課堂競賽，競賽分三階段：專業(yè)組初賽、學(xué)校復(fù)賽、望城區(qū)決賽。豐富多樣的教研活動，大大濃厚了學(xué)校教研氛圍。同年級同科目教師集體備課均達10次。本學(xué)期有陳學(xué)軍、張志華等10位骨干教師、學(xué)科帶頭人和名教師授出示范課，他們的課采用分組教學(xué)、合作探究、案例教學(xué)法等，充分體現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效性。有39位教師申報了校級學(xué)科帶頭人或骨干教師，學(xué)校嚴格按考核方案進行考核和驗收。定期督查建設(shè)情況，重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張志華、秦鐵鋼等14人參加了機械類制造專業(yè)教師技能培訓(xùn)等；李妙、蔡孝妮等8位教師正接受研究生學(xué)歷提升教育學(xué)習(xí)。,戴石輝派出德國進行為期兩個月的專業(yè)修煉。實習(xí)實訓(xùn)課教師在上課時前必須強調(diào)實習(xí)安全操作規(guī)程，加強實習(xí)過程安全管理。實行教學(xué)常規(guī)月查制，檢查教師教案、作業(yè)、聽課，對檢查的結(jié)果及時通報，納入目標管理考核，對存在的問題及時指出，要求改正。期末根據(jù)各自的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和考核標準考核老師、學(xué)生，并將考核結(jié)果納入學(xué)校教職工績效工資制。期初各專業(yè)組就制定了教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和考核標準。黃玲英老師主持的課題《中職學(xué)生手機干預(yù)研究》立項為區(qū)級課題。課題研究喜獲豐收?，F(xiàn)作如下總結(jié)：一、教研教改及教學(xué)常規(guī)方面： 一）教改意識增強校本教研初顯成效。第四篇：教務(wù)科工作總結(jié)望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2014年下學(xué)期教務(wù)科工作總結(jié)2014年是學(xué)校示范校建設(shè)的攻堅年，也是我校教研教改活動開展如火如荼的時期。（三）教務(wù)科一定從煩瑣事情從解脫出來，把握教學(xué)大方向，為教學(xué)部提供指導(dǎo)性建議和考核標準；（四）對14級中德班學(xué)生堅持月考制度，提高過關(guān)率。（九）每月及時統(tǒng)計教師工作量，為績效工資提供準確數(shù)值二、存在問題（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系不健全，評價方式不全面；（二）教師教科研水平有待提升，常規(guī)教學(xué)需加強督導(dǎo)；（三）省品牌示范校終期驗收材料有待進一步完善和提高；（四）科室和教學(xué)部之間存在工作重復(fù)性，效率不高；（五）中德班德國考試1過關(guān)率偏低；三、努力的方向（一）學(xué)習(xí)、借鑒先進學(xué)校的經(jīng)驗，探索構(gòu)建適合本校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，修訂、完善教學(xué)質(zhì)量評價標準。（十）圓滿完成2014級公共課在線測試2014級公共基礎(chǔ)課在線測試工作順利完成，這主要得益于 今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，撥付資金整改外網(wǎng)線，各個教學(xué)部的密切配合，實訓(xùn)科、信息中心周到服務(wù)，各位班主任的有利組織，夏勝飛和葛旺兩位的辛苦付出。（八）成功組織河南省中德項目專業(yè)優(yōu)質(zhì)課，我校趙云峰老師獲得一等獎第一名。萬校長指出語言文字工作是內(nèi)在氣質(zhì)的提升，學(xué)校正在進行內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校要借文字工作的契機，扎扎實實地做好各項工作。（七）成功通過國家級二類城市語言文字示范校的驗收工作。學(xué)校以品牌示范校建設(shè)為契機，要求每個專業(yè)適應(yīng)時代要求改革原有的人才培養(yǎng)方案、課程開設(shè)計劃和精品課程建設(shè)，圍繞企業(yè)和行業(yè)用人標準，開展市場調(diào)研，召開由企業(yè)行業(yè)專家參與的研討會，討論制定工學(xué)結(jié)合頂崗實習(xí)的現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，依據(jù)方案 4確定課程開設(shè)計劃，核定核心課程標準，加強精品課建設(shè)，開發(fā)使用的校本教材。目的是讓學(xué)校專業(yè)教師通過這一平臺走上快速成長的軌道。取得顯著成績，對青年教師的專業(yè)成長起到極大促進作用，對其他教研室工作開展也起到了引領(lǐng)示范作用。鼓勵學(xué)校年輕教師積極向主持人申報，踴躍參加名師工作室開展的系列活動，勇挑重擔(dān)，敢于表現(xiàn)，通過活動來提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，真正提升教科研水平，早日打造優(yōu)秀教師團隊。2015年省級重點課題立項1項，規(guī)劃課題1項；市級論文24篇；省級優(yōu)質(zhì)課3節(jié)一等獎，1 節(jié) 二等獎；市級優(yōu)質(zhì)課 8節(jié)，6節(jié)一等獎；市級課件5件，2件一等獎；參編教材 4 本。今年王永紅和陳曉華2位教師榮獲河南省專業(yè)名師稱號，陳曉華工作室被評為河南省專業(yè)技能名師工作室；出國培訓(xùn)教師1人，參加國家級培訓(xùn)教師8人，省級骨干教師培訓(xùn) 13 人，青年教師下企業(yè)3 3名，全員參加市級專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，形成一支素質(zhì)高、能力強、技術(shù)硬的教師隊伍。例如數(shù)控專業(yè)邀請設(shè)備供應(yīng)方對參加技能大賽的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進行指導(dǎo)，電子商務(wù)專業(yè)邀請設(shè)備供應(yīng)方技術(shù)骨干到校對全體專業(yè)教師進行培訓(xùn)；利用寒暑假派送專業(yè)教師到企業(yè)駐廠；形象設(shè)計專業(yè)教師依據(jù)教學(xué)實際進行“定制課程”培訓(xùn)；計算機教師到北大青鳥企業(yè)進行專業(yè)能力提升培訓(xùn)，為今后教學(xué)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校邀請合作企業(yè)的到校開展講座，為學(xué)生傳授專業(yè)知識和就業(yè)所必備的技能和素質(zhì)?！叭M兩訓(xùn)”加強師資隊伍建設(shè)。在今年的市級技能競賽中，我校各個參賽項目的選手都以絕對優(yōu)勢取得前三名的好成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視技能大賽，年初制定目標，層層簽訂目標責(zé)任書，嚴格按照“365技能競賽模式”備賽，專門成立國賽備戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，選手平時刻苦訓(xùn)練，憑借扎實的基本功，競技場上沉著發(fā)揮，成績突出，圓滿完成年初既定目標。專家組同時也指出了評估中存在的一些問題，學(xué)校立即召開會議將檢查情況及時反饋并提出整改意見和要求。第三篇：2016教務(wù)科工作總結(jié)2016工作總結(jié)教務(wù)科2016年12月16日忙碌而充實的2016年即將揮手告別，充滿希冀與挑戰(zhàn)的2017年正朝我們走來，總結(jié)、沉淀是為了更好的工作，對照2016年學(xué)校工作安排，回顧一年來的付出與收獲，心理感慨萬千，總覺得時間都去哪兒，怎么就不夠用，工作越干越覺得自己能力亟待提升，需要學(xué)習(xí)和及時充電，現(xiàn)總結(jié)如下：一、取得的成績（一）順利通過河南省品牌示范校中期驗收。這些都影響了我校學(xué)歷教育質(zhì)量的提高。但有的教師對利用、整合網(wǎng)上資源進行教學(xué)做的不夠好，電大在線網(wǎng)上的自建資源內(nèi)容不夠豐富，形式較少；學(xué)生對利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí)和互動的積極性不高。（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠濃厚，網(wǎng)絡(luò)平臺利用率不高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，到課率偏低；學(xué)風(fēng)特別是考風(fēng)沒有得到根本性好轉(zhuǎn)，考試作弊較常發(fā)生。我校學(xué)生在學(xué)生數(shù)比校本部和兄弟分校相比處于劣勢的情況下，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，在乒乓球比賽和男子三人籃球比賽中脫穎而出，均取得了第二名的好成績，鼓舞了學(xué)生的士氣，增進了學(xué)生的榮譽感，為珍珠電大爭了光。這些對進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高科研教研能力，提高教學(xué)質(zhì)量，都產(chǎn)生了積極的影響。在珍珠區(qū)科技創(chuàng)新局立項的“構(gòu)建珍珠區(qū)終身教育體系的設(shè)想”的調(diào)研課題中，教務(wù)科全體人員都積極參與了調(diào)研活動，順利完成了課題。從自查情況來看，綜合實踐教學(xué)活動進度符合教學(xué)計劃和上級電大要求，完成情況良好。10春、10秋?？菩姓芾韺I(yè)共87人的畢業(yè)論文已經(jīng)順利完成。今年1月和7月，分別下發(fā)《珍珠電大20xx年上學(xué)期畢業(yè)論文、社會調(diào)查實踐安排表》和《珍珠電大20xx年下學(xué)期畢